Clase de cre

1. Creatividad
Semana 2

2. Acciones colectivas e individuales en las
organizaciones
Improvisación Composición
Alta
Grado de novedad
Baja
Ejecución Planeación
Baja Alta
Separación temporal del tiempo de respuesta y ejecución.

3. Composición vs.
Improvisación
Improvisación es el grado en donde la
composición y la ejecución de una acción
convergen en el mismo tiempo.
La improvisación es creativa en el sentido
que el resultado siempre será novedoso,
aunque este falle.
“La diferencia entre la composición y la improvisación es que en la composición, tu
tienes todo el tiempo que necesites para decidir que decir en 15 segundos, mientras
que en la improvisación tienes 15 segundos”
– Steve Lacy

4. Modelo de la improvisación
La relación entre la improvisación y la creatividad es muy
borrosa y no muy clara, ya que la mayoría de los productos
más creativos en el mercado no son parte de una
improvisación.
Entonces, ¿Para ser creativo se necesita improvisar?

5. Creatividad e innovación:
Nuevas ideas, viejos principios.

6. Obstáculos
Aferrarse tontamente a algo es lo característico de
las mentes pequeñas.
- Emerson

7. Para poder ser creativo necesitamos ser abiertos.
En mente y alma.
La “marca” de la gente creativa es una mente abierta a todos los temas, la
voluntad de escuchar cuidadosa y pacientemente, sin prejuicios y sin sacar
conclusiones apresuradas.

8. Destruye la creatividad
• Pretende saber más que los demás.
• Se un “policía” con tus compañeros y
subordinados.
• No hables con tus compañeros y empleados a
nivel personal.
• Di si a nuevas ideas, pero no hagas nada al
respecto.
• Haz muchas juntas.
• Preocúpate demasiado por el presupuesto.
• Cultiva lo “no hecho aquí”

9. Obstáculos a la creatividad
El principal obstáculo para la creatividad es uno mismo. Pero el
ambiente externo juega un papel de igual importancia, por
ejemplo:
- Un ambiente estéril sin estimulo a los sentidos.
- Exigencias para una rápida producción de resultados.
- Palabras ásperas.
- Reglas rígidas y barreras que te impidan conectar con otros.
Los medios de comunicación pueden contribuir a
las limitaciones en la creatividad. El mejor
ejemplo YouTube nos a quitado la capacidad de
asombro.

10. Otros obstáculos
• Estrés y una vida llena de tensión.
• Rutinas y la forma en realizar las tareas o trabajo.
• Creencias muy firmes en ciertas cuestiones. (Túnel de Realidad).
• El ego no te ayuda ya que te puede llevar a defenderte de nuevas ideas.
• El miedo al ¿que dirán? Nos limita.
• Autocrítica y el pensamiento negativo.
Las oficinas de Google.

11. (Alice said)
"Would you tell me, please, which way I
ought to go from here?"
"That depends a good deal on where you
want to go," said the Cat"
"I don't know where...,"said Alice.
"Then it doesn't matter which way you go."
said the Cat
From Lewis Caroll's
Alice's Adventures in Wonderland

12. Arquitectura para la Creación de Ideas
Entradas &
Recursos
Objetivo Técnica Resultado
Creativo Creativa Creativo
Evolución de la
Idea
Fuente: Calvillo-Gámez E.H., Pastor Pérez P, González A., González Hernández L.C.

13. Métodos para desarrollar
la creatividad

14. ANALOGIAS

20. Walter Dorwin
Teague

21. Conocer la Historia Tecnológica
Bill Buxton

23. Analogías a Prueba
EJERCICIO

24. SCAMPER

25. Método SCAMPER
Piensa en substituir parte de un proceso o pieza, de esta
Substituye
manera siempre vienen ideas.
Trata de combinar alguna nueva idea, pieza o procesos para
Combina
tener algo nuevo.
Piensa que partes del proceso / pieza pueden ser adaptadas
Adapta
para evitar el problema.
Piensa en modificar o distorsionar todo lo que se hace
Modifica
actualmente y como lo harías de nuevo.
Como puedes usar otros procesos / piezas de otra forma,
Propone otro uso
para ayudar en tu problema
Piensa en que pasaría si eliminaras partes o todo el proceso
Elimina
completo.
Piensa como funcionaría el proceso si lo pensarás al revés o
Re Arregla
si empezarás por en medio.

26. SCAMPER
EJERCICIO

27. LLUVIA DE IDEAS

28. Brainstorming
(lluvia de ideas).
Sirve para generar una gran cantidad de ideas, para solucionar un problema. Se sabe
que los equipos o empresas pueden duplicar su creatividad realizando esta actividad.
Cuenta con muchos detractores puesto que no hay mucha evidencia de su efectividad.
Los pasos son muy sencillos, se enfoca en un problema y los participantes empiezan a
comentar ideas para solucionarlos, no importa que tan locas estas sean. Una vez
evaluadas se filtran hasta llegar a una solución. (whistler).

29. CAT 1 CAT 2 CAT 3

30. Lluvia de ideas
EJERCICIO

31. Lecturas
• Capítulo 2 de los mismos libros que la vez
pasada (en copias)
• Why Creativity
• Manual de Creatividad
• (Revisar Página de Internet)