1. HACIA UNA
FORMACIÓN EN
COMPETENCIAS DE
LA MATEMÁTICAS
Realizado por: Ing. Leopoldo Venegas Loor
Fuente: REDES-CEPALCALA
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2. PAPEL DEL CURRÍCULO HOY
COMPETENCIAS BÁSICAS
Capital educativo
Una persona que le Nos proporciona Orienta la
Permite seguir los instrumentos Práctica hacia
Aprendiendo Para seguir El saber hacer,
En la vida aprendiendo No al saber
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3. Enseñanza aprendizaje de las
matemáticas desde el enfoque
de competencias
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4. PRINCIPIOS
METODOLÓGICOS
La autonomía como objetivo de la educación. Dar la
oportunidad al alumnado de trabajar su:
1. AUTONOMÍA MORAL. Se refiere a la capacidad de
realizar juicios morales y de tomar decisiones uno
mismo, independientemente del sistema de
recompensas, teniendo en cuenta los puntos de
vista de las otras personas implicadas
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5. PRINCIPIOS
METODOLÓGICOS
2. AUTONOMÍA INTELECTUAL. Mientras que la autonomía moral
trata de lo correcto y lo incorrecto, la autonomía intelectual
trata de lo verdadero y lo falso.
(ejemplo de Copérnico)
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6. Las matemáticas han de centrarse en la resolución de
problemas y todos los tipos de problemas,
empleando distintas estrategias: - Búsqueda de
datos
- Desechar datos supérfluos
-Buscar el problema a una
operación, etc.
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7. FASES EN LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
1. MANIPULATIVA
2. GRÁFICA
3. SIMBÓLICA
Kamii: “ Hay que dar la oportunidad al alumno de buscar la
estrategia que resuelva el problema”.
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8. TRES DIMENSIONES DE LA
FORMACIÓN MATEMÁTICA (Pisa)
1. PROCEDIMIENTOS: consisten en las capacidades de los
estudiantes para analizar, razonar y comunicar ideas de
manera efectiva mediante el planteamiento, la formulación
y la resolución de problemas matemáticos.
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9. CLASES DE
PROCEDIMIENTOS
Conexiones e Conceptualización
Reproducción Integración Pensamiento
Definiciones y Para matemático y
cálculos Resolver generalización
problemas
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10. TRES DIMENSIONES DE LA
FORMACIÓN MATEMÁTICA
2.- CONTENIDO: el cambio y el crecimiento, el espacio y la forma,
el razonamiento cuantitativo, y las relaciones de
dependencia y la incertidumbre
3.- CONTEXTO: aplicar las matemáticas en situaciones muy
diversas como la vida personal, vida escolar, en la
comunidad y en la sociedad.
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