La economía

1. INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS CASTRO SAAVEDRA
FORMATO GUIA ESTUDIANTES
SISTEMAGESTIÓN DE LACALIDAD
CODIGO:
FORMATO GUIA VIRTUAL O EXTRACLASE No. 5
DOCENTE: EDWINANDREY RAMÍREZ MARTÍNEZ
ASIGNATURA: CIENCIASECONÓMICAS Y POLÍTICAS
GRADO:10 FECHA: febrero 21 al 25
DESARROLLO DE LA GUIA
¿QUÉ ES LA ECONOMÍA?
Actividad 1: Lee el siguiente texto y responde
a. ¿qué es la economía?
b. ¿qué importancia le encuentras tu a la economía?
c. ¿qué estudia la economía?
d. ¿La economía tiene alguna relación con tu cotidianidad?
LA ECONOMÍA
La economíaes una cienciasocial que estudia la forma de administrar losrecursos disponiblespara satisfacer
las necesidadeshumanas.Además,también estudiael comportamientoy las accionesde lossereshumanos.
Dado que losrecursosdel planetasonescasosydesgraciadamente,notodospodemosdisponerde todo,nos
vemosobligadosaadministraresosbienesparaconseguirloque nosfalta.Lacienciaeconómicaenvuelve latoma
de decisionesde losindividuos, lasorganizacionesylosEstadospara asignaresosrecursosescasos.
¿QUÉ ESTUDIA LA ECONOMÍA?
Podemoshacerunalistabastante largade temasrelacionadosconlaeconomía,enesalistapuedesincluiraspectos
como: lainflación,lospreciosde losproductos,lasexportaciones,losimpuestos,lacrisisenergética,lavivienda,la
pobreza,el ahorro,enfin,muchostemas.
Una explicaciónampliadetodalatemáticatendríaque abordarse desdevariasdisciplinas,especialmentedesdelas
cienciassociales.Eneste sentidolaeconomía,comoparte de lascienciassociales, centrasuestudioenel bienestar
material de las personas,es decir,en sus necesidades. Esuna cienciaesencialmente social, que estudiacomo las
personas y la sociedad deciden o escogen racionalmente las formas de utilizar los recursos escasos entre las
distintasalternativas que tienen.
Sin embargo, la satisfacción de las necesidades humanas se ven limitadas por un factor dentro del proceso
económico: la escasez. Actualmente sufrimos de escasez de los recursos naturales como el agua, la tierra, el
petróleo,carbónentre otros;humanos,comola disponibilidadde personasconadecuadosnivelesde educacióny
capacitación,ytecnológicosode capital,esdecir,maquinaria,equipos,instalaciones ymediosde trasporte.
Si la escaseznoexistiera,nadie se tendríaque preocuparpor seleccionarlasformasde utilizaciónde losrecursos.
No habría por que economizar.Así,la existenciade laescaseznos plante aun problemaeconómico:desarrollarla
capacidad humanapara escogeradecuadamente lasalternativasde usode losrecursos escasos,que atiendan,en
mejorforma,lasnecesidadesde losindividuosyde la sociedadensuconjunto

2. https://senderoeducativo.jimdofree.com/econom%C3%ADa-y-pol%C3%ADtica/grado-10/
la aliACTIVIDAD 2: Desarrolla la siguiente sopa de letras
Actividad 3: A partir de las siguientes imágenes reflexiona ¿qué ha sucedido con nuestra
economía a causa del desarrollo tecnológico?
Medida REVISÓ Y APROBÓ:
FRANCISCO JAVIER SANCHEZ DUQUE
RECTOR
REVISÓ Y APROBÓ:
LUZ HELENA ARANGO
CORDINADORA
REVISÓ Y APROBÓ:
LUIS FERNANDO VELASQUEZ
COORDINADOR
Los avances científicos ytecnológicos yel espíritude la
actual sociedad han transformadoysofisticado
nuestras necesidades