ES UNA PEQUEÑA DESCRIPCIÓN DE UNA CLASE DE AGROPECUARIA

1. Análisis: tendencias pedagógicas que ha logrado permear mi quehacer
pedagógico.
POR EDER PADILLA NUÑEZ.
Es muy importante el desarrollo de una buena práctica educativa porque gracias a
ella ponemos en práctica nuestros conocimientos para transmitir de una forma
clara y precisa el tema que vamos a ejecutar en la clase. Debemos tener a
nuestros estudiantes el mayor tiempo posible concentrados en lo que estamos
explicando. No es fácil ya que sabemos que los estudiantes son dispersos es decir
se distraen con mucha facilidad. Aquí es donde debemos aprovechar las nuevas
tecnologías de la informática para compensar la falta de atención de los
estudiantes.
En mi clase vamos a hablar del ganado cebú.
Primero hago una introducción de lo que es la ganadería colombiana desde
principios de siglo para explicarle a los estudiantes los el desarrollo del tema hasta
nuestro días. Empezamos por enseñarle que atreves de la conquista los
españoles que les tocaba quedarse por asuntos de la corona mucho tiempo en
américa comenzaron a buscar la manera de tener todo lo esencial para llevar una
vida lo más parecido a su madre patria española. Entonces en los sucesivos viajes
comenzó el transporte de especies bovinas de las diferentes regiones españolas.
Buscando cual de todas se adaptaba al nuevo habitad de esta manera comenzó la
llegada de bovinos américa. Fue un proceso largo ya que el clima tropical húmedo
era supremamente agreste para las especies traídas de España pocas lograron
adaptase a este nuevo mundo descubierto por ellos. De esta manera empezó la
migración no solo de bovinos si no también sueños. Caballares, caprinos, ovinos.
Durante ese largo proceso se trajo animales del áfrica los cuales por las
condiciones climáticas parecidas a nuestro medio fueron más eficientes y se
adaptaron mucho más rápido al nuevo habitad que se les estaba brindando. Aquí
empezó la selección natural que dio origen a las diferentes razas nativas o criollas
que conocemos hoy en día y las cuales no les brindamos la importancia que se
merecen en la construcción del hato ganadero nacional. Lo mismo sucedió con los
cerdos, ovinos y caprinos, caballares. En todos las especies domesticas
mencionadas hubo una selección genética natural esto quiere decir que la mano
del hombre no tuvo injerencia. Es así como sede el cerdo casco de mulo una
especie criolla. Las calidades del caballo pasó fino colombiano. Y las diferentes
razas bovinas criollas como: romosinuano, costeño con cuernos, el sanmartinero,
orejinegro o bon, etc.
Durante el desarrollo dela clase trato de transportarlos al momento histórico del
cual estamos hablando. Como ayudas para complementar lo expuesto me apoyo
de los videos que muestro a mis estudiantes. En el preciso momento en que los
veo que están perdiendo el interés del tema. (Aquí utilizo lo que es el aprendizaje
invertido). Que para mi concepto aporta mucho al conocimiento ya que la
visualización y dialogo. Les queda presente en sus mentes.
En la parte practica la interacción con algunas de las especies domésticas.
Expuestas en el tema es fundamental para lograr una fusión teórico practica
fundamental en el desarrollo del tema (esto es aprendizaje vivencial). De esta
manera apoyo mi clase.