SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 42
Descargar para leer sin conexión
ADRIAN CORDERO. CARACAS, JUNIO 2011
IDEAS CENTRALES

1. NUESTRO MUNDO HA CAMBIADO Y 
   NOSOTROS DEBEMOS CAMBIAR TAMBIEN
2. IMPORTANCIA DE LOS INTAGIBLES
3. NO TODO ES LO MISMO.. POR ESO LOS 
   CONCEPTOS SON TAN IMPORTANTES
4. A NUEVOS RETOS NUEVAS SOLUCIONES
5. LA COMUNICACIÓN Y SUS RESPONSABLES 
   DEBEN APORTAR VALOR Y COMO 
   CONSECUENCIA SER RECONOCIDOS POR 
   ELLO
6. HAY QUE GESTIONAR, MEDIR Y EVALUAR
                                                                       www.eae.es
               Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011
Id + C= Im + Ex = MC + Cm + T ! Cr = RC


       !"#$%&&'(&)*%&+%&,*%$-&"%$#.&/&
       LO QUE NO SE PUEDA MEDIR, 
       0-1'(&"%$#2'%34&&G"#$#%& G"#$#%$
       ()*+,-)+,./




Adrián Cordero ©

 Madrid               Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011   www.eae.es
!"#$%&"#"'()#(*"#+),+"(---..#/)'+0"(&/#1"

Did You Know?:
http://www.youtube.com/watch?v=PHmwZ96_Gos&feature=related.




Tom Peters: “el cambio es necesario para
adaptarse a la velocidad hiperlumínica a la
     !"#$%#$&"#'#$("#%)*+$#()+*(+,
                                                                        www.eae.es
                Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011
!"#"!$%&#'&"'$()&#*$#&+,-"./-'.0"

!" #$%#&'()* +*,#(&* $# %'('%-#().' /*(0

    ! 1213454 67891:1;6<4
    ! 5<=<6>2:451? 51 5<=1@1;6<46<A; #& 1& %*&-#2-* ,#
      3"*4'").'%)5& 6 ,# 78(-)3* #& "' )&&*7'%)5&
    ! 9B@5<54 51 67;=<4;C4 %*+* %*&$#%1#&%)' ,#
      #/)$*,)*$ %*&9")%-)7*$
    ! %*&$*"),'%)5& ,# 1&*$ 67;?>8<57@1? D >;7?
       :@4E4F457@1? 8G? =7@8457? D 1H<I1;:1?
    ! &1#7'$ -#&,#&%)'$ :1# %*&%)4#& ' "'$ *(3'&).'%)*&#$
      %*+* )&-#3('&-#$ ,# 1& #&-*(&* ,*&,# ;7 ?A27 9@<84
      24 @1;:4E<2<545 167;A8<64
    ! /*,#( ,# "*$ J15<7? 51 '78>;<646<A;
    ! )&9"1#&%)' ,# "' :16;727IK4L <;:1@;1: D @151?
      ?76<421?

  Madrid                     Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011   www.eae.es
!"#"!$%&#'&"'$()&#*$#&+,-"./-'.0"

" El gran reto de las organizaciones de
  hoy !" #!"$%&'()"! !' ($!'*%+' ( ,(
  *&-.%'(*%+' /! 0()%&" 1(*$&)!"2

   ! ($!'/!)      (    ,("    necesidades,
     percepciones y preocupaciones de
     los clientes y de la sociedad3
   ! preocupación real y permanente
     por la propia responsabilidad3
   ! *4.)%) ,(" motivaciones funcionales
     y emocionales /! "4" "$(5!6&,/!)"3
   ! %'$!)7)!$() 8 ($!'/!) !, orgullo de
     pertenencia.
 Madrid            Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011   www.eae.es
$M#+$)&N#O&P+$#($+'$('.&"$O




Madrid     Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011   www.eae.es
*0)1232421516(7805&)'9

" ;#&$'+*$<#&<-8(+)&*$<,#<+'(%*$<+#&-'"#$<6<
  +#-=9*('$><'&-#$<,#<#&-('(<#&<#"<('.*&'+)#&-*<
  '&'"?-)%*@<

" !$-*$<+'(%*$<+#&-'"#$<A!"#$%&B<-)#&#&<#2)$-#&%)'<
  +'-#()'"><#$-=&<#&<&1#$-(*<%#(#4(*><%*&9)31(',*$<
  9?$)%'+#&-#<#&<"*$<%)(%1)-*$<&#1(*&'"#$@<

" C1'&,*<"'<)&9*(+'%)5&<:1#<(#%)4)+*$<A"*$<'#()&B<
  &*<$#<%*&9*(+'&<'<"*$<+'(%*$<)&$%()-*$<#&<&1#$-(*<
  %#(#4(*><&*$<:1#,'+*$<%*&<"*$<+'(%*$<#<
  )3&*('+*$<"*$<D#%D*$@<

" E*$<+'(%*$</*,#(*$*$<-)#&#&<:1#<7#(<%*&<"'<
  #$-(1%-1('%)5&<,#<7'"*(#$</()+'()*$@

  Madrid                Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011   www.eae.es
.J(&+)-"'.-#*$#M&O#.")-",.PM$O


         " 9&" (*$%0&" $('#%.,!" $%!'!' *(/( 0!:
           -!'&" 7!"& !' ,( /!$!)-%'(*%+' /!,
           0(,&) /! -!)*(/& /! 4'( *&-7(;<(3

         " 9( /%1!)!'*%( !'$)! ,( *(7%$(,%:(*%+'= 7&)
           !>!-7,&= /! -!)*(/& /! ?%*)&"&1$ 8 !,
           0(,&) /! "4" (*$%0&" 1%>&" )(/%*( !' ,(
           0(,&)(*%+' @4! !, -!)*(/& 6(*! /! "4
           *)!($%0%/(/= 7&"%*%+' /! -!)*(/& 8 1,4>&
           /! %'#)!"&" /! ,( *&-7(;<( AB,()5! 8
           C,!##D3

         " E$)& !>!-7,& !" !, *("& C&&#,! AF (**%+'
           0(,! GHH ID & 1(*!.&&5 *48( 0(,&)(*%+'
           )&'/( ,&" JH3HHH -%,,&'!" /! I3
Madrid             Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011   www.eae.es
.J(&+)-"'.-#*$#M&O#.")-",.PM$O

E*$<)&-'&3)4"#$<$*&<"'<+'6*(<91#&-#<,#<7'"*(<#%*&5+)%*<,',*<:1#<%*&$-)-16#&<#"<+#F*(<
'&-?,*-*<%*&-('<"'<)&,)9#(#&%)'%)5&><&*<$#<%*/)'&<6<9),#").'&<#+*%)*&'"+#&-#<'<"*$<
$-'G#D*",#($@
*:;<;(;=(>?=@:(A;(=@(BCD?CEBF=;-
! H#3I&<J@<K#&,()%G<#&<LMNM<#"<7'"*(<,#<"*$<'%-)7*$<)&-'&3)4"#$<,#<
  1&'<#+/(#$'<#&<OHP<#('&<,#"<QRS><+)#&-('$<:1#<#&<LMMM<
  '"%'&.'4'&<#"<TRS><6<'"%'&.'(?'&<#"<UVS<#&<NRRU<$#3I&<#"<+)$+*<
  '1-*(@<
! H#3I&<J@W@<X'1+<AY&-'&3)4"#<P$$#-<'&,<Z'"1#<C(#'-)*&B<"*$<
  )&-'&3)4"#$<$#<D'&<%*&7#(-),*<#&<"*$<9'%-*(#$<#$#&%)'"#$<,#<
  %(#'%)5&<,#<7'"*(</'$'&,*<,#<%*&$-)-1)(<#&<LMUN<#"<QUS<,#"<7'"*(<,#<
  1&'<#+/(#$'<'"<UQS<#&<LMMM@
! H#3I&<P%%#&-1(#<A[1-"**G<NRR<]^<LB<#"<VRS<,#<"*$<'"-*$<,)(#%-)7*$<
  /)#&$'<:1#<"*$<)&-'&3)4"#$<$*&<1&'<,#<"'$<-(#$<%1#$-)*&#$<+=$<
  )+/*(-'&-#$<,#"<+'&'3#+#&-<6<MS<%*&$),#('<)+/*(-'&-#<1&'<
  3#$-)5&<#2D'1$-)7'<,#<#$-*$<)&-'&3)4"#$@
                                                                            Fuente: Brand Finance. Elaborado sobre empresas del IBEX 35 en 2004


Madrid                             Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011                                    www.eae.es
.J(&+)-"'.-#*$#M&O#.")-",.PM$O

                    ,@>97 P4@@4EB? #$ 1& %*&F1&-* ,# #+/(#$'$ ,#
                    $#%-*(#$ -'& ,)$-)&-*$ %*+* #" (#-')"> #,)-*()'">
                    ,#$'((*""* -#%&*"53)%* * %*&$1"-*(?' %*& 1&
                    ,#&*+)&',*( %*+I&0 "' <;;7346<A; 6 "' 1-)").'%)5&
                    #9)%)#&-# ,# "' -#%&*"*3?' #& "*$ /(*%#$*$ ,#
                    &#3*%)*@ ;*&#+*$ #& /(=%-)%' /(=%-)%'$
                    )&&*7',*('$ #& -*,'$ &1#$-('$ =(#'$ ,# &#3*%)*@


   " 6$$72KKLLL38&4$4.!3*&-KL($*6M0N"O7PQRSTO8PU1!($4)!N7
     ,(8!)V!-.!//!/W($NFX

   " 6$$72KKLLL38&4$4.!3*&-KL($*6M0NYJ(X1Z'*1[*U1!($4)!N)!,
     ($!/

Madrid            Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011   www.eae.es
¿QUÉ SON LOS INTANGIBLES?


 Real Academia Española

 tangible.
 (Del lat. !"#$%&'(%)).
 1. adj. Que se puede tocar.
                                                                             Intangible
 2. adj. Que se puede percibir
       de manera precisa.                                                                 Valor de
       Resultados tangibles.                                                              Mercado


 intangible.
 (De in-2 y tangible).                        Valor neto
                                                                             Tangible
                                              contable

 adj. Que no debe o no puede
       tocarse.

Madrid                   Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011            www.eae.es
'M-O.Q.'-'.0"


                                   INTANGIBLES




          Capital                     Capital                               Capital
         HUMANO                    ESTRUCTURAL                              SOCIAL




          Capital                                                           Capital
         NEGOCIO                                                            MARCA
                         Capital                      Capital
                       Organizativo                 Tecnológico




Madrid              Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011             www.eae.es
'M-O.Q.'-'.0"


    '49<:42 R>84;7 S +16>@?7? R>84;7?

         OK;:1?<?#51#51=<;<6<7;1?N#E'<+'6*(?'<,#<"'$<
         ,#9)&)%)*&#$<,#<C'/)-'"<W1+'&*<%*)&%),#&<#&<'9)(+'(<
         :1#<#$</'(-#<,#"<C'/)-'"<Y&-#"#%-1'"<,#<"'<#+/(#$'@<
         H1#"#&<%*&$),#('(<:1#<%*+/(#&,#<"*$<%*&*%)+)#&-*$><
         "'$<D'4)"),',#$><"'$<'%-)-1,#$<6<"'<#2/#()#&%)'<,#<"*$<
         +)#+4(*$<,#<"'<#+/(#$'@<P"31&'$<,#9)&)%)*&#$<'_',#&<
         #"<(#:1)$)-*<:1#<"*$<%*+/*&#&-#$<,#"<C'/)-'"<W1+'&*<
         ,#4#&<'/*(-'(<1&'<7#&-'F'<%*+/#-)-)7'<'<"'<#+/(#$'@<


Madrid              Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011   www.eae.es
'M-O.Q.'-'.0"

'49<:42 $?:@>6:>@42                                         '49<:42#&@I4;<C4:<37
                                                                   C*+/(#&,#<-*,'<"'<9)"*$*9?'<*/#('-)7'<
      !$ #" %*&*%)+)#&-* $)$-#+'-).',*                             :1#</#(+)-#<:1#<$#<)&%(#+#&-#&<"*$<
      D#%D* #2/"?%)-* /*( "' *(3'&).'%)5&>                         9"1F*$<,#<)&9*(+'%)5&<6<%*&*%)+)#&-*<#&<
                                                                   "'<*(3'&).'%)5&<A%1"-1('<6<9)"*$*9?'><
      '$? %*+* $1$ $*/*(-#$ 9?$)%*$ 6
                                                                   /(*%#$*$<,#<'/(#&,).'F#></(*%#$*$<
      +#%'&)$+*$ ,# %*+1&)%'%)5& 6                                 *(3'&).'-)7*$><#-%@B@!$-*$<#"#+#&-*$<
      *(3'&).'%)5&@ H# -('-' ,# "'                                 /#(+)-#&<*/-)+).'(<"'<%*+1&)%'%)5&<#&-(#<
      )&9('#$-(1%-1('      :1#     /#(+)-#                         "'<#+/(#$'<6<$1$<$-'G#D*",#($@
      )&%*(/*('(> 9*(+'( 6 +'&-#&#( #"                      '49<:42#)16;72AI<67
      %'/)-'" D1+'&*@ H*& "'$ (1-)&'$> "'                          `#%1($*$<-#%&*"53)%*$<)&-'&3)4"#$><
      +'&#(' ,# 91&%)*&'(> "' %1"-1(' * "'                         )&%"1),*$<"*$<%*&*%)+)#&-*$><:1#</#(+)-#<
      %'/'%),', ,# '/(#&,#( ,# "'                                  '1+#&-'(<#"<7'"*(<,#<"'<*(3'&).'%)5&@<
      *(3'&).'%)5& A/(*%#$*$ ,# -('4'F*>                           Y&%"16#</'-#&-#$></(*/)#,',<)&-#"#%-1'"><
      -8%&)%'$ * D#(('+)#&-'$ :1# +#F*('&                          #$91#(.*$<#&<YaX><$*9-b'(#><4'$#$<,#<
      #" 9"1F* ,# %*&*%)+)#&-*B@                                   ,'-*$><(#,#$><#-%@


 Madrid                    Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011                www.eae.es
'M-O.Q.'-'.0"



 '49<:42#"1I76<7                                         '49<:42#O76<42

 !&3"*4'<"'$<(#"'%)*&#$<,#<"'<                           P3(1/'<"'$<(#"'%)*&#$<,#<"'<
 %*+/'_?'<%*&<"*$</()&%)/'"#$<                           %*+/'_?'<%*&<"*$<,)$-)&-*$<
 '3#&-#$<7)&%1"',*$<%*&<$1<                              '3#&-#$<$*%)'"#$<:1#<'%-I'&<#&<
 /(*%#$*<,#<&#3*%)*<4=$)%*<                              $1<#&-*(&*><3'('&-).'&,*<"'<
 A%")#&-#$></(*7##,*(#$><'")'&.'$>                       $*$-#&)4)"),',<6<(#$/*&$'4)"),',<
 %*+/#-),*(#$><#-%B@                                     +#,)*'+4)#&-'"<6<$*%)'"@




Madrid                 Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011        www.eae.es
'M-O.Q.'-'.0"
                                                               J4@64T)@45184@U
'49<:42 J4@64                                                         Signo que permite distinguir los
                                                                      productos y servicios de una empresa
       C*&F1&-* ,# 7'"*(#$ 6 '-()41-*$                                de los de otra empresa.
       A-'&3)4"#$ # )&-'&3)4"#$B> '$*%)'%)*&#$ 6
       %*&#2)*&#$ +#&-'"#$> %(#',*$ ' /'(-)(                   Marca-Brand
       ,#" %*&*%)+)#&-* -*-'" :1# -)#&# #"
                                                                    Originariamente brand en inglés
       %*&$1+),*( '%#(%' ,# "' +'(%'> :1#                           significaba el hierro con el que se
       ,)9#(#&%)' '" /(*,1%-* 6 "* ,*-' ,# 1&                       distinguía una ganadería. En la
       7'"*( '_',),* /'(' #" %*&$1+),*(>                            actualidad, brand es un término de
       /(*,1%)#&,* #& #$-# 1& #9#%-*                                marketing que se usa normalmente
       ,)9#(#&%)'" #& -8(+)&*$ ,# '%-)-1,>                          para referirse a un grupo de recursos y
       %*&9)'&.' * /(#9#(#&%)'> "* %1'" -)#&# $1                    activos complementarios como la
       (#9"#F* #& #" ,#$%1#&-* ,# 9"1F*$ ,# %'F'                    trademark y su correspondiente
                                                                    nombre comercial, fórmulas, recetas,
       :1# (#$1"-'(?'& ,#" /(*,1%-*c$#(7)%)*
                                                                    capacidades tecnológicas, etc., no
       %*& +'(%'> #& %*+/'('%)5& %*& #"                             habiendo consenso sobre qué activos
       +)$+* /(*,1%-*c$#(7)%)* $)& +'(%' 6>                         o recursos complementarios a la
       #& %*&$#%1#&%)'> #& "' *4-#&%)5& ,#                          marca-trademark deben considerarse
       +'6*(#$ 4#&#9)%)*$ 91-1(*$@                                  dentro del concepto marca-brand.


Madrid                          Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011           www.eae.es
VW#$O)&#-#*0"*$#"&O#MM$%-X




¿UN EJEMPLO?

         CASO
         DELOITTE



Madrid         Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011   www.eae.es
Stakeholder
" P"4'$])-%'&4$%,%:(/&7&)7)%-!)(0!:7&)
  ^3P3_)!!-('!'FZJX7()()!1!)%)"!(
  `@4%!'!"74!/!'(1!*$()&"&'(1!*$(/&"7&)
  !"#$"%&'(')")*#$)*$+,"$*-./*#"01
" P"$&"#)47&""&',&"7a.,%*&"%'$!)!"(/&"
  Ab"$(5!6&,/!)"bD=@4!/!.!'"!)*&'"%/!)(/&"
  *&-&4'!,!-!'$&!"!'*%(,!',(7,('%1%*(*%+'
  !"$)($]#%*(/!'!#&*%&"3
" Y!74!/!/!1%'%)*&-&*4(,@4%!)7!)"&'(&
  !'$%/(/@4!!"(1!*$(/(7&),("(*$%0%/(/!"/!
  4'(&)#('%:(*%+'c7&)!>!-7,&=,&"
  $)(.(>(/&)!"/!!"(&)#('%:(*%+'="4"
  (**%&'%"$("=,("("&*%(*%&'!"/!0!*%'&"=
  "%'/%*($&"&)#('%:(*%&'!"*%0%,!"8
  #4.!)'(-!'$(,!"=!$*3
Madrid              Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011   www.eae.es
"#$%#&'()*+)(,#-+"'%*+.(/012)324565757)0124689:57417

                                                     MEDIOS
                                                  COMUNICACION



         SUPRANACIONAL                                                            MINORIAS       MUJERES         ANTIGUOS
                                                                                                                EMPLEADOS
            NACIONAL        GOBIERNO
           AUTONOMICO                                                                        EMPLEADOS
                                                                                                                SINDICATOS/
           AUTONOMICO                                                                                          ASOCACIONES
              LOCAL
                                                                                                                 ACTIVISTAS

                                                    ORGANIZACIÓN
         PUBLICO GENERAL                              / EMPRESA                                                INVERSORES
                                                                                                                 PRIVADOS

              GRUPO                                                                                            INVERSORES
                            COMUNIDAD                                                     INVERSORES
         MEDIOMBIENTALES                                                                                      PARTICULARES

         GRUPOS CIVICOS                                                                                        INVERSORES
                                                                                                             INSTITUCIONALES

                                                                                                               ANALISTAS



                   CONSUMIDORES
                                                                                      PROVEEDORES

         CONSUMIDORES EN
                                   CLIENTES
             GENERAL                                                 PROVEEDORES                    SOCIOS


Madrid                            Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011                           www.eae.es
.*$").*-*S.J-,$"S'&J!".'-'.&"

1.DIMENSION “IDENTIDAD”                        Lo que la empresa ES


          SU CULTURA           SU MISION


2.DIMENSION “COMUNICACION”              Lo que la empresa DICE
                                                                                              que es
           SU IDENTIDAD TRANSMITIDA                                              PROYECTADA

3. DIMENSION “IMAGEN”               Lo que los públicos CREEN
                                             que es la empresa

                                                                                    ESPONTANEA
           SU IDENTIDAD PERCIBIDA                           IMAGEN
                                                                                    CONTROLADA
 Madrid                  Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011                www.eae.es
¿LA IMAGEN ES LO MISMO QUE LA REPUTACIÓN?

             YePd!]<C[`;[`PfYZP                            `!;OfPCYg]<C[`;[`PfYZP




" ;(*6#%-'<"'</#($*&'"),',<%*(/*('-)7'@                                " !$<9(1-*<,#"<(#%*&*%)+)#&-*<,#"<
" C'(=%-#(<%*61&-1('"<6<#9#%-*$<                                         %*+/*(-'+)#&-*@
  #9?+#(*$@                                                            " C'(=%-#(<#$-(1%-1('"<6<#9#%-*$<
                                                                         ,1(',#(*$@
" X)9?%)"<,#<*4F#-)7'(@
                                                                       " Z#()9)%'4"#<#+/?()%'+#&-#@
" d#&#('<#2/#%-'-)7'$<'$*%)','$<'<"'<                                  " d#&#('<7'"*(<%*&$#%1#&%)'<,#<"'<
  *9#(-'@                                                                (#$/1#$-'@
" H#<%*&$-(16#<91#('<,#<"'<                                            " H#<3#&#('<#&<#"<)&-#()*(<,#<"'<
  *(3'&).'%)5&@                                                          *(3'&).'%)5&@



  Madrid                     Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011              www.eae.es
VY!Z#$O#M-#+$(!)-'.0"#'&+(&+-).%-X
!    Q7@7 51 +19>:46<A; '7@97@4:<34
      " !$ #" %*&F1&-* ,# /#(%#/%)*&#$ :1# -)#&#&                            ! E'<(#$/*&$'4)"),',<%*(/*('-)7'<#$<1&'<
         $*4(# "' #+/(#$' "*$ ,)7#($*$ 3(1/*$ ,#                             7'()'4"#<&#%#$'()'</#(*<&*<$19)%)#&-#<
         )&-#(8$ %*& "*$ :1# $# (#"'%)*&'                                    +=$<,#<"'<(#/1-'%)5&@<
         A$-'G#D*",#($B> -'&-* )&-#(&*$ %*+*
         #2-#(&*$@    !$     #"     (#$1"-',*    ,#"
         %*+/*(-'+)#&-* ,#$'((*""',* /*( "'                                  !O&'<#+/(#$'</'('<$#(<(#/1-','<,#4#<
         #+/(#$' ' "* "'(3* ,#" -)#+/* 6 ,#$%()4# $1                         $#(<(#$/*&$'4"#</#(*<-'+4)8&<(#&-'4"#><
         %'/'%),', /'(' ,)$-()41)( 7'"*( ' "*$                               )&&*7',*('><%*&<%'"),',
         +#&%)*&',*$ 3(1/*$@
                                                                             !P$1&%)5&<7*"1&-'()'<,#<%*+/(*+)$*$><
      " E' `C $# /1#,# 7)$1'").'( %*+* 1& /1.."#
        %*+/1#$-* /*( ,)7#($'$ /)#.'$ )&-'&3)4"#$                            :1#<7'&<+=$<'""=<,#<"'$<*4")3'%)*&#$<
        ,#     "'    7),'    #+/(#$'()'"    A8-)%'>                          (#3"'+#&-'()'$><:1#<)&-#&-'&<#"#7'(<"*$<
        (#$/*&$'4)"),',      $*%)'">     ),#&-),',                           &)7#"#$<,#<,#$'((*""*<$*%)'"></(*-#%%)5&<
        %*(/*('-)7'> +)$)5&> 3*4)#(&* %*(/*('-)7*>
        %*+1&)%'%)5& %*& "*$ $-'G#D*",#($#B@                                 +#,)*'+4)#&-'"<6<(#$/#-*<,#<"*$<
        !$-'$ /)#.'$> 3#$-)*&','$ ,# +*,*                                    ,#(#%D*$<D1+'&*$<6<',*/-'&<1&<+*,*<
        )&-#3(',*> /1#,#& /(*/*(%)*&'( ' "'                                  ,#<3*4#(&'4)"),',<'4)#(-*<:1#<(#%*&%)")'<
        #+/(#$' 1& (#$1"-',* +16 $1/#()*( '" :1#
        *4-#&,(?' %*&$),#(=&,*"'$ ,# +'&#('                                  )&-#(#$#$<,#<,)7#($*$<'3#&-#$<#&<1&<
        )&,#/#&,)#&-#@                                                       #&9*:1#<3"*4'"<,#<%'"),',<6<7)'4)"),',@
    Madrid                    Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011                     www.eae.es
IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN

->;[>1#>;4#7@I4;<C46<A;#9>151#67;:@724@#12#3427@L#?<;#>;4#678>;<646<A;#1=16:<34L#
27?#?:4U17251@?#9>151#[>1#;7#91@6<E4;#12#3427@#6@1457


                                          Valor



                                                                                     Gap de valor




                                               Visión de la                      Visión de los
                                               dirección                         stakeholders
Madrid                   Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011                   www.eae.es
LAS CLAVES DE LA COMUNICACIÓN CORPORATIVA

 LO QUE NO SE                   LO QUE NO SE
MIDE NO EXISTE                   CUENTA SE
                                INTERPRETA




 DEMOSCOPIA                       MENSAJES




                            ENGAGEMET
  INDICADORES          (vinculación/compromiso)
Madrid           Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011   www.eae.es
VY!`$"#,$O).&"-#M&O#.")-",.PM$OX

!&<"'<#7*"1%)5&<,#<"'<%*+1&)%'%)5&<#+/(#$'()'"<#$</*$)4"#<,)$-)&31)(<
-(#$<#-'/'$<%16*$<"?+)-#$<-#+/*('"#$<,#-#(+)&'&<-(#$<7)$)*&#$<
,)9#(#&-#$><-(#$<+*,*$<,#<#&-#&,#(<&*<$5"*<"'<%*+1&)%'%)5&<
%*(/*('-)7'<$)&*<-'+4)8&<"'</(*/)'<3#$-)5&<#+/(#$'()'"@
$:494?#51#24#1372>6<A;#51#24#678>;<646<A;#189@1?4@<42N
! -;:1?#51#27?#]^0<+*,#"*<+'(G#-)&)'&*<,#<"'<%*+1&)%'%)5&<#+/(#$'()'"0
     " C*&-(*"<%*(-*/"'%)$-'<,#"<+#(%',*<6<"'<%*+/#-#&%)'@
     " X*$<+'&)9#$-'%)*&#$<%*+1&)%'-)7'$<D#3#+5&)%'$0</14")%),',<6<
     (#"'%)*&#$<)&9*(+'-)7'$@
! *>@4;:1#27?#]^0<(#7'"*().'%)5&<,#<"'<)+'3#&<%*(/*('-)7'@
     " !&<!1(*/'><-('$<"'<%()$)$<,#<"*$<MR<$#<(#,)+#&$)*&'<"'<)+/*(-'&%)'<
     ,#<"'</14")%),',@
     " h#&5+#&*$<,#<,#$(#31"'%)5&></()7'-).'%)5&<6<%*&%#&-('%)5&<#&<
     !$/'_'<'</'(-)(<,#<LMMi@
! $;#24#5B6454#46:>420<3#$-)5&</(*'%-)7'<,#<"*$<@16>@?7?#<;:4;I<E21?_


 Madrid                        Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011   www.eae.es
*$"&J."-'.0"#*$M#'-+,&#*$#*.+'&J


Q>1;:1N#$?:>5<7#.-.S$&.S*.+'&J_#a^b^




  Madrid                               Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011   www.eae.es
(-($M#*$M#*.+'&J#$"#M-O#$J(+$O-O




Madrid        Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011   www.eae.es
".%$M#-(M.'-'.0"#*$#&Pc$).%&O#*$M#*.+'&J




Madrid            Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011   www.eae.es
Q!"'.0"#(+.&+.)-+.-#Q.c-*-#(&+#M-#$J(+$O-




Madrid             Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011   www.eae.es
(+$O$"'.-#*$#.")-",.PM$O#$")+$#O!O#Q!"'.&"$O




Madrid              Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011   www.eae.es
-+$-O#Q!"'.&"-M$O#*$M#(!$O)&#*$M#*.+'&J




Madrid            Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011   www.eae.es
Q!"'.&"$O#(+&W$')-*-O#$"#$M#Q!)!+&




Madrid         Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011   www.eae.es
Q!"'.&"$O#(+&W$')-*-O#$"#$M#Q!)!+&




Madrid         Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011   www.eae.es
V$O#"$'$O-+.&#-"-M./-+#W#,$O).&"-+#M&O#.")-",.PM$OX

  1.     Los intangibles son elementos vitales y estratégicos para asegurar el
         éxito de las organizaciones. P' ,( !*&'&-<( /!, *&'&*%-%!'$&= $)%4'1('
         ,&" @4! (74!"$(' 7&) ,( %''&0(*%+' 8 7&) ,&" !,!-!'$&" @4! (7&)$('
         0(,&)= '& ,&" @4! 7!)-('!*!' ('*,(/&" !' ,( %0&1&23" 0&22&d$563

  2.     Tendencia imparable y toma de conciencia sobre la necesidad de
         medirlos y gestionarlos adecuadamente3 d)&*!"& *)!*%!'$! /! *)!(*%+'
         /! !"$e'/()!"= -!$&/&,&#<(" 8 7)&*!"&" 7()( %/!'$%1%*()= 0(,&)() 8
         )!7&)$() %'$('#%.,!"3

  3.     La integración de intangibles es fundamental para conseguir una
         adecuada gestión de estos. Y+,& "% "! *&'"%#4! 4' .4!' !'#)('(>! !'$)!
         $&/&" !,,&" !" 7&"%.,! /%1!)!'*%()"!= (7&)$() 0(,&) 8= !' /!1%'%$%0(=
         &.$!'!) !, )!*&'&*%-%!'$& (/!*4(/& 7&) 7()$! /! $&/&" ,&"
         "$(5!6&,/!)"3


Madrid                    Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011   www.eae.es
Madrid   Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011   www.eae.es
CUADRO DE MANDO E INDICADORES

" O&8 7&) 6&8 !, -!)*(/& '&" /!-4!"$)( @4! '& .("$( *&'
  #!"$%&'() a'%*(-!'$! *&' %'/%*(/&)!" 1%'('*%!)&"3
" Y! 6(*! '!*!"()%& 4$%,%:() indicadores no financieros @4! (84/!'
  ( *&'*!'$)() ,&" !"14!):&" !' *)!() 0!)/(/!)& 0(,&) ( -!/%& 8
  ,()#& 7,(:&3
" f'( $!'/!'*%( *,(0! !" ,( *&-4'%*(*%+' 7&) %'/%*(/&)!"= @4! "!
  )!1%!)! ( 4'( -!$&/&,&#<( .("(/( !' !, Cuadro de Mando
  Integral (7,%*(/& ( ,( *&-4'%*(*%+' &)#('%:(*%&'(,3
" 9( *&-4'%*(*%+' 7&) %'/%*(/&)!" 7!)-%$! ( ,(" &)#('%:(*%&'!"
  "(.!) !' /+'/! !"$e' "4" 7)&.,!-(" /! *&-4'%*(*%+' 8 /! @4]
  $%7& "&'= 74!/! "(.!) (/!-e" "% ,(" "&,4*%&'!" ( %-7,!-!'$()
  /!.!' "!) (7,%*(/(" !' $&/( ,( &)#('%:(*%+' & "% "&,& "! )!@4%!)!'
  !' 4'( 7()$! /! !,,(3

Madrid               Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011   www.eae.es
CUADRO DE MANDO E INDICADORES
" Cuadro de mando: B&'>4'$& /! %'/%*(/&)!" *4(,%$($%0&" 8
  *4('$%$($%0&" @4! 7!)-%$!' /() 4'( %'1&)-(*%+' ,& -e" (-7,%( 8
  *&-7,!$( 7&"%.,! "&.)! !, !"$(/& /! 4'( /!$!)-%'(/( (*$%0%/(/ &
  (**%+'3
" 9( -!$&/&,&#<( /! ,( *&-4'%*(*%+' 7&) %'/%*(/&)!" !"
  )!,($%0(-!'$! "%-7,!= "! )!@4%!)! 7()$%) /! 4' /%(#'+"$%*& @4!
  %/!'$%1%@4! ,&" 2Índices de comportamiento 01;:230843<1= !'
  $&/(" 8 *(/( 4'( /! ,(" 7()$!" /! ,( &)#('%:(*%+'2 S 7()$%) /! (6< "!
  !"$(.,!*!' ,&" <'/%*!" #!'!)(,!" & *&)7&)($%0&" 8 "! 7)&*!/! (
  !"$(.,!*!) 4'(" brechas de mejoramiento
" B(/( .,&@4! /! *(7%$(, $%!'! "4" 7)&7%&" &.>!$%0&" ! %'/%*(/&)!" /!
  #!"$%+'= !'$)! !,,&" "! *)!()e' 1,4>&" /! %'$!))!,(*%+' &)%!'$(/&" ( ,(
  *&'"!*4*%+' /! )!"4,$(/&"2 d&) !>!-7,& %'*)!-!'$() ,( "($%"1(**%+'
  /! *,%!'$!" -!>&)()e ,( 1%/!,%:(*%+' /! ,&" -%"-&"3 9( #!"$%+' 8
  *&'$)&, /! /%*6& %'$('#%.,! (7&)$()( 4' *,()& 0(,&) (#)!#(/& ( ,("
  0!'$(" 8 7&) $('$& ( "4 *)!*%-%!'$&3
 Madrid               Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011   www.eae.es
RANKINGS, MONITORES, PREMIOS, FOROS….

 H#( (#%*&*%),* #2-#(&'+#&-# %*+* 1&' 41#&' #+/(#$' /*( "*$ +=$ 7'()',*$ +*-)7*$>
 %*&$*"),' 6 %*&$-)-16# /'(-# ,# "' (#/1-'%)5& ,# "'$ %*(/*('%)*&#$@
;'(' 3#$-)*&'( )&-'&3)4"#$ $# %(#'& D#(('+)#&-'$ #$/#%?9)%'$ ,# #7'"1'%)5& 6 3#$-)5&>
:1# $# %*+/"#+#&-'& %*& "' )&9*(+'%)5& *9(#%),' 97@ 27? @4;U<;I? D 87;<:7@1?_
'7;?1I><@#E>1;4?#97?<6<7;1?#1;#1227?#1?#<897@:4;:1#
G;:@-
! !& #" +1&,* #2)$-#& 8G? 51 57?6<1;:7? 87;<:7@1? ,#
  (#/1-'%)5&> (#$/*&$'4)"),', %*(/*('-)7'> +'(%'> #+/"#*>
  /(#+)*$> #&-(# *-(*$# 6 &* -*,*$ $*& )31'" ,# (#"#7'&-#$@
! W'6 :1# $'4#( %1="#$ $*& "*$ :1# 3*.'& ,# 9@1?:<I<7 1
  <;=2>1;6<4 #&-(# "*$ $-'G#D*",#($ ,# "'$ %*+/'_?'$@
! H*& (#"#7'&-#$ /*(:1# <;=2>D1; 1; 12 @167;76<8<1;:7 51
  24 @19>:46<A; ,# "'$ #+/(#$'$ 6 $1 3#$-)5&@
Madrid                    Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011   www.eae.es
DIFERENTES VARIABLES Y PÚBLICOS
 %4@<4E21?#51#1342>46<A;#@19>:46<7;42#51#27?#6<;67#87;<:7@1?#51#@19>:46<A;#51#@1=1@1;6<4N#H5"*<"'<
 %'"),',<%*+#(%)'"<#$<1&'<7'()'4"#<+=$<1&)7#($'"<:1#<"'<`HC

      h*(-1&#            `#b)#b<NRR                e'&'3#+#&-<f*,'6                `#/1-'-)*&<Y&$-)-1-#           e#(%*
 C'"),',<3#$-)5&       H#(7)%)*<'"<%")#&-#        C'"),',<3#$-)5&                 P-('%-)7* #+*%)*&'"     `#$1"-',*$ !h

 C'"),',<%*+#(%)'"     C'"),',<%*+#(%)'"          H*"),#.<9)&'&%)#('              !&-*(&*<"'4*('"         C'"),',<%*+#(%)'"

 Y&&*7'%)5&            H'"1,<9)&'&%)#('           C'"),',<%*+#(%)'"               `HC                     `#/1-'%)5&<)&-#(&'

 H*"),#.<9)&'&%)#('    Y&7#($)5&<'<"'(3*          P-('%%)5&<-'"#&-*               Z)$)5&<6<"),#('.3*      j-)%'<6<`HC

                                                                                  C*+/*(-'+)#&-*<
 k1#&<1$*<'%-)7*$      Y&&*7'%)5&                 Z'"*(<'<"'(3*</"'.*                                     Y&-#(&'%)*&'").'%)5&
                                                                                  9)&'&%)#(*

 Y&7#($)5&<'<"'(3*                                Y&&*7'%)5&                      C'"),',<%*+#(%)'"       Y&&*7'%)5&

 P-('%%)5&<-'"#&-*                                C'"),',<+'(G#-)&3

 `#$/*&$'4)"),',<                                 `#$/*&$'4)"),',
 $*%)'"<6<
 e#,)*'+4)#&-'"                                   e#,)*'+4)#&-'"

                                                  k1#&<#+/"#*<'%-)7*$

Madrid                            Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011                           www.eae.es
TIPOLOGIA DE MONITORES
 E*$ +*&)-*(#$ #2)$-#&-#$ $# *(3'&).'& #& ,)9#(#&-#$ %'-#3*(?'$ ,# )&-'&3)4"#$ 6> ' $1
 7#.> #& 3#&#('"#$ 6 $#%-*()'"#$@

 '4:1I7@K4?#51#87;<:7@1?#51#<;:4;I<E21?N
  ! e*&)-*(#$ ,# (#/1-'%)5&
  ! e*&)-*(#$ ,# $*$-#&)4)"),',
  ! e*&)-*(#$ ,# 3*4)#(&* %*(/*('-)7*
  ! e*&)-*(#$ ,# +'(%'
  ! e*&)-*(#$ ,# "),#('.3*
  ! e*&)-*(#$ ,# #+/"#*
  ! l&,)%#$ 41($=-)"#$ ,# $*$-#&)4)"),',
  ! ;(#+)*$ 6 (#%*&*%)+)#&-*$
  ! h*(*$ 6 '$*%)'%)*&#$
  ! C#(-)9)%'%)*&#$ ,# $*$-#&)4)"),',
  ! C()-#()*$ ,# `#/*(-)&3 6 d1?'$ ,#
    P%-1'%)5&
Madrid                    Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011   www.eae.es
Id + C= Im + Ex = MC + Cm + T ! Cr = RC
 IDENTIDAD                COMUNICACIÓN                                    IMAGEN



                   !"#$%&&'(&)*%&+%&,*%$-&
REPUTACIÓN         MEDIR Y LO QUE NO SE PUEDA 
                                                                        EXPERIENCIA
CORPORATIVA        "%$#.5&0-1'(&"%$#2'%34&&
                   G"#$#%& G"#$#%$ ()*+,-)+,./




 CRISIS       TIEMPO                       COMPROBACIÓN                    MARCA

                                                                           Adrián Cordero ©


Madrid          Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011        www.eae.es

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Cuenta Pública Anual de la Participación Ciudadana
Cuenta Pública Anual de la Participación CiudadanaCuenta Pública Anual de la Participación Ciudadana
Cuenta Pública Anual de la Participación CiudadanaLjubička Kosić
 
Ecoluzerna(presentación)
Ecoluzerna(presentación)Ecoluzerna(presentación)
Ecoluzerna(presentación)vemagmel
 
Programa personas mayores
Programa personas mayoresPrograma personas mayores
Programa personas mayoreslydiacb
 
Reglementation chasse au grand gibier pdf
Reglementation chasse au grand gibier pdfReglementation chasse au grand gibier pdf
Reglementation chasse au grand gibier pdfusbeck
 
SEO para Wordpress
SEO para WordpressSEO para Wordpress
SEO para WordpressClinic Seo
 
PenPack - Um novo conceito para consumir condimentos
PenPack - Um novo conceito para consumir condimentosPenPack - Um novo conceito para consumir condimentos
PenPack - Um novo conceito para consumir condimentosMarcu's Freitas
 
Professor's kit campu kiva 2010 11
Professor's kit campu kiva 2010 11 Professor's kit campu kiva 2010 11
Professor's kit campu kiva 2010 11 kivaspeakers
 
Analisis casa de gabriela mistral las palmeras grupo 03
Analisis casa de gabriela mistral las palmeras grupo 03Analisis casa de gabriela mistral las palmeras grupo 03
Analisis casa de gabriela mistral las palmeras grupo 03PatrimonioWorkshop
 
Klm acceptance for carriage
Klm   acceptance for carriageKlm   acceptance for carriage
Klm acceptance for carriagecomercio01
 
Two page spread pdf2
Two page spread pdf2Two page spread pdf2
Two page spread pdf2stoliros
 
Curso completo de reparaciã“n de lavarropas 118 pã¡ginas
Curso completo de reparaciã“n de lavarropas  118 pã¡ginasCurso completo de reparaciã“n de lavarropas  118 pã¡ginas
Curso completo de reparaciã“n de lavarropas 118 pã¡ginasOscar Hardaman
 

La actualidad más candente (19)

Manajemen Bencana
Manajemen BencanaManajemen Bencana
Manajemen Bencana
 
Cuenta Pública Anual de la Participación Ciudadana
Cuenta Pública Anual de la Participación CiudadanaCuenta Pública Anual de la Participación Ciudadana
Cuenta Pública Anual de la Participación Ciudadana
 
Presentación Sebastian Gomez- NikeFutbol- Semoiario septiembre 2012- Moda-.
 Presentación Sebastian Gomez- NikeFutbol- Semoiario septiembre 2012- Moda-. Presentación Sebastian Gomez- NikeFutbol- Semoiario septiembre 2012- Moda-.
Presentación Sebastian Gomez- NikeFutbol- Semoiario septiembre 2012- Moda-.
 
Ecoluzerna(presentación)
Ecoluzerna(presentación)Ecoluzerna(presentación)
Ecoluzerna(presentación)
 
Curso dedanielrivas
Curso dedanielrivasCurso dedanielrivas
Curso dedanielrivas
 
Curso mapserver
Curso mapserverCurso mapserver
Curso mapserver
 
Programa personas mayores
Programa personas mayoresPrograma personas mayores
Programa personas mayores
 
Reglementation chasse au grand gibier pdf
Reglementation chasse au grand gibier pdfReglementation chasse au grand gibier pdf
Reglementation chasse au grand gibier pdf
 
SEO para Wordpress
SEO para WordpressSEO para Wordpress
SEO para Wordpress
 
PenPack - Um novo conceito para consumir condimentos
PenPack - Um novo conceito para consumir condimentosPenPack - Um novo conceito para consumir condimentos
PenPack - Um novo conceito para consumir condimentos
 
2014 TRIAD EA company profile
2014 TRIAD EA company profile2014 TRIAD EA company profile
2014 TRIAD EA company profile
 
Professor's kit campu kiva 2010 11
Professor's kit campu kiva 2010 11 Professor's kit campu kiva 2010 11
Professor's kit campu kiva 2010 11
 
Analisis casa de gabriela mistral las palmeras grupo 03
Analisis casa de gabriela mistral las palmeras grupo 03Analisis casa de gabriela mistral las palmeras grupo 03
Analisis casa de gabriela mistral las palmeras grupo 03
 
Klm acceptance for carriage
Klm   acceptance for carriageKlm   acceptance for carriage
Klm acceptance for carriage
 
Two page spread pdf2
Two page spread pdf2Two page spread pdf2
Two page spread pdf2
 
Dossier somos nosotros
Dossier somos nosotrosDossier somos nosotros
Dossier somos nosotros
 
Curso completo de reparaciã“n de lavarropas 118 pã¡ginas
Curso completo de reparaciã“n de lavarropas  118 pã¡ginasCurso completo de reparaciã“n de lavarropas  118 pã¡ginas
Curso completo de reparaciã“n de lavarropas 118 pã¡ginas
 
Gender&media
Gender&mediaGender&media
Gender&media
 
Perfil de proyecto soritor
Perfil de proyecto soritorPerfil de proyecto soritor
Perfil de proyecto soritor
 

Similar a Adrian cordero. evolucion intangibles 2011.para asistentes

Memoria de sostenibilidad local y Agenda 21
Memoria de sostenibilidad local y Agenda 21Memoria de sostenibilidad local y Agenda 21
Memoria de sostenibilidad local y Agenda 21Jorge Vallina Crespo
 
Cuenta Pública Anual de la Participación Ciudadana
Cuenta Pública Anual de la Participación CiudadanaCuenta Pública Anual de la Participación Ciudadana
Cuenta Pública Anual de la Participación Ciudadanasegegobchile
 
Cultura de la Calidad
Cultura de la CalidadCultura de la Calidad
Cultura de la Calidadlilymorales
 
ITINERARIO_FORMATIVO_ASISTENCIA_EN_INFOR.pdf
ITINERARIO_FORMATIVO_ASISTENCIA_EN_INFOR.pdfITINERARIO_FORMATIVO_ASISTENCIA_EN_INFOR.pdf
ITINERARIO_FORMATIVO_ASISTENCIA_EN_INFOR.pdfAnaliaBetanzo
 
Diversitatculturalunesco
DiversitatculturalunescoDiversitatculturalunesco
Diversitatculturalunescoemmsantboi
 
Perfil salida egb (1)
Perfil salida egb (1)Perfil salida egb (1)
Perfil salida egb (1)zulayberny
 
Inventory verification
Inventory verificationInventory verification
Inventory verificationboydaemon
 
Témoignage Open B&B
Témoignage Open B&BTémoignage Open B&B
Témoignage Open B&BOpen_BandB
 
Professor's kit campu kiva 2010 11
Professor's kit campu kiva 2010 11 Professor's kit campu kiva 2010 11
Professor's kit campu kiva 2010 11 kivaspeakers
 
2008 02 escuela de voluntariado de la comunidad de madrid i ots. curs captaci...
2008 02 escuela de voluntariado de la comunidad de madrid i ots. curs captaci...2008 02 escuela de voluntariado de la comunidad de madrid i ots. curs captaci...
2008 02 escuela de voluntariado de la comunidad de madrid i ots. curs captaci...Observatori del Tercer Sector
 
ATOS DE COOPERATIVAS ESTÃO ISENTOS DE TRIBUTAÇÃO, QUANDO SÃO PARA COOPERADOS.
ATOS DE COOPERATIVAS ESTÃO ISENTOS DE TRIBUTAÇÃO, QUANDO SÃO PARA COOPERADOS.ATOS DE COOPERATIVAS ESTÃO ISENTOS DE TRIBUTAÇÃO, QUANDO SÃO PARA COOPERADOS.
ATOS DE COOPERATIVAS ESTÃO ISENTOS DE TRIBUTAÇÃO, QUANDO SÃO PARA COOPERADOS.MARCO AURÉLIO BICALHO DE ABREU CHAGAS
 
Factsheet Ne Work Community En
Factsheet Ne Work Community EnFactsheet Ne Work Community En
Factsheet Ne Work Community Enguusbalkema
 
Materi Pengenalan Konsep OOP : Inheritance
Materi Pengenalan Konsep OOP : InheritanceMateri Pengenalan Konsep OOP : Inheritance
Materi Pengenalan Konsep OOP : Inheritancessuserfcbfd21
 

Similar a Adrian cordero. evolucion intangibles 2011.para asistentes (20)

Trayectoria Alejandro Sanchez-Navarro
Trayectoria Alejandro Sanchez-NavarroTrayectoria Alejandro Sanchez-Navarro
Trayectoria Alejandro Sanchez-Navarro
 
Memoria de sostenibilidad local y Agenda 21
Memoria de sostenibilidad local y Agenda 21Memoria de sostenibilidad local y Agenda 21
Memoria de sostenibilidad local y Agenda 21
 
Cuenta Pública Anual de la Participación Ciudadana
Cuenta Pública Anual de la Participación CiudadanaCuenta Pública Anual de la Participación Ciudadana
Cuenta Pública Anual de la Participación Ciudadana
 
Cultura de la Calidad
Cultura de la CalidadCultura de la Calidad
Cultura de la Calidad
 
Presentación c2 asesores ene2013
Presentación c2 asesores ene2013Presentación c2 asesores ene2013
Presentación c2 asesores ene2013
 
ITINERARIO_FORMATIVO_ASISTENCIA_EN_INFOR.pdf
ITINERARIO_FORMATIVO_ASISTENCIA_EN_INFOR.pdfITINERARIO_FORMATIVO_ASISTENCIA_EN_INFOR.pdf
ITINERARIO_FORMATIVO_ASISTENCIA_EN_INFOR.pdf
 
Diversitatculturalunesco
DiversitatculturalunescoDiversitatculturalunesco
Diversitatculturalunesco
 
Manual AASHto 93
Manual AASHto 93Manual AASHto 93
Manual AASHto 93
 
Perfil salida egb (1)
Perfil salida egb (1)Perfil salida egb (1)
Perfil salida egb (1)
 
Perfil salida egb
Perfil salida egbPerfil salida egb
Perfil salida egb
 
Inventory verification
Inventory verificationInventory verification
Inventory verification
 
allergy.pdf
allergy.pdfallergy.pdf
allergy.pdf
 
Témoignage Open B&B
Témoignage Open B&BTémoignage Open B&B
Témoignage Open B&B
 
Longbiofuel
LongbiofuelLongbiofuel
Longbiofuel
 
Professor's kit campu kiva 2010 11
Professor's kit campu kiva 2010 11 Professor's kit campu kiva 2010 11
Professor's kit campu kiva 2010 11
 
2008 02 escuela de voluntariado de la comunidad de madrid i ots. curs captaci...
2008 02 escuela de voluntariado de la comunidad de madrid i ots. curs captaci...2008 02 escuela de voluntariado de la comunidad de madrid i ots. curs captaci...
2008 02 escuela de voluntariado de la comunidad de madrid i ots. curs captaci...
 
ATOS DE COOPERATIVAS ESTÃO ISENTOS DE TRIBUTAÇÃO, QUANDO SÃO PARA COOPERADOS.
ATOS DE COOPERATIVAS ESTÃO ISENTOS DE TRIBUTAÇÃO, QUANDO SÃO PARA COOPERADOS.ATOS DE COOPERATIVAS ESTÃO ISENTOS DE TRIBUTAÇÃO, QUANDO SÃO PARA COOPERADOS.
ATOS DE COOPERATIVAS ESTÃO ISENTOS DE TRIBUTAÇÃO, QUANDO SÃO PARA COOPERADOS.
 
ensayoytea.pdf
ensayoytea.pdfensayoytea.pdf
ensayoytea.pdf
 
Factsheet Ne Work Community En
Factsheet Ne Work Community EnFactsheet Ne Work Community En
Factsheet Ne Work Community En
 
Materi Pengenalan Konsep OOP : Inheritance
Materi Pengenalan Konsep OOP : InheritanceMateri Pengenalan Konsep OOP : Inheritance
Materi Pengenalan Konsep OOP : Inheritance
 

Último

ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONamelia poma
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxhenarfdez
 
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIACOMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIAWilian24
 
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdfsesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdfmaria luisa pahuara allcca
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfGonella
 
Programa dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la conviPrograma dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la convikevinmolina060703
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfsalazarjhomary
 
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxcandy torres
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
 
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIACOMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
 
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdfsesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
Programa dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la conviPrograma dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la convi
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
 

Adrian cordero. evolucion intangibles 2011.para asistentes

  • 2. IDEAS CENTRALES 1. NUESTRO MUNDO HA CAMBIADO Y  NOSOTROS DEBEMOS CAMBIAR TAMBIEN 2. IMPORTANCIA DE LOS INTAGIBLES 3. NO TODO ES LO MISMO.. POR ESO LOS  CONCEPTOS SON TAN IMPORTANTES 4. A NUEVOS RETOS NUEVAS SOLUCIONES 5. LA COMUNICACIÓN Y SUS RESPONSABLES  DEBEN APORTAR VALOR Y COMO  CONSECUENCIA SER RECONOCIDOS POR  ELLO 6. HAY QUE GESTIONAR, MEDIR Y EVALUAR www.eae.es Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011
  • 3. Id + C= Im + Ex = MC + Cm + T ! Cr = RC !"#$%&&'(&)*%&+%&,*%$-&"%$#.&/& LO QUE NO SE PUEDA MEDIR,  0-1'(&"%$#2'%34&&G"#$#%& G"#$#%$ ()*+,-)+,./ Adrián Cordero © Madrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  • 4. !"#$%&"#"'()#(*"#+),+"(---..#/)'+0"(&/#1" Did You Know?: http://www.youtube.com/watch?v=PHmwZ96_Gos&feature=related. Tom Peters: “el cambio es necesario para adaptarse a la velocidad hiperlumínica a la !"#$%#$&"#'#$("#%)*+$#()+*(+, www.eae.es Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011
  •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adrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  • 6. !"#"!$%&#'&"'$()&#*$#&+,-"./-'.0" " El gran reto de las organizaciones de hoy !" #!"$%&'()"! !' ($!'*%+' ( ,( *&-.%'(*%+' /! 0()%&" 1(*$&)!"2 ! ($!'/!) ( ,(" necesidades, percepciones y preocupaciones de los clientes y de la sociedad3 ! preocupación real y permanente por la propia responsabilidad3 ! *4.)%) ,(" motivaciones funcionales y emocionales /! "4" "$(5!6&,/!)"3 ! %'$!)7)!$() 8 ($!'/!) !, orgullo de pertenencia. Madrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  • 7. $M#+$)&N#O&P+$#($+'$('.&"$O Madrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  •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adrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  • 9. .J(&+)-"'.-#*$#M&O#.")-",.PM$O " 9&" (*$%0&" $('#%.,!" $%!'!' *(/( 0!: -!'&" 7!"& !' ,( /!$!)-%'(*%+' /!, 0(,&) /! -!)*(/& /! 4'( *&-7(;<(3 " 9( /%1!)!'*%( !'$)! ,( *(7%$(,%:(*%+'= 7&) !>!-7,&= /! -!)*(/& /! ?%*)&"&1$ 8 !, 0(,&) /! "4" (*$%0&" 1%>&" )(/%*( !' ,( 0(,&)(*%+' @4! !, -!)*(/& 6(*! /! "4 *)!($%0%/(/= 7&"%*%+' /! -!)*(/& 8 1,4>& /! %'#)!"&" /! ,( *&-7(;<( AB,()5! 8 C,!##D3 " E$)& !>!-7,& !" !, *("& C&&#,! AF (**%+' 0(,! GHH ID & 1(*!.&&5 *48( 0(,&)(*%+' )&'/( ,&" JH3HHH -%,,&'!" /! I3 Madrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  •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uente: Brand Finance. Elaborado sobre empresas del IBEX 35 en 2004 Madrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  • 11. .J(&+)-"'.-#*$#M&O#.")-",.PM$O ,@>97 P4@@4EB? #$ 1& %*&F1&-* ,# #+/(#$'$ ,# $#%-*(#$ -'& ,)$-)&-*$ %*+* #" (#-')"> #,)-*()'"> ,#$'((*""* -#%&*"53)%* * %*&$1"-*(?' %*& 1& ,#&*+)&',*( %*+I&0 "' <;;7346<A; 6 "' 1-)").'%)5& #9)%)#&-# ,# "' -#%&*"*3?' #& "*$ /(*%#$*$ ,# &#3*%)*@ ;*&#+*$ #& /(=%-)%' /(=%-)%'$ )&&*7',*('$ #& -*,'$ &1#$-('$ =(#'$ ,# &#3*%)*@ " 6$$72KKLLL38&4$4.!3*&-KL($*6M0N"O7PQRSTO8PU1!($4)!N7 ,(8!)V!-.!//!/W($NFX " 6$$72KKLLL38&4$4.!3*&-KL($*6M0NYJ(X1Z'*1[*U1!($4)!N)!, ($!/ Madrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  • 12. ¿QUÉ SON LOS INTANGIBLES? Real Academia Española tangible. (Del lat. !"#$%&'(%)). 1. adj. Que se puede tocar. Intangible 2. adj. Que se puede percibir de manera precisa. Valor de Resultados tangibles. Mercado intangible. (De in-2 y tangible). Valor neto Tangible contable adj. Que no debe o no puede tocarse. Madrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  • 13. 'M-O.Q.'-'.0" INTANGIBLES Capital Capital Capital HUMANO ESTRUCTURAL SOCIAL Capital Capital NEGOCIO MARCA Capital Capital Organizativo Tecnológico Madrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  • 14. 'M-O.Q.'-'.0" '49<:42 R>84;7 S +16>@?7? R>84;7? OK;:1?<?#51#51=<;<6<7;1?N#E'<+'6*(?'<,#<"'$< ,#9)&)%)*&#$<,#<C'/)-'"<W1+'&*<%*)&%),#&<#&<'9)(+'(< :1#<#$</'(-#<,#"<C'/)-'"<Y&-#"#%-1'"<,#<"'<#+/(#$'@< H1#"#&<%*&$),#('(<:1#<%*+/(#&,#<"*$<%*&*%)+)#&-*$>< "'$<D'4)"),',#$><"'$<'%-)-1,#$<6<"'<#2/#()#&%)'<,#<"*$< +)#+4(*$<,#<"'<#+/(#$'@<P"31&'$<,#9)&)%)*&#$<'_',#&< #"<(#:1)$)-*<:1#<"*$<%*+/*&#&-#$<,#"<C'/)-'"<W1+'&*< ,#4#&<'/*(-'(<1&'<7#&-'F'<%*+/#-)-)7'<'<"'<#+/(#$'@< Madrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  •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`#%1($*$<-#%&*"53)%*$<)&-'&3)4"#$>< +'&#(' ,# 91&%)*&'(> "' %1"-1(' * "' )&%"1),*$<"*$<%*&*%)+)#&-*$><:1#</#(+)-#< %'/'%),', ,# '/(#&,#( ,# "' '1+#&-'(<#"<7'"*(<,#<"'<*(3'&).'%)5&@< *(3'&).'%)5& A/(*%#$*$ ,# -('4'F*> Y&%"16#</'-#&-#$></(*/)#,',<)&-#"#%-1'">< -8%&)%'$ * D#(('+)#&-'$ :1# +#F*('& #$91#(.*$<#&<YaX><$*9-b'(#><4'$#$<,#< #" 9"1F* ,# %*&*%)+)#&-*B@ ,'-*$><(#,#$><#-%@ Madrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  • 16. 'M-O.Q.'-'.0" '49<:42#"1I76<7 '49<:42#O76<42 !&3"*4'<"'$<(#"'%)*&#$<,#<"'< P3(1/'<"'$<(#"'%)*&#$<,#<"'< %*+/'_?'<%*&<"*$</()&%)/'"#$< %*+/'_?'<%*&<"*$<,)$-)&-*$< '3#&-#$<7)&%1"',*$<%*&<$1< '3#&-#$<$*%)'"#$<:1#<'%-I'&<#&< /(*%#$*<,#<&#3*%)*<4=$)%*< $1<#&-*(&*><3'('&-).'&,*<"'< A%")#&-#$></(*7##,*(#$><'")'&.'$> $*$-#&)4)"),',<6<(#$/*&$'4)"),',< %*+/#-),*(#$><#-%B@ +#,)*'+4)#&-'"<6<$*%)'"@ Madrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  • 17. 'M-O.Q.'-'.0" J4@64T)@45184@U '49<:42 J4@64 Signo que permite distinguir los productos y servicios de una empresa C*&F1&-* ,# 7'"*(#$ 6 '-()41-*$ de los de otra empresa. A-'&3)4"#$ # )&-'&3)4"#$B> '$*%)'%)*&#$ 6 %*&#2)*&#$ +#&-'"#$> %(#',*$ ' /'(-)( Marca-Brand ,#" %*&*%)+)#&-* -*-'" :1# -)#&# #" Originariamente brand en inglés %*&$1+),*( '%#(%' ,# "' +'(%'> :1# significaba el hierro con el que se ,)9#(#&%)' '" /(*,1%-* 6 "* ,*-' ,# 1& distinguía una ganadería. En la 7'"*( '_',),* /'(' #" %*&$1+),*(> actualidad, brand es un término de /(*,1%)#&,* #& #$-# 1& #9#%-* marketing que se usa normalmente ,)9#(#&%)'" #& -8(+)&*$ ,# '%-)-1,> para referirse a un grupo de recursos y %*&9)'&.' * /(#9#(#&%)'> "* %1'" -)#&# $1 activos complementarios como la (#9"#F* #& #" ,#$%1#&-* ,# 9"1F*$ ,# %'F' trademark y su correspondiente nombre comercial, fórmulas, recetas, :1# (#$1"-'(?'& ,#" /(*,1%-*c$#(7)%)* capacidades tecnológicas, etc., no %*& +'(%'> #& %*+/'('%)5& %*& #" habiendo consenso sobre qué activos +)$+* /(*,1%-*c$#(7)%)* $)& +'(%' 6> o recursos complementarios a la #& %*&$#%1#&%)'> #& "' *4-#&%)5& ,# marca-trademark deben considerarse +'6*(#$ 4#&#9)%)*$ 91-1(*$@ dentro del concepto marca-brand. Madrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  • 18. VW#$O)&#-#*0"*$#"&O#MM$%-X ¿UN EJEMPLO? CASO DELOITTE Madrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  • 19. Stakeholder " P"4'$])-%'&4$%,%:(/&7&)7)%-!)(0!:7&) ^3P3_)!!-('!'FZJX7()()!1!)%)"!( `@4%!'!"74!/!'(1!*$()&"&'(1!*$(/&"7&) !"#$"%&'(')")*#$)*$+,"$*-./*#"01 " P"$&"#)47&""&',&"7a.,%*&"%'$!)!"(/&" Ab"$(5!6&,/!)"bD=@4!/!.!'"!)*&'"%/!)(/&" *&-&4'!,!-!'$&!"!'*%(,!',(7,('%1%*(*%+' !"$)($]#%*(/!'!#&*%&"3 " Y!74!/!/!1%'%)*&-&*4(,@4%!)7!)"&'(& !'$%/(/@4!!"(1!*$(/(7&),("(*$%0%/(/!"/! 4'(&)#('%:(*%+'c7&)!>!-7,&=,&" $)(.(>(/&)!"/!!"(&)#('%:(*%+'="4" (**%&'%"$("=,("("&*%(*%&'!"/!0!*%'&"= "%'/%*($&"&)#('%:(*%&'!"*%0%,!"8 #4.!)'(-!'$(,!"=!$*3 Madrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  • 20. "#$%#&'()*+)(,#-+"'%*+.(/012)324565757)0124689:57417 MEDIOS COMUNICACION SUPRANACIONAL MINORIAS MUJERES ANTIGUOS EMPLEADOS NACIONAL GOBIERNO AUTONOMICO EMPLEADOS SINDICATOS/ AUTONOMICO ASOCACIONES LOCAL ACTIVISTAS ORGANIZACIÓN PUBLICO GENERAL / EMPRESA INVERSORES PRIVADOS GRUPO INVERSORES COMUNIDAD INVERSORES MEDIOMBIENTALES PARTICULARES GRUPOS CIVICOS INVERSORES INSTITUCIONALES ANALISTAS CONSUMIDORES PROVEEDORES CONSUMIDORES EN CLIENTES GENERAL PROVEEDORES SOCIOS Madrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  • 21. .*$").*-*S.J-,$"S'&J!".'-'.&" 1.DIMENSION “IDENTIDAD”                        Lo que la empresa ES SU CULTURA SU MISION 2.DIMENSION “COMUNICACION”              Lo que la empresa DICE que es SU IDENTIDAD TRANSMITIDA PROYECTADA 3. DIMENSION “IMAGEN”               Lo que los públicos CREEN que es la empresa ESPONTANEA SU IDENTIDAD PERCIBIDA IMAGEN CONTROLADA Madrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  • 22. ¿LA IMAGEN ES LO MISMO QUE LA REPUTACIÓN? YePd!]<C[`;[`PfYZP `!;OfPCYg]<C[`;[`PfYZP " ;(*6#%-'<"'</#($*&'"),',<%*(/*('-)7'@ " !$<9(1-*<,#"<(#%*&*%)+)#&-*<,#"< " C'(=%-#(<%*61&-1('"<6<#9#%-*$< %*+/*(-'+)#&-*@ #9?+#(*$@ " C'(=%-#(<#$-(1%-1('"<6<#9#%-*$< ,1(',#(*$@ " X)9?%)"<,#<*4F#-)7'(@ " Z#()9)%'4"#<#+/?()%'+#&-#@ " d#&#('<#2/#%-'-)7'$<'$*%)','$<'<"'< " d#&#('<7'"*(<%*&$#%1#&%)'<,#<"'< *9#(-'@ (#$/1#$-'@ " H#<%*&$-(16#<91#('<,#<"'< " H#<3#&#('<#&<#"<)&-#()*(<,#<"'< *(3'&).'%)5&@ *(3'&).'%)5&@ Madrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  •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`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adrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  • 24. IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN ->;[>1#>;4#7@I4;<C46<A;#9>151#67;:@724@#12#3427@L#?<;#>;4#678>;<646<A;#1=16:<34L# 27?#?:4U17251@?#9>151#[>1#;7#91@6<E4;#12#3427@#6@1457 Valor Gap de valor Visión de la Visión de los dirección stakeholders Madrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  • 25. LAS CLAVES DE LA COMUNICACIÓN CORPORATIVA LO QUE NO SE LO QUE NO SE MIDE NO EXISTE CUENTA SE INTERPRETA DEMOSCOPIA MENSAJES ENGAGEMET INDICADORES (vinculación/compromiso) Madrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  • 26. VY!`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h#&5+#&*$<,#<,#$(#31"'%)5&></()7'-).'%)5&<6<%*&%#&-('%)5&<#&< !$/'_'<'</'(-)(<,#<LMMi@ ! $;#24#5B6454#46:>420<3#$-)5&</(*'%-)7'<,#<"*$<@16>@?7?#<;:4;I<E21?_ Madrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  • 27. *$"&J."-'.0"#*$M#'-+,&#*$#*.+'&J Q>1;:1N#$?:>5<7#.-.S$&.S*.+'&J_#a^b^ Madrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  • 28. (-($M#*$M#*.+'&J#$"#M-O#$J(+$O-O Madrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  • 29. ".%$M#-(M.'-'.0"#*$#&Pc$).%&O#*$M#*.+'&J Madrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  • 30. Q!"'.0"#(+.&+.)-+.-#Q.c-*-#(&+#M-#$J(+$O- Madrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  • 31. (+$O$"'.-#*$#.")-",.PM$O#$")+$#O!O#Q!"'.&"$O Madrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  • 32. -+$-O#Q!"'.&"-M$O#*$M#(!$O)&#*$M#*.+'&J Madrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  • 33. Q!"'.&"$O#(+&W$')-*-O#$"#$M#Q!)!+& Madrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  • 34. Q!"'.&"$O#(+&W$')-*-O#$"#$M#Q!)!+& Madrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  • 35. V$O#"$'$O-+.&#-"-M./-+#W#,$O).&"-+#M&O#.")-",.PM$OX 1. Los intangibles son elementos vitales y estratégicos para asegurar el éxito de las organizaciones. P' ,( !*&'&-<( /!, *&'&*%-%!'$&= $)%4'1(' ,&" @4! (74!"$(' 7&) ,( %''&0(*%+' 8 7&) ,&" !,!-!'$&" @4! (7&)$(' 0(,&)= '& ,&" @4! 7!)-('!*!' ('*,(/&" !' ,( %0&1&23" 0&22&d$563 2. Tendencia imparable y toma de conciencia sobre la necesidad de medirlos y gestionarlos adecuadamente3 d)&*!"& *)!*%!'$! /! *)!(*%+' /! !"$e'/()!"= -!$&/&,&#<(" 8 7)&*!"&" 7()( %/!'$%1%*()= 0(,&)() 8 )!7&)$() %'$('#%.,!"3 3. La integración de intangibles es fundamental para conseguir una adecuada gestión de estos. Y+,& "% "! *&'"%#4! 4' .4!' !'#)('(>! !'$)! $&/&" !,,&" !" 7&"%.,! /%1!)!'*%()"!= (7&)$() 0(,&) 8= !' /!1%'%$%0(= &.$!'!) !, )!*&'&*%-%!'$& (/!*4(/& 7&) 7()$! /! $&/&" ,&" "$(5!6&,/!)"3 Madrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  • 36. Madrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  • 37. CUADRO DE MANDO E INDICADORES " O&8 7&) 6&8 !, -!)*(/& '&" /!-4!"$)( @4! '& .("$( *&' #!"$%&'() a'%*(-!'$! *&' %'/%*(/&)!" 1%'('*%!)&"3 " Y! 6(*! '!*!"()%& 4$%,%:() indicadores no financieros @4! (84/!' ( *&'*!'$)() ,&" !"14!):&" !' *)!() 0!)/(/!)& 0(,&) ( -!/%& 8 ,()#& 7,(:&3 " f'( $!'/!'*%( *,(0! !" ,( *&-4'%*(*%+' 7&) %'/%*(/&)!"= @4! "! )!1%!)! ( 4'( -!$&/&,&#<( .("(/( !' !, Cuadro de Mando Integral (7,%*(/& ( ,( *&-4'%*(*%+' &)#('%:(*%&'(,3 " 9( *&-4'%*(*%+' 7&) %'/%*(/&)!" 7!)-%$! ( ,(" &)#('%:(*%&'!" "(.!) !' /+'/! !"$e' "4" 7)&.,!-(" /! *&-4'%*(*%+' 8 /! @4] $%7& "&'= 74!/! "(.!) (/!-e" "% ,(" "&,4*%&'!" ( %-7,!-!'$() /!.!' "!) (7,%*(/(" !' $&/( ,( &)#('%:(*%+' & "% "&,& "! )!@4%!)!' !' 4'( 7()$! /! !,,(3 Madrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  • 38. CUADRO DE MANDO E INDICADORES " Cuadro de mando: B&'>4'$& /! %'/%*(/&)!" *4(,%$($%0&" 8 *4('$%$($%0&" @4! 7!)-%$!' /() 4'( %'1&)-(*%+' ,& -e" (-7,%( 8 *&-7,!$( 7&"%.,! "&.)! !, !"$(/& /! 4'( /!$!)-%'(/( (*$%0%/(/ & (**%+'3 " 9( -!$&/&,&#<( /! ,( *&-4'%*(*%+' 7&) %'/%*(/&)!" !" )!,($%0(-!'$! "%-7,!= "! )!@4%!)! 7()$%) /! 4' /%(#'+"$%*& @4! %/!'$%1%@4! ,&" 2Índices de comportamiento 01;:230843<1= !' $&/(" 8 *(/( 4'( /! ,(" 7()$!" /! ,( &)#('%:(*%+'2 S 7()$%) /! (6< "! !"$(.,!*!' ,&" <'/%*!" #!'!)(,!" & *&)7&)($%0&" 8 "! 7)&*!/! ( !"$(.,!*!) 4'(" brechas de mejoramiento " B(/( .,&@4! /! *(7%$(, $%!'! "4" 7)&7%&" &.>!$%0&" ! %'/%*(/&)!" /! #!"$%+'= !'$)! !,,&" "! *)!()e' 1,4>&" /! %'$!))!,(*%+' &)%!'$(/&" ( ,( *&'"!*4*%+' /! )!"4,$(/&"2 d&) !>!-7,& %'*)!-!'$() ,( "($%"1(**%+' /! *,%!'$!" -!>&)()e ,( 1%/!,%:(*%+' /! ,&" -%"-&"3 9( #!"$%+' 8 *&'$)&, /! /%*6& %'$('#%.,! (7&)$()( 4' *,()& 0(,&) (#)!#(/& ( ,(" 0!'$(" 8 7&) $('$& ( "4 *)!*%-%!'$&3 Madrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  • 39. RANKINGS, MONITORES, PREMIOS, FOROS…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adrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  • 40. DIFERENTES VARIABLES Y PÚBLICOS %4@<4E21?#51#1342>46<A;#@19>:46<7;42#51#27?#6<;67#87;<:7@1?#51#@19>:46<A;#51#@1=1@1;6<4N#H5"*<"'< %'"),',<%*+#(%)'"<#$<1&'<7'()'4"#<+=$<1&)7#($'"<:1#<"'<`HC h*(-1&# `#b)#b<NRR e'&'3#+#&-<f*,'6 `#/1-'-)*&<Y&$-)-1-# e#(%* C'"),',<3#$-)5& H#(7)%)*<'"<%")#&-# C'"),',<3#$-)5& P-('%-)7* #+*%)*&'" `#$1"-',*$ !h C'"),',<%*+#(%)'" C'"),',<%*+#(%)'" H*"),#.<9)&'&%)#(' !&-*(&*<"'4*('" C'"),',<%*+#(%)'" Y&&*7'%)5& H'"1,<9)&'&%)#(' C'"),',<%*+#(%)'" `HC `#/1-'%)5&<)&-#(&' H*"),#.<9)&'&%)#(' Y&7#($)5&<'<"'(3* P-('%%)5&<-'"#&-* Z)$)5&<6<"),#('.3* j-)%'<6<`HC C*+/*(-'+)#&-*< k1#&<1$*<'%-)7*$ Y&&*7'%)5& Z'"*(<'<"'(3*</"'.* Y&-#(&'%)*&'").'%)5& 9)&'&%)#(* Y&7#($)5&<'<"'(3* Y&&*7'%)5& C'"),',<%*+#(%)'" Y&&*7'%)5& P-('%%)5&<-'"#&-* C'"),',<+'(G#-)&3 `#$/*&$'4)"),',< `#$/*&$'4)"),', $*%)'"<6< e#,)*'+4)#&-'" e#,)*'+4)#&-'" k1#&<#+/"#*<'%-)7*$ Madrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  • 41. TIPOLOGIA DE MONITORES E*$ +*&)-*(#$ #2)$-#&-#$ $# *(3'&).'& #& ,)9#(#&-#$ %'-#3*(?'$ ,# )&-'&3)4"#$ 6> ' $1 7#.> #& 3#&#('"#$ 6 $#%-*()'"#$@ '4:1I7@K4?#51#87;<:7@1?#51#<;:4;I<E21?N ! e*&)-*(#$ ,# (#/1-'%)5& ! e*&)-*(#$ ,# $*$-#&)4)"),', ! e*&)-*(#$ ,# 3*4)#(&* %*(/*('-)7* ! e*&)-*(#$ ,# +'(%' ! e*&)-*(#$ ,# "),#('.3* ! e*&)-*(#$ ,# #+/"#* ! l&,)%#$ 41($=-)"#$ ,# $*$-#&)4)"),', ! ;(#+)*$ 6 (#%*&*%)+)#&-*$ ! h*(*$ 6 '$*%)'%)*&#$ ! C#(-)9)%'%)*&#$ ,# $*$-#&)4)"),', ! C()-#()*$ ,# `#/*(-)&3 6 d1?'$ ,# P%-1'%)5& Madrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es
  • 42. Id + C= Im + Ex = MC + Cm + T ! Cr = RC IDENTIDAD COMUNICACIÓN IMAGEN !"#$%&&'(&)*%&+%&,*%$-& REPUTACIÓN MEDIR Y LO QUE NO SE PUEDA  EXPERIENCIA CORPORATIVA "%$#.5&0-1'(&"%$#2'%34&& G"#$#%& G"#$#%$ ()*+,-)+,./ CRISIS TIEMPO COMPROBACIÓN MARCA Adrián Cordero © Madrid Adrian Cordero. Universidad de Monteavila. Junio 2011 www.eae.es