2. Para ser nación de innovadores
debemos:
• Comprender procesos - cognitivos
- motivacionales
• Alcanzar niveles de - desempeño competente
- innovación
- desarrollo
3. Educación para innovar implica:
• Comprender y desarro - estilos de pens.
rrollar - procesos cognit.
y motivacionales
- el pensar
• Estimular - búsqueda de soluciones
- no a la repetición, copia
4. Estrategias de manejo de la
información:
• Categorizar, ordenar
• Formar representaciones mentales
• Pensamiento probabilístico
- sucesos
• Explicar - fenómenos
- mundo que nos rodea
5. Ley del mínimo esfuerzo:
• Economía cognitiva
• Entender un - buscar información
fenómeno - relacionarla
- tomar decisiones
- hacer explicaciones
- representaciones heurísticas
- selección de lo - curiosidad
• Explicar primero que - necesidad
satisfaga
6. Pensamiento científico:
- Piaget
• Se construye - Bruner
- Ausubel
- Vygotsky
- observación
• Los padres - selección de información
deben esti - comparación
mular pens. - relación de datos con teoría
científico - conexión con experiencias
previas
- explicación causal
- intod. a principios abstractos
7. Desarrollar estrategias de
pensamiento y enseñanza:
• Habilidades de - realizar preguntas
investigador - plantear hipótesis
- conducir experimentos
- analizar datos
- hacer inferencias
- debatir sus implicaciones
• Alternativas - Aprendizaje basado en problemas
propuestas - Clubes de debates
- Técnica de solución de problemas
- Discusiones guiadas
- Aprendizaje cooperativo
- Proyectos de investigación
- Nuevas formas de evaluación y
autoevaluación
• Identificación y formación de metas
