micro-economia

1. DESARROLLO DE LABORATORIO Nº 4
1. Grupalmente,identifique unaempresa o una línea de producción dentro de ella. Defina
la función de producción (esto es relacione el producto que se genera y los insumos
principales que intervienen en su elaboración. Identifique el factor variable más
importante y a partir de allí establezca una función de producción)
La sugerencia es que parta de una tabla como la siguiente:
Cantidad usada
del factor
variable
Cantidad de un
factor fijo ($)
Nivelesde
Producción
Producto Medio Producto Marginal
0 20000 0 0 0
1 20000 80 80 80
2 20000 170 85 90
3 20000 268 89 98
4 20000 380 95 112
5 20000 489 98 109
6 20000 590 98 101
7 20000 650 93 60
8 20000 695 87 45
9 20000 723 80 28
10 20000 742 74 19
11 20000 753 68 11
12 20000 761 63 8
13 20000 761 59 0
14 20000 752 54 -9
0
40
80
120
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Pdto Medio
Pdto Marginal
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Curvas de Producción
Curvas de
Producción
Trabajador
Trabajador
Cantidad
Cantidad

2. 2. La relación que se encuentra entre producción, total, producto medio y producto
marginal,esque en este estudioacorto plazoque se ha realizado podemos ver es que el
nivel de producción eseficiente. Comopodemosver el nivel de contratación es de 6 a 13
personas.
3. Desarrollode las preguntas capituloN°6
a. El menú de la cafetería de José contiene toda una variedad de cafés, pastas y
sándwiches.El producto marginal de un trabajador más es el número de clientes a los
que puede atender en un determinado período de tiempo. José ha venido empleando
a un trabajador, pero está considerando la posibilidad de contratar un segundo y un
tercero. Explique por qué el producto marginal del segundo trabajador y del tercero
podría ser más alto que el del primero. ¿Por qué sería de esperar que el producto
marginal de los trabajadores adicionales acabara disminuyendo?
Respuesta: El resultado del producto marginal del segundo y del tercer trabajador
puede ser más alto porque existe un mayor rendimiento, se produce una mejora en el
aprendizaje de los procesos. Asimismo si se contrata a más trabajadores el producto
marginal de los trabajadores va a disminuir, ya que se produciría un agotamiento del
esfuerzo de los trabajadores.
b. Suponga que un fabricanteestá produciendo a corto plazo (con la planta y equipo que
tiene). Ha observado los siguientes niveles de producción correspondientes a
diferentes cantidades de trabajadores.
c. Rellene los huecos del siguiente cuadro
Nª
trabajadores
Nª Sillas
Producto
Medio
Producto
Marginal
0 0 0 0
1 10 10 10
2 18 9 8
3 24 8 6
4 28 7 4
5 30 6 2
6 28 5 -2
7 25 4 -3

3. d. El encargado de una campaña política tiene que decidir si recurre más a los
anunciostelevisivosoal envíode cartas a losvotantespotenciales.Describa la
función de producción de votos. ¿Cómo podría ayudar la información sobre
esta función (como la forma de las isocuantas) al encargado de la campaña a
planificar su estrategia?
Siendo TV y CARTAS productos complementarios.
Siendo TV y CARTAS productos sustitutos
e. Trace una isocuantarepresentativaparacada uno de los ejemplos siguientes.
¿Qué puede decir sobre la relación marginal de sustitución técnica en cada
caso?
 Una empresasolopuede contratartrabajadoresatiemposcompletos
para produciro tambiénen2 horariosa tiempocompletoyatiempo
parcial.Por cada trabajadora tiempocompletoque dejaque se marche,
debe contratarun númerocada vezmayor de trabajadorestemporales
para mantenerel mismonivel de producción.

4. Respuesta: La RMST es constante en todos los puntos de la isocuanta
porque los factores son perfectamente sustituibles.
 Una empresa observa que siempre puede cambiar dos unidades de
trabajo por una de capital y mantener la producción constante.
Respuesta: La RMST es constante e igual a -1/2 en todos los puntos de la
isocuanta porque los factores son perfectamente sustituibles.
 Una empresanecesitaexactamente dos trabajadores a tiempo completo
para manejar cada máquina de la fábrica.