Las plataformas virtuales son programas orientados a Internet que se utilizan para diseñar y desarrollar cursos didácticos en línea. Permiten mejorar la comunicación entre alumnos y docentes y fomentar el aprendizaje individual y colaborativo. Existen plataformas comerciales, plataformas institucionales y plataformas de investigación gratuitas como Moodle. Las plataformas virtuales posibilitan el acceso remoto a la información, utilizan navegadores web y estructuran la información en formato hipertext
2. se puede dividiren tiene
puedenser
Puedenser puedenser
Plataformas virtuales
programas (softwares) orientadosalaInternet,se utilizanparael diseñoydesarrollode cursosomódulos
didácticosenlared internacional.Permitenmejorarlacomunicación(alumno-docente;alumno-alumno)y
desarrollarel aprendizaje individual ycolectivo.
Tipos de
plataforma
Ventajas
Plataforma comercial Plataforma a media
Plataformade investigación
y colaboración
son
Son Son
Son
Hay que pagar para poder
utilizarla.Unejemplode este tipo
de plataforma virtual tenemos
web CT, escollage, blackboard
Son plataformasque se
desarrollane implementandentro
de la mismainstitucióneducativa
ejemplo,campusvirtual
Son plataformas
gratuitas.Una de las
más populareses
Moodle o Entornode
Aprendizaje
DinámicoOrientado
a Objetosy
Modular),y que
actualmente hasido
instaladoenmásde
24500 institucionesy
en75 idiomas.
Desventajas
Desarrollo de
habilidades y
competencias
Competente
y lúdico
Fomento de la
comunicación
profesor-
alumno
Facilidades
para el
accesoa la
información
El accesoa los
medios
informáticos y
la brecha
informática
Necesidad decontar
con alumnos
motivados y
participativos
3. Característicasgenerales
Sus características son
Son
Son puedenser
Plataformas virtuales
esun conjuntode facilidadesinformáticasytelemáticasparalacomunicaciónyel intercambio
de información en el que se desarrollan procesos de enseñanza/aprendizaje.
Técnicas pedagógicas
Posibilita
el acceso
remoto
Utiliza un
navegador
Acceso
restringido
Actualiza y presenta
información de
multimedia
Estructura información en
formato hipertextual
textual
Seguimientoal proceso
del estudiante
Comunicación
interpersonal
Trabajo
colaborativo
Gestión y
administración
de los alumnos
Creación de
evaluación y
autoevaluació
n
Acceso a la
información
y contenidos
