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Comprende de los 10 a los 19 años.
está plagado de cambios muy significativos en el desarrollo de la persona.
Cobran una significativa importancia el entorno social, sus normas y los
modos de afrontar y resolver los conflictos propios del desarrollo.
La pubertad es un periodo bisagra que queda solapado
entre la infancia y la juventud. Su inicio ocurre entre los 11
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términos biológicos, la pubertad se refiere a la fase en la
que los niños y niñas presentan su desarrollo sexual.
Después llegan los cambios mentales y psicológicos,
necesarios para afrontar la vida adulta.
Al iniciarse la pubertad aumenta la preocupación por la sexualidad.
En la primera etapa de la adolescencia es frecuente la
masturbación y las fantasías sexuales.
Las fantasías sexuales.- Son más frecuentes y
explícitas. Realzan el placer de la actividad sexual; Las
que acompañan a la masturbación, pueden sustituir una
experiencia real de coito que la mayoría de las veces les
es inaccesible. Bien encauzadas, pueden brindar
tranquilidad y resolver muchos problemas como la
angustia y la ansiedad.
La masturbación.- Es marcada la diferencia en cuanto a la incidencia de la masturbación en varones y en
mujeres. No obstante, la tendencia indica un aumento de la masturbación en mujeres.
La masturbación cumple en los adolescentes varias funciones de importancia, como son el alivio de la
tensión sexual, el constituir una forma inocente de experimentación sexual, la mejora de la autoconfianza en
el desempeño sexual, el dominio de los impulsos sexuales, la mitigación de la soledad y una válvula de
escape de la tensión y el estrés generales.
Las caricias.- Toda la pubertad es un despertar de nuevas necesidades. Una de ellas es la de contacto
físico (no es que antes no existiera, pero ahora es consciente).
• El coito.- El cachondeo no acaba allí. Cada
vez son más los adolescentes que buscan
incluso el coito, no sólo un orgasmo.
 La primera experiencia coital puede
constituir un episodio de dicha, gozo,
intimidad y satisfacción o, por el contrario,
frustración, pena, desengaño y culpa.
Es un error deducir que todos los adolescentes son promiscuos. Muchos
de ellos se limitan a realizar la experiencia con una misma compañera en
cada ocasión.
Entre los adolescentes hay algunos, que habiendo ya tenido experiencia
coital, están desengañados, insatisfechos o turbados. Son muchachos que
esperaban demasiado de esa primera experiencia y se sienten frustrados,
incluso estafados.
Otros padecen trastornos sexuales que les han impedido gozar del contacto íntimo.
• Un tercer contingente lo forman adolescentes que en un principio gozaban con la experiencia sexual, pero
que han perdido el interés por la pareja porque lo único que le interesa es tener sexo y rehúsa a
comprometerse y ser fiel. Deciden romper ese vínculo porque se sienten, y con mucha razón, utilizados y
manipulados.
 Experiencia homosexual.
Los estudios de Kinsey pusieron de manifiesto que muchos adolescentes, varones y hembras, han
tenido al menos una experiencia homosexual.
Ya hemos dicho que esto no basta para afirmar que el
individuo tenga una inclinación de este tipo. La mayor parte
de los adolescentes que han tenido experiencias
homosexuales no se ven como tales y, ya adultos, su
conducta es heterosexual.
Aun así, hay adolescentes que albergan sentimientos de
culpa y se muestran ambivalentes respecto a su orientación
sexual como consecuencia de un solo episodio de ese
género, lo que los turba emocionalmente.
El adolescente que se inquieta ante la idea de ser homosexual reacciona de muy diversas formas. Evitan
toda relación con individuos del mismo sexo a la vez que tratan de reforzar su identidad heterosexual
saliendo con chicas y entregándose a contactos amorosos heterosexuales.
Otros, que se tienen por bisexuales, necesitan la ayuda de un profesional para salir de apuros. De no
hacerlo se conformarán con llevar en secreto el pensar que en realidad lo son.
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Actividad de aprendizaje 3_Sexualidad en la adolescencia

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  • 2. Comprende de los 10 a los 19 años. está plagado de cambios muy significativos en el desarrollo de la persona. Cobran una significativa importancia el entorno social, sus normas y los modos de afrontar y resolver los conflictos propios del desarrollo. La pubertad es un periodo bisagra que queda solapado entre la infancia y la juventud. Su inicio ocurre entre los 11 y 13 años, tanto para las niñas como para los niños. En términos biológicos, la pubertad se refiere a la fase en la que los niños y niñas presentan su desarrollo sexual. Después llegan los cambios mentales y psicológicos, necesarios para afrontar la vida adulta.
  • 3. Al iniciarse la pubertad aumenta la preocupación por la sexualidad. En la primera etapa de la adolescencia es frecuente la masturbación y las fantasías sexuales. Las fantasías sexuales.- Son más frecuentes y explícitas. Realzan el placer de la actividad sexual; Las que acompañan a la masturbación, pueden sustituir una experiencia real de coito que la mayoría de las veces les es inaccesible. Bien encauzadas, pueden brindar tranquilidad y resolver muchos problemas como la angustia y la ansiedad. La masturbación.- Es marcada la diferencia en cuanto a la incidencia de la masturbación en varones y en mujeres. No obstante, la tendencia indica un aumento de la masturbación en mujeres. La masturbación cumple en los adolescentes varias funciones de importancia, como son el alivio de la tensión sexual, el constituir una forma inocente de experimentación sexual, la mejora de la autoconfianza en el desempeño sexual, el dominio de los impulsos sexuales, la mitigación de la soledad y una válvula de escape de la tensión y el estrés generales.
  • 4. Las caricias.- Toda la pubertad es un despertar de nuevas necesidades. Una de ellas es la de contacto físico (no es que antes no existiera, pero ahora es consciente). • El coito.- El cachondeo no acaba allí. Cada vez son más los adolescentes que buscan incluso el coito, no sólo un orgasmo.  La primera experiencia coital puede constituir un episodio de dicha, gozo, intimidad y satisfacción o, por el contrario, frustración, pena, desengaño y culpa. Es un error deducir que todos los adolescentes son promiscuos. Muchos de ellos se limitan a realizar la experiencia con una misma compañera en cada ocasión. Entre los adolescentes hay algunos, que habiendo ya tenido experiencia coital, están desengañados, insatisfechos o turbados. Son muchachos que esperaban demasiado de esa primera experiencia y se sienten frustrados, incluso estafados.
  • 5. Otros padecen trastornos sexuales que les han impedido gozar del contacto íntimo. • Un tercer contingente lo forman adolescentes que en un principio gozaban con la experiencia sexual, pero que han perdido el interés por la pareja porque lo único que le interesa es tener sexo y rehúsa a comprometerse y ser fiel. Deciden romper ese vínculo porque se sienten, y con mucha razón, utilizados y manipulados.  Experiencia homosexual. Los estudios de Kinsey pusieron de manifiesto que muchos adolescentes, varones y hembras, han tenido al menos una experiencia homosexual. Ya hemos dicho que esto no basta para afirmar que el individuo tenga una inclinación de este tipo. La mayor parte de los adolescentes que han tenido experiencias homosexuales no se ven como tales y, ya adultos, su conducta es heterosexual. Aun así, hay adolescentes que albergan sentimientos de culpa y se muestran ambivalentes respecto a su orientación sexual como consecuencia de un solo episodio de ese género, lo que los turba emocionalmente.
  • 6. El adolescente que se inquieta ante la idea de ser homosexual reacciona de muy diversas formas. Evitan toda relación con individuos del mismo sexo a la vez que tratan de reforzar su identidad heterosexual saliendo con chicas y entregándose a contactos amorosos heterosexuales. Otros, que se tienen por bisexuales, necesitan la ayuda de un profesional para salir de apuros. De no hacerlo se conformarán con llevar en secreto el pensar que en realidad lo son. O bien, consultan libros sobre el tema, buscan la compañía de otros homosexuales y se introducen, lamentablemente, la subcultura homosexual.