1. PENSAMIENTO
Y LENGUAJE

2. COGNICION
Procesos intelectuales (como la percepción,
memoria, pensamiento y lenguaje) por medio
del cual se obtiene, se transforma, se almacena,
se recupera y utiliza la información.

3. FASES
1.La cognición procesa la información.
Materia prima de la cognición es la INFORMACIÓN
2. La cognición es activa. La información es:
a)Obtenida por los sentidos
b)Transformada por medio de la percepción y
pensamientos
c)Almacenada y recuperada por la memoria
d)Usada en la solución de problemas y lenguajes.

4. 3. La cognición es útil.
Pensamos porque hay algo que no entendemos.
Usamos el lenguaje para comunicarnos
Creamos algo que no existe por la necesidad.

5. CONCEPTOS
Unidades básicas del pensamiento.
Categorías generales de cosas, eventos y
cualidades que están conectadas por una
característica o mas en común, a pesar de sus
diferencias.

6. PENSAMIENTO Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Sin conceptos seria imposible el pensamiento
complejo. La comprensión de los conceptos nos
da información sobre el contenido del
pensamiento.
Solución de problemas

7. SOLUCION DE PROBLEMAS
Proceso cognoscitivo por medio del cual se
utiliza la información para alcanzar una meta
que esta bloqueada por algún tipo de obstáculo.
1.Formulación del problema
2.Comprender y organizar los elementos del
problema.
3.Generar soluciones y evaluarlas.

8. 2. Comprender y organizar los elementos
del problema.
Conocer los elementos que se involucran en el
problema y ser FLEXIBLES con su significado y
utilidad.
Ejemplo: Dejar las llaves dentro del carro.
Un error común es limitarnos a un solo uso del
elemento. Disposición mental.

9. 3. Generar soluciones y evaluarlas.
Generar una lista de soluciones y evaluar cada
una para ponerla en practica.
Estrategias cognoscitivas:
Ensayo y error
Algorítmica
Heurística

10. ENSAYO Y ERROR
Intentar simplemente una posible solución,
después de otra.
Consumen tiempo y no garantizan una solución.
ALGORITMOS
Un algoritmo es una secuencia de pasos lógicos y
ordenados con las cuales le damos solución a un
problema determinado.

11. HEURISTICA
Capacidad de un sistema para realizar de forma
inmediata innovaciones positivas para sus fines.
La capacidad heurística es un rasgo
característico de los humanos desde cuyo punto
de vista puede describirse como el arte y la
ciencia del descubrimiento y de la invención o de
resolver problemas mediante la creatividad.

12. PENSAMIENTO
CONVERGENTE
Lógico.
Convencional.
Enfocado en un problema
hasta que se encuentre
una solución.
PENSAMIENTO
DIVERGENTE
Sin rigor.
Poco convencional.
Fomenta la creatividad,
buscando diversas
soluciones.

13. LENGUAJE
Códigos simbólicos usado en la
comunicación.
La función del lenguaje es decir
algo a alguien
El “algo” es el significado que
se comunica a través del
lenguaje.
Contenido semántico

14. El contenido semántico es diferente de los
códigos del lenguaje.
Contenido semántico Qué se dice
Códigos del lenguaje Cómo se dice
Los plátanos están en el estante superior
En el estante superior se localizan los plátanos

15. HIPOTESIS DE BENJAMIN WHORF
LENGUAJE Y PENSAMIENTO
Ejerce el lenguaje alguna influencia
en nuestro pensamiento?
Es posible que la gente que habla
distintos idiomas pueda pensar de
manera algo diferente.
Hipótesis de la relatividad lingüística

16. EJERCICIO
Reacomoda cada grupo de letras mayúsculas para
formar una palabra.
Pon la palabra nueva en la cuadricula,
comenzando con el primer cuadro numerado, de
manera que cada palabra se lea igual de lado y
hacia abajo.
Si necesitas ayuda se mostrarán las pistas

17. 1 2 3 4 5
2
3
4
5

18. 1. TEMTO 2. JOREA 3. ORTEM
4. ETEJO 5. AREMA
1.Objeto de culto de ciertos pueblos.
2.Ayuda a la audición.
3.Miedo.
4.Judía verde.
5.Cambio en el nivel de mar.

19. 1. MARES 2. LETEO 3. ASOMR
4. ADOTA 5. SSOSE
1.Bogas
2.Mazorca tierna de maíz.
3.Frutos de la morera
4.Conjunto de cosas unidas.
5.Cerebro.