SlideShare una empresa de Scribd logo

Admnistración de produccion2012

Maestros en Linea
Maestros en Linea
Maestros en LineaMaestros en Linea

www.maestronline.com ciencias_help@hotmail.com

Admnistración de produccion2012

1 de 7
Descargar para leer sin conexión
Servicio de asesoría y resolución de ejercicios ciencias_help@hotmail.com 
www.maestronline.com 
Pide una cotización a nuestros correos. 
Maestros Online Administración de la producción Apoyo en ejercicios 
Servicio de asesorías y solución de ejercicios 
Ciencias_help@hotmail.com
Servicio de asesoría y resolución de ejercicios ciencias_help@hotmail.com 
www.maestronline.com 
Actividad integradora 1 Instrucciones: Resuelve el siguiente ejercicio. Una pequeña industria en León se dedica a fabricar calzado escolar. El costo de cada par de zapatos es de 55 pesos y el costo de mantener inventario es del 11%, mientras que el arranque de producción cuesta 340 pesos. La empresa tiene una demanda mensual de 150 pares y trabaja 240 días por año. La capacidad de la línea es de 4000 pares al año. a. Tomando en cuenta la información presentada, calcula el lote económico a producir. b. Considerando que los componentes de los pares de zapatos están dados por: Y que el diagrama de demanda está especificado de la siguiente forma: Calcula el MRP para los componentes Forro y Agujetas. 
Actividad integradora 2 Instrucciones: Basándote en fuentes confiables adicionales al libro de texto sobre una empresa actual o en una entrevista que puedas realizar a una persona que trabaje con un sistema de Push – Pull para el control de sus inventarios y elabora un reporte
Servicio de asesoría y resolución de ejercicios ciencias_help@hotmail.com 
www.maestronline.com 
explicando lo siguiente: a. Información general de la empresa: giro, tamaño de la compañía, número de plantas, número de productos, ventas anuales, etc. b. ¿En qué consisten los requerimientos básicos para trabajar con un MRP en una compañía? c. ¿Qué problemas son los que enfrenta día con día en la planeación del MRP? d. Breve explicación de un producto que se fabrique en la empresa y que cuente con una estructura de producto definida. (Bill of Materials). Si no es así, qué técnica utilizan para la planeación y programación de producción del producto. e. ¿Cree que existiría alguna ventaja de trabajar con un método estilo JIT u OPT al sistema actual de trabajo? 
Actividad integradora 3 Instrucciones: Resuelva los siguientes ejercicios de planeación agregada y administración de proyectos: 1. Se está considerando aplicar un modelo de planeación agregada en las siguientes situaciones. Sugiere una medida agregada de producción para cada una de ellas y comenta los beneficios y las dificultades de aplicar una unidad agregada en cada caso: a. Requerimientos de fuerza de trabajo y niveles de ingresos para una compañía que se dedica a la venta de seguros y capacitación de empleados. b. Requerimientos de fuerza laboral para un instituto de educación preescolar, primaria y secundaria. 2. Considera el proceso de elaboración de la escenografía y vestuario de una estudiante de diseño como parte de su examen final en la escuela. Basado en otra tarea que hizo el mes pasado, esta alumna no se siente tan confiada sobre el tiempo que asignó a cada actividad y realizó las siguientes estimaciones (días). 
Actividad integradora 4 Instrucciones: Basándote en la información vista en el curso y otras fuentes confiables, resuelve los siguientes ejercicios de secuenciación de tareas y balanceo de líneas: 1. El controlador de tráfico del aeropuerto de Cancún, Quintana Roo debe
Servicio de asesoría y resolución de ejercicios ciencias_help@hotmail.com 
www.maestronline.com 
asegurarse de aterrizar 5 aviones en la siguiente hora, actualmente es la 1:00pm. La información de cada vuelo se muestra en la siguiente tabla: Avión Tiempo real para el aterrizaje Hora de aterrizaje comprometida 1 25 minutos 1:15 pm 2 40 minutos 1:45 pm 3 50 minutos 1:35 pm 4 12 minutos 1:20 pm 5 30 minutos 1:40 pm a. Ordene los resultados buscando alcanzar el objetivo de minimizar el tiempo promedio requerido para aterrizar los aviones. b. Ahora ordene los resultados considerando minimizar el retraso en la llegada de los aviones (considerando la hora planeada de llegada). c. Evalúe ambos resultados y comente qué consideraciones hay que tener para llegar a la mejor solución. ¿Qué recomendación daría al controlador de tráfico para obtener el mejor resultado? 3. Cuatro actividades deben programarse en dos máquinas. Los tiempos de procesamiento son los siguientes: Trabajo Máquina A (Horas) Máquina B (Horas) 1 7 3 2 2 6 3 5 4 4 4 7 a. Encuentre la solución óptima para esta secuencia. b. Elabore una gráfica de Gantt que represente esta solución. c. ¿Cuál es la conclusión de este resultado? 4. Ahora suponga que el tiempo de proceso de estas dos máquinas del ejemplo anterior, está dado por variables aleatorias con distribución exponencial con las siguientes medias: Tiempo esperado (Horas) Tasas Trabajo A B A B 1 7 3 0.35 0.78 2 2 6 1.25 0.35 3 5 4 0.45 0.90
Servicio de asesoría y resolución de ejercicios ciencias_help@hotmail.com 
www.maestronline.com 
4 4 7 0.15 0.70 a. Calcule la diferencia entre las tasas A y B, tal como se explicó en el tema 14. b. Defina la secuencia óptima según estas diferencias. c. ¿Qué significa este resultado? ¿Qué recomendación habría qué dar para la programación de estas tareas? 
Instrucciones Analiza las siguientes situaciones y realiza lo que se te solicita en cada caso. 1. Una empresa mediana llamada “Fábrica de Delicias”, busca posicionarse a nivel nacional como la mejor compañía productora de dulces tradicionales mexicanos a base de leche quemada. Para lograrlo, debe resolver varios temas relacionados con la productividad y la administración de producción. El Comité Ejecutivo solicitó a Recursos Humanos colocar una vacante en la que se ofrece el puesto de Supervisor de Administración y Producción a un estudiante de ingeniería industrial que se desempeñe seis meses como practicante en esta área, y que durante este periodo, realice recomendaciones que ayuden a mejorar la rentabilidad de la empresa y a tomar ciertas decisiones importantes para la operación. El primer análisis que debe realizar el practicante de ingeniería industrial es el siguiente: “Fábrica de Delicias” vende, al mes, 300 cajas de su presentación surtida de regalo. Debido a esto, la compañía requiere la mejor estrategia para comprar las cajas que utiliza como empaque del producto. Actualmente, el costo de cada caja es de $11 pesos, y el contador estima que los costos fijos de ordenar son de $9 pesos. Adicionalmente, el costo de mantener la mercancía es de $15 pesos. a. ¿Qué tamaño debe tener la orden de “Fábrica de Delicias” al colocarla al proveedor? b. ¿Cada cuánto tiempo debe ser colocada? Supón que “Fábrica de Delicias” está evaluando la posibilidad de cambiar de proveedor, ya que está recibiendo una oferta muy interesante de otro proveedor de empaques. La política de descuentos que le estarían asignando es la siguiente: Tamaño de Orden Precio por Caja 0 <= Q <= 250 $11.5 251<= Q <= 400 $11
Servicio de asesoría y resolución de ejercicios ciencias_help@hotmail.com 
www.maestronline.com 
401<= Q <= 600 $10.5 c. Considerando los datos presentados en la tabla anterior, ¿es conveniente cambiarse de proveedor? Presenta los resultados completos de este análisis. d. ¿Cuáles son los costos anuales fijos y de mantener inventario, asociados a este producto, asumiendo una política óptima? e. Elabora un reporte presentando tus conclusiones sobre este análisis. Además, incluye en tu reporte algunas técnicas o recomendaciones sobre la forma en la que podrían optimizarse los costos de ordenar a través de la implementación de algunas de las técnicas modernas para el control de inventarios. 2. El Gerente de Producción de “Fábrica de Delicias” está preparando un importante documento para justificar la inversión de una máquina de empaque. Esta propuesta debe ser aprobada por el dueño y los socios del grupo, dado el monto de la inversión. Las actividades a realizar y el tiempo requerido en semanas, se presentan en la siguiente tabla: Actividad Tiempo (Semanas) Precedencia A: Presentar el plan de inversión al Comité Directivo. 1 - B: Aprobar la inversión y autorizar la compra de la nueva máquina. Firma del Comité Directivo. 2 A, C C: Contactar proveedores y confirmar cotizaciones finales. 1 _ D: Firmar el contrato con proveedor elegido (una vez aprobado el plan de inversión). 2 B E: Fabricar la máquina de empaque. 3 D F: Probar la máquina con el proveedor. 2 E G: Preparar el espacio y adecuar la planta para la nueva máquina. 3 B H: Enviar por tierra la nueva máquina. 1 F I: Solicitar las materias primas y materiales de empaque para hacer pruebas en la planta. 2 F J: Instalar la nueva máquina y ajustarla a la línea. 2 H, G K: Hacer pruebas con los materiales y materias primas finales en la planta. 3 J, I L: Arrancar la línea e iniciar la producción. 1 K
Publicidad

Recomendados

Administracion de produccion
Administracion de produccionAdministracion de produccion
Administracion de produccionMaestros Online
 
Administración de la Producción
Administración de la ProducciónAdministración de la Producción
Administración de la ProducciónMaestros Online
 
Administracion de la produccion 2013
Administracion de la produccion 2013Administracion de la produccion 2013
Administracion de la produccion 2013Maestros Online
 
Administracion de la produccion u2 y u3
Administracion de la produccion u2 y u3Administracion de la produccion u2 y u3
Administracion de la produccion u2 y u3Maestros Online
 
Administración de la producción ebc
Administración de la producción ebcAdministración de la producción ebc
Administración de la producción ebcMaestros Online
 
Admnistración de produccion2012
Admnistración de produccion2012Admnistración de produccion2012
Admnistración de produccion2012Maestros Online
 
Administracion de produccion
Administracion de produccionAdministracion de produccion
Administracion de produccionMaestros Online
 
Tecnología de los materiales cert
Tecnología de los materiales certTecnología de los materiales cert
Tecnología de los materiales certMaestros Online
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Manual taller manufactura esbelta
Manual taller manufactura esbeltaManual taller manufactura esbelta
Manual taller manufactura esbeltanelo2971
 
55861361 capitulo5-economica
55861361 capitulo5-economica55861361 capitulo5-economica
55861361 capitulo5-economicaivangenio1989
 
Cadena de suministros 2013
Cadena de suministros 2013Cadena de suministros 2013
Cadena de suministros 2013Maestros Online
 
Curva de aprendizaje
Curva de aprendizajeCurva de aprendizaje
Curva de aprendizajeAndrea Aragon
 
Administracion del talento humano
Administracion del talento humanoAdministracion del talento humano
Administracion del talento humanoMaestros Online
 
Ingenieria y administración 2
Ingenieria y administración 2Ingenieria y administración 2
Ingenieria y administración 2Maestros Online
 
Administracion del talento humano aplus
Administracion del talento humano aplusAdministracion del talento humano aplus
Administracion del talento humano aplusMaestros Online
 
Administracion del talento humano en la empresa s14
Administracion del talento humano en la empresa s14Administracion del talento humano en la empresa s14
Administracion del talento humano en la empresa s14Maestros Online
 
Actividad unidad 3 MEDICIÓN ,ANÁLISIS Y MEJORA DE UN SISTEMA DE CALIDAD
Actividad unidad 3  MEDICIÓN ,ANÁLISIS Y MEJORA DE UN SISTEMA DE CALIDADActividad unidad 3  MEDICIÓN ,ANÁLISIS Y MEJORA DE UN SISTEMA DE CALIDAD
Actividad unidad 3 MEDICIÓN ,ANÁLISIS Y MEJORA DE UN SISTEMA DE CALIDADGuillermo Perdomo
 
69692010 uni-gn3-calculo-de-van
69692010 uni-gn3-calculo-de-van69692010 uni-gn3-calculo-de-van
69692010 uni-gn3-calculo-de-vanivangenio1989
 

La actualidad más candente (15)

Evaluación de proyectos
Evaluación de proyectosEvaluación de proyectos
Evaluación de proyectos
 
Valor Agregado Industrial
Valor Agregado IndustrialValor Agregado Industrial
Valor Agregado Industrial
 
Manual taller manufactura esbelta
Manual taller manufactura esbeltaManual taller manufactura esbelta
Manual taller manufactura esbelta
 
55861361 capitulo5-economica
55861361 capitulo5-economica55861361 capitulo5-economica
55861361 capitulo5-economica
 
Planeaciondeproduccio
PlaneaciondeproduccioPlaneaciondeproduccio
Planeaciondeproduccio
 
Cadena de suministros 2013
Cadena de suministros 2013Cadena de suministros 2013
Cadena de suministros 2013
 
Curva de aprendizaje
Curva de aprendizajeCurva de aprendizaje
Curva de aprendizaje
 
Planeacion agregada
Planeacion agregadaPlaneacion agregada
Planeacion agregada
 
Administracion del talento humano
Administracion del talento humanoAdministracion del talento humano
Administracion del talento humano
 
Ingenieria y administración 2
Ingenieria y administración 2Ingenieria y administración 2
Ingenieria y administración 2
 
Administracion del talento humano aplus
Administracion del talento humano aplusAdministracion del talento humano aplus
Administracion del talento humano aplus
 
Administracion del talento humano en la empresa s14
Administracion del talento humano en la empresa s14Administracion del talento humano en la empresa s14
Administracion del talento humano en la empresa s14
 
Actividad unidad 3 MEDICIÓN ,ANÁLISIS Y MEJORA DE UN SISTEMA DE CALIDAD
Actividad unidad 3  MEDICIÓN ,ANÁLISIS Y MEJORA DE UN SISTEMA DE CALIDADActividad unidad 3  MEDICIÓN ,ANÁLISIS Y MEJORA DE UN SISTEMA DE CALIDAD
Actividad unidad 3 MEDICIÓN ,ANÁLISIS Y MEJORA DE UN SISTEMA DE CALIDAD
 
Tps1 222 20201
Tps1 222 20201Tps1 222 20201
Tps1 222 20201
 
69692010 uni-gn3-calculo-de-van
69692010 uni-gn3-calculo-de-van69692010 uni-gn3-calculo-de-van
69692010 uni-gn3-calculo-de-van
 

Destacado

Un método para describir las prácticas y modelos educativos
Un método para describir las prácticas y modelos educativosUn método para describir las prácticas y modelos educativos
Un método para describir las prácticas y modelos educativosJuan Herrera
 
CV-816944-muhammad-saad
CV-816944-muhammad-saadCV-816944-muhammad-saad
CV-816944-muhammad-saadMuhammad Saad
 
Informe final ady valenzuela
Informe final ady valenzuelaInforme final ady valenzuela
Informe final ady valenzuelaAdy Valenzuela
 
Administracion de produccion
Administracion de produccionAdministracion de produccion
Administracion de produccionMaestros en Linea
 
2004 07 white paper on the social third sector in catalunya
2004 07 white paper on the social third sector in catalunya2004 07 white paper on the social third sector in catalunya
2004 07 white paper on the social third sector in catalunyaObservatori del Tercer Sector
 
Njiva - zivotna zajednica
Njiva - zivotna zajednicaNjiva - zivotna zajednica
Njiva - zivotna zajednicaNevena Tosic
 
Dina Mohsen Mosilhi-Updated
Dina Mohsen Mosilhi-UpdatedDina Mohsen Mosilhi-Updated
Dina Mohsen Mosilhi-UpdatedDina Mohsen
 
Última Cursa de Colors d’aquest curs
Última Cursa de Colors d’aquest cursÚltima Cursa de Colors d’aquest curs
Última Cursa de Colors d’aquest cursPere Vergés
 
Tenth class state syllabus-text book-em-ap-ts-biology
Tenth class state syllabus-text book-em-ap-ts-biologyTenth class state syllabus-text book-em-ap-ts-biology
Tenth class state syllabus-text book-em-ap-ts-biologyNaukriTuts
 
Attirer les jeunes des quartiers populaires à la création d'entreprise !
Attirer les jeunes des quartiers populaires à la création d'entreprise !Attirer les jeunes des quartiers populaires à la création d'entreprise !
Attirer les jeunes des quartiers populaires à la création d'entreprise !Eric LEGER
 
relaciones con los programas de mega
relaciones con los programas de megarelaciones con los programas de mega
relaciones con los programas de megaMega box
 
los mejores mini juegos de maga
los mejores  mini juegos de magalos mejores  mini juegos de maga
los mejores mini juegos de magaMega box
 

Destacado (15)

Un método para describir las prácticas y modelos educativos
Un método para describir las prácticas y modelos educativosUn método para describir las prácticas y modelos educativos
Un método para describir las prácticas y modelos educativos
 
Chapter 10,-class-2
Chapter 10,-class-2Chapter 10,-class-2
Chapter 10,-class-2
 
CV-816944-muhammad-saad
CV-816944-muhammad-saadCV-816944-muhammad-saad
CV-816944-muhammad-saad
 
Informe final ady valenzuela
Informe final ady valenzuelaInforme final ady valenzuela
Informe final ady valenzuela
 
Chapter 10,-class-3
Chapter 10,-class-3Chapter 10,-class-3
Chapter 10,-class-3
 
Administracion de produccion
Administracion de produccionAdministracion de produccion
Administracion de produccion
 
2004 07 white paper on the social third sector in catalunya
2004 07 white paper on the social third sector in catalunya2004 07 white paper on the social third sector in catalunya
2004 07 white paper on the social third sector in catalunya
 
Chapter 10,-class-1
Chapter 10,-class-1Chapter 10,-class-1
Chapter 10,-class-1
 
Njiva - zivotna zajednica
Njiva - zivotna zajednicaNjiva - zivotna zajednica
Njiva - zivotna zajednica
 
Dina Mohsen Mosilhi-Updated
Dina Mohsen Mosilhi-UpdatedDina Mohsen Mosilhi-Updated
Dina Mohsen Mosilhi-Updated
 
Última Cursa de Colors d’aquest curs
Última Cursa de Colors d’aquest cursÚltima Cursa de Colors d’aquest curs
Última Cursa de Colors d’aquest curs
 
Tenth class state syllabus-text book-em-ap-ts-biology
Tenth class state syllabus-text book-em-ap-ts-biologyTenth class state syllabus-text book-em-ap-ts-biology
Tenth class state syllabus-text book-em-ap-ts-biology
 
Attirer les jeunes des quartiers populaires à la création d'entreprise !
Attirer les jeunes des quartiers populaires à la création d'entreprise !Attirer les jeunes des quartiers populaires à la création d'entreprise !
Attirer les jeunes des quartiers populaires à la création d'entreprise !
 
relaciones con los programas de mega
relaciones con los programas de megarelaciones con los programas de mega
relaciones con los programas de mega
 
los mejores mini juegos de maga
los mejores  mini juegos de magalos mejores  mini juegos de maga
los mejores mini juegos de maga
 

Similar a Admnistración de produccion2012

Proyecto integrador de redes
Proyecto integrador de redesProyecto integrador de redes
Proyecto integrador de redesMaestros en Linea
 
Administracion de la produccion 2013
Administracion de la produccion 2013Administracion de la produccion 2013
Administracion de la produccion 2013Maestros en Linea
 
Manejo de la producción y cadena de suministro cert
Manejo de la producción y cadena de suministro certManejo de la producción y cadena de suministro cert
Manejo de la producción y cadena de suministro certMaestros Online
 
Administracion de la produccion u2 y u3
Administracion de la produccion u2 y u3Administracion de la produccion u2 y u3
Administracion de la produccion u2 y u3Maestros en Linea
 
Optimizacion de procesos laborales aplus
Optimizacion de procesos laborales aplusOptimizacion de procesos laborales aplus
Optimizacion de procesos laborales aplusMaestros Online
 
Contabilidad administrativa ss14
Contabilidad administrativa ss14Contabilidad administrativa ss14
Contabilidad administrativa ss14Maestros en Linea
 
Contabilidad administrativa ss14
Contabilidad administrativa ss14Contabilidad administrativa ss14
Contabilidad administrativa ss14Maestros Online
 
Optimizacion de procesos laborales s14
Optimizacion de procesos laborales s14Optimizacion de procesos laborales s14
Optimizacion de procesos laborales s14Maestros Online Mexico
 
Optimizacion de procesos laborales s14
Optimizacion de procesos laborales s14Optimizacion de procesos laborales s14
Optimizacion de procesos laborales s14Maestros Online
 
Contabilidad administrativa ss14
Contabilidad administrativa ss14Contabilidad administrativa ss14
Contabilidad administrativa ss14Educaciontodos
 
Administracion de proyectos de tecnologias de informacion
Administracion de proyectos de tecnologias de informacionAdministracion de proyectos de tecnologias de informacion
Administracion de proyectos de tecnologias de informacionMaestros en Linea
 
Contabilidad y costos s14
Contabilidad y costos s14Contabilidad y costos s14
Contabilidad y costos s14Maestros Online
 
Planeación de plantas industriales s14
Planeación de plantas industriales s14Planeación de plantas industriales s14
Planeación de plantas industriales s14Maestros Online
 
Planeación de plantas industriales s14
Planeación de plantas industriales s14Planeación de plantas industriales s14
Planeación de plantas industriales s14Maestros Online Mexico
 
Contabilidad y costos s14
Contabilidad y costos s14Contabilidad y costos s14
Contabilidad y costos s14Educaciontodos
 

Similar a Admnistración de produccion2012 (20)

Proyecto integrador de redes
Proyecto integrador de redesProyecto integrador de redes
Proyecto integrador de redes
 
Administracion de la produccion 2013
Administracion de la produccion 2013Administracion de la produccion 2013
Administracion de la produccion 2013
 
Manejo de la producción y cadena de suministro cert
Manejo de la producción y cadena de suministro certManejo de la producción y cadena de suministro cert
Manejo de la producción y cadena de suministro cert
 
Administracion de la produccion u2 y u3
Administracion de la produccion u2 y u3Administracion de la produccion u2 y u3
Administracion de la produccion u2 y u3
 
Optimizacion de procesos laborales aplus
Optimizacion de procesos laborales aplusOptimizacion de procesos laborales aplus
Optimizacion de procesos laborales aplus
 
Contabilidad y costos
Contabilidad y costosContabilidad y costos
Contabilidad y costos
 
Cadena de suministros 2013
Cadena de suministros 2013Cadena de suministros 2013
Cadena de suministros 2013
 
Contabilidad administrativa ss14
Contabilidad administrativa ss14Contabilidad administrativa ss14
Contabilidad administrativa ss14
 
Contabilidad administrativa ss14
Contabilidad administrativa ss14Contabilidad administrativa ss14
Contabilidad administrativa ss14
 
Optimizacion de procesos laborales s14
Optimizacion de procesos laborales s14Optimizacion de procesos laborales s14
Optimizacion de procesos laborales s14
 
Optimizacion de procesos laborales s14
Optimizacion de procesos laborales s14Optimizacion de procesos laborales s14
Optimizacion de procesos laborales s14
 
Contabilidad administrativa ss14
Contabilidad administrativa ss14Contabilidad administrativa ss14
Contabilidad administrativa ss14
 
Administracion de proyectos de tecnologias de informacion
Administracion de proyectos de tecnologias de informacionAdministracion de proyectos de tecnologias de informacion
Administracion de proyectos de tecnologias de informacion
 
Contabilidad y costos s14
Contabilidad y costos s14Contabilidad y costos s14
Contabilidad y costos s14
 
Contabilidad y costos s14
Contabilidad y costos s14Contabilidad y costos s14
Contabilidad y costos s14
 
Administracion de produccion
Administracion de produccionAdministracion de produccion
Administracion de produccion
 
Planeación de plantas industriales s14
Planeación de plantas industriales s14Planeación de plantas industriales s14
Planeación de plantas industriales s14
 
Planeación de plantas industriales s14
Planeación de plantas industriales s14Planeación de plantas industriales s14
Planeación de plantas industriales s14
 
Contabilidad y costos
Contabilidad y costosContabilidad y costos
Contabilidad y costos
 
Contabilidad y costos s14
Contabilidad y costos s14Contabilidad y costos s14
Contabilidad y costos s14
 

Más de Maestros en Linea

Control estadistico de calidad s14
Control estadistico de calidad s14Control estadistico de calidad s14
Control estadistico de calidad s14Maestros en Linea
 
Control estadistico de calidad ii09002
Control estadistico de calidad ii09002Control estadistico de calidad ii09002
Control estadistico de calidad ii09002Maestros en Linea
 
Control estadistico de calidad cd09103
Control estadistico de calidad cd09103Control estadistico de calidad cd09103
Control estadistico de calidad cd09103Maestros en Linea
 
Control estadistico de calidad cd09103 2013
Control estadistico de calidad cd09103 2013Control estadistico de calidad cd09103 2013
Control estadistico de calidad cd09103 2013Maestros en Linea
 
Control estadistico de calidad cd09103 2012
Control estadistico de calidad cd09103 2012Control estadistico de calidad cd09103 2012
Control estadistico de calidad cd09103 2012Maestros en Linea
 
Contratos colectivos de trabajo
Contratos colectivos de trabajoContratos colectivos de trabajo
Contratos colectivos de trabajoMaestros en Linea
 
Contratos civiles y mercantiles
Contratos civiles y mercantilesContratos civiles y mercantiles
Contratos civiles y mercantilesMaestros en Linea
 
Contextos socioculturales de negocios internacionales
Contextos socioculturales de negocios internacionalesContextos socioculturales de negocios internacionales
Contextos socioculturales de negocios internacionalesMaestros en Linea
 
Contextos socioculturales de negocios internacionales ss14
Contextos socioculturales de negocios internacionales ss14Contextos socioculturales de negocios internacionales ss14
Contextos socioculturales de negocios internacionales ss14Maestros en Linea
 
Contabilidad financiera pn4001
Contabilidad financiera pn4001Contabilidad financiera pn4001
Contabilidad financiera pn4001Maestros en Linea
 
Contabilidad administrativa s14
Contabilidad administrativa s14Contabilidad administrativa s14
Contabilidad administrativa s14Maestros en Linea
 
Contabilidad administrativa co13251
Contabilidad administrativa co13251Contabilidad administrativa co13251
Contabilidad administrativa co13251Maestros en Linea
 
Contabilidad administrativa 2013
Contabilidad administrativa 2013Contabilidad administrativa 2013
Contabilidad administrativa 2013Maestros en Linea
 
Contabilidad cf09101 sept2012
Contabilidad cf09101 sept2012Contabilidad cf09101 sept2012
Contabilidad cf09101 sept2012Maestros en Linea
 

Más de Maestros en Linea (20)

Control estadistico de calidad s14
Control estadistico de calidad s14Control estadistico de calidad s14
Control estadistico de calidad s14
 
Control estadistico de calidad ii09002
Control estadistico de calidad ii09002Control estadistico de calidad ii09002
Control estadistico de calidad ii09002
 
Control estadistico de calidad cd09103
Control estadistico de calidad cd09103Control estadistico de calidad cd09103
Control estadistico de calidad cd09103
 
Control estadistico de calidad cd09103 2013
Control estadistico de calidad cd09103 2013Control estadistico de calidad cd09103 2013
Control estadistico de calidad cd09103 2013
 
Control estadistico de calidad cd09103 2012
Control estadistico de calidad cd09103 2012Control estadistico de calidad cd09103 2012
Control estadistico de calidad cd09103 2012
 
Control digital
Control digitalControl digital
Control digital
 
Contratos colectivos de trabajo
Contratos colectivos de trabajoContratos colectivos de trabajo
Contratos colectivos de trabajo
 
Contratos civiles y mercantiles
Contratos civiles y mercantilesContratos civiles y mercantiles
Contratos civiles y mercantiles
 
Contextos socioculturales de negocios internacionales
Contextos socioculturales de negocios internacionalesContextos socioculturales de negocios internacionales
Contextos socioculturales de negocios internacionales
 
Contextos socioculturales de negocios internacionales ss14
Contextos socioculturales de negocios internacionales ss14Contextos socioculturales de negocios internacionales ss14
Contextos socioculturales de negocios internacionales ss14
 
Contabilidad financiera pn4001
Contabilidad financiera pn4001Contabilidad financiera pn4001
Contabilidad financiera pn4001
 
Contabilidad financiera
Contabilidad financieraContabilidad financiera
Contabilidad financiera
 
Contabilidad y costos ss14
Contabilidad y costos ss14Contabilidad y costos ss14
Contabilidad y costos ss14
 
Contabilidad de costos
Contabilidad de costosContabilidad de costos
Contabilidad de costos
 
Contabilidad cf09102
Contabilidad cf09102Contabilidad cf09102
Contabilidad cf09102
 
Contabilidad administrativa s14
Contabilidad administrativa s14Contabilidad administrativa s14
Contabilidad administrativa s14
 
Contabilidad administrativa co13251
Contabilidad administrativa co13251Contabilidad administrativa co13251
Contabilidad administrativa co13251
 
Contabilidad administrativa 2013
Contabilidad administrativa 2013Contabilidad administrativa 2013
Contabilidad administrativa 2013
 
Contabilidad cf09101
Contabilidad cf09101Contabilidad cf09101
Contabilidad cf09101
 
Contabilidad cf09101 sept2012
Contabilidad cf09101 sept2012Contabilidad cf09101 sept2012
Contabilidad cf09101 sept2012
 

Último

Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4 (1).pdf
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4 (1).pdfAlexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4 (1).pdf
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4 (1).pdfgarzonespinozamarco2
 
Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"
Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"
Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"elizabethauquilla123
 
Prueba objetiva - Parcial 1_Grupo 1 Infopedagogía
Prueba objetiva - Parcial 1_Grupo 1 InfopedagogíaPrueba objetiva - Parcial 1_Grupo 1 Infopedagogía
Prueba objetiva - Parcial 1_Grupo 1 Infopedagogíaferpatfut1109
 
Lasso_Anthony_Tarea_1.pdf sociedad de lal
Lasso_Anthony_Tarea_1.pdf sociedad de lalLasso_Anthony_Tarea_1.pdf sociedad de lal
Lasso_Anthony_Tarea_1.pdf sociedad de lalalexlasso65
 
Prueba 1_Jessica J.docx_Evaluación grupo 1
Prueba 1_Jessica J.docx_Evaluación grupo 1Prueba 1_Jessica J.docx_Evaluación grupo 1
Prueba 1_Jessica J.docx_Evaluación grupo 1jessicamaribeljaneta
 
Lasso_Alexander_Alumno_1- Garzon_Marco_Alumno_2 (1).pdf
Lasso_Alexander_Alumno_1- Garzon_Marco_Alumno_2 (1).pdfLasso_Alexander_Alumno_1- Garzon_Marco_Alumno_2 (1).pdf
Lasso_Alexander_Alumno_1- Garzon_Marco_Alumno_2 (1).pdfalexlasso65
 
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4.pdf
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4.pdfAlexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4.pdf
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4.pdfalexlasso65
 
Infopedagogia Uzhca_Marcelo_ tarea_No_1.pdf
Infopedagogia Uzhca_Marcelo_ tarea_No_1.pdfInfopedagogia Uzhca_Marcelo_ tarea_No_1.pdf
Infopedagogia Uzhca_Marcelo_ tarea_No_1.pdfMarceloUzhca
 
Alexander_Lasso_Marco_Garzo_Practica_N° 3.pdf
Alexander_Lasso_Marco_Garzo_Practica_N° 3.pdfAlexander_Lasso_Marco_Garzo_Practica_N° 3.pdf
Alexander_Lasso_Marco_Garzo_Practica_N° 3.pdfalexlasso65
 
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptx
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptxTeorías del Aprendizaje y paradigmas.pptx
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptxJunkotantik
 
Casco_Angela_Práctica_Infopedagogía4.pdf
Casco_Angela_Práctica_Infopedagogía4.pdfCasco_Angela_Práctica_Infopedagogía4.pdf
Casco_Angela_Práctica_Infopedagogía4.pdfAngelaCasco1
 
Lasso_Alexander_Tarea_4.pdf.infopedagogia
Lasso_Alexander_Tarea_4.pdf.infopedagogiaLasso_Alexander_Tarea_4.pdf.infopedagogia
Lasso_Alexander_Tarea_4.pdf.infopedagogiaalexlasso65
 
Impacto ambiental Green Illustrated Sustainable World
Impacto ambiental Green Illustrated Sustainable WorldImpacto ambiental Green Illustrated Sustainable World
Impacto ambiental Green Illustrated Sustainable WorldJohnCarvajal23
 
Lasso_Anthony_Practica_1.pdf.INFOPEDAGOGIAPRACTICA
Lasso_Anthony_Practica_1.pdf.INFOPEDAGOGIAPRACTICALasso_Anthony_Practica_1.pdf.INFOPEDAGOGIAPRACTICA
Lasso_Anthony_Practica_1.pdf.INFOPEDAGOGIAPRACTICAalexlasso65
 
Lasso_Anthony_Tarea_2.pdf, EVOLUCION DE INTERNETE
Lasso_Anthony_Tarea_2.pdf, EVOLUCION DE INTERNETELasso_Anthony_Tarea_2.pdf, EVOLUCION DE INTERNETE
Lasso_Anthony_Tarea_2.pdf, EVOLUCION DE INTERNETEalexlasso65
 
Preelaboración de alimentos. Los huevos.pdf
Preelaboración de alimentos. Los huevos.pdfPreelaboración de alimentos. Los huevos.pdf
Preelaboración de alimentos. Los huevos.pdfVictorSanz21
 
Lasso_Anthony_Practica_1pdf.pdf.........
Lasso_Anthony_Practica_1pdf.pdf.........Lasso_Anthony_Practica_1pdf.pdf.........
Lasso_Anthony_Practica_1pdf.pdf.........alexlasso65
 

Último (20)

Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4 (1).pdf
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4 (1).pdfAlexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4 (1).pdf
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4 (1).pdf
 
Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"
Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"
Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"
 
Prueba objetiva - Parcial 1_Grupo 1 Infopedagogía
Prueba objetiva - Parcial 1_Grupo 1 InfopedagogíaPrueba objetiva - Parcial 1_Grupo 1 Infopedagogía
Prueba objetiva - Parcial 1_Grupo 1 Infopedagogía
 
VAMOS A APRENDER LENGUAJE 9.pdf
VAMOS A APRENDER LENGUAJE 9.pdfVAMOS A APRENDER LENGUAJE 9.pdf
VAMOS A APRENDER LENGUAJE 9.pdf
 
Lasso_Anthony_Tarea_1.pdf sociedad de lal
Lasso_Anthony_Tarea_1.pdf sociedad de lalLasso_Anthony_Tarea_1.pdf sociedad de lal
Lasso_Anthony_Tarea_1.pdf sociedad de lal
 
Prueba 1_Jessica J.docx_Evaluación grupo 1
Prueba 1_Jessica J.docx_Evaluación grupo 1Prueba 1_Jessica J.docx_Evaluación grupo 1
Prueba 1_Jessica J.docx_Evaluación grupo 1
 
Lasso_Alexander_Alumno_1- Garzon_Marco_Alumno_2 (1).pdf
Lasso_Alexander_Alumno_1- Garzon_Marco_Alumno_2 (1).pdfLasso_Alexander_Alumno_1- Garzon_Marco_Alumno_2 (1).pdf
Lasso_Alexander_Alumno_1- Garzon_Marco_Alumno_2 (1).pdf
 
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4.pdf
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4.pdfAlexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4.pdf
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4.pdf
 
Grupo_8_Tarea_3 (1).pdf
Grupo_8_Tarea_3 (1).pdfGrupo_8_Tarea_3 (1).pdf
Grupo_8_Tarea_3 (1).pdf
 
Infopedagogia Uzhca_Marcelo_ tarea_No_1.pdf
Infopedagogia Uzhca_Marcelo_ tarea_No_1.pdfInfopedagogia Uzhca_Marcelo_ tarea_No_1.pdf
Infopedagogia Uzhca_Marcelo_ tarea_No_1.pdf
 
Alexander_Lasso_Marco_Garzo_Practica_N° 3.pdf
Alexander_Lasso_Marco_Garzo_Practica_N° 3.pdfAlexander_Lasso_Marco_Garzo_Practica_N° 3.pdf
Alexander_Lasso_Marco_Garzo_Practica_N° 3.pdf
 
Sesión: Sabiduría para vivir con rectitud
Sesión: Sabiduría para vivir con rectitudSesión: Sabiduría para vivir con rectitud
Sesión: Sabiduría para vivir con rectitud
 
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptx
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptxTeorías del Aprendizaje y paradigmas.pptx
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptx
 
Casco_Angela_Práctica_Infopedagogía4.pdf
Casco_Angela_Práctica_Infopedagogía4.pdfCasco_Angela_Práctica_Infopedagogía4.pdf
Casco_Angela_Práctica_Infopedagogía4.pdf
 
Lasso_Alexander_Tarea_4.pdf.infopedagogia
Lasso_Alexander_Tarea_4.pdf.infopedagogiaLasso_Alexander_Tarea_4.pdf.infopedagogia
Lasso_Alexander_Tarea_4.pdf.infopedagogia
 
Impacto ambiental Green Illustrated Sustainable World
Impacto ambiental Green Illustrated Sustainable WorldImpacto ambiental Green Illustrated Sustainable World
Impacto ambiental Green Illustrated Sustainable World
 
Lasso_Anthony_Practica_1.pdf.INFOPEDAGOGIAPRACTICA
Lasso_Anthony_Practica_1.pdf.INFOPEDAGOGIAPRACTICALasso_Anthony_Practica_1.pdf.INFOPEDAGOGIAPRACTICA
Lasso_Anthony_Practica_1.pdf.INFOPEDAGOGIAPRACTICA
 
Lasso_Anthony_Tarea_2.pdf, EVOLUCION DE INTERNETE
Lasso_Anthony_Tarea_2.pdf, EVOLUCION DE INTERNETELasso_Anthony_Tarea_2.pdf, EVOLUCION DE INTERNETE
Lasso_Anthony_Tarea_2.pdf, EVOLUCION DE INTERNETE
 
Preelaboración de alimentos. Los huevos.pdf
Preelaboración de alimentos. Los huevos.pdfPreelaboración de alimentos. Los huevos.pdf
Preelaboración de alimentos. Los huevos.pdf
 
Lasso_Anthony_Practica_1pdf.pdf.........
Lasso_Anthony_Practica_1pdf.pdf.........Lasso_Anthony_Practica_1pdf.pdf.........
Lasso_Anthony_Practica_1pdf.pdf.........
 

Admnistración de produccion2012

  • 1. Servicio de asesoría y resolución de ejercicios ciencias_help@hotmail.com www.maestronline.com Pide una cotización a nuestros correos. Maestros Online Administración de la producción Apoyo en ejercicios Servicio de asesorías y solución de ejercicios Ciencias_help@hotmail.com
  • 2. Servicio de asesoría y resolución de ejercicios ciencias_help@hotmail.com www.maestronline.com Actividad integradora 1 Instrucciones: Resuelve el siguiente ejercicio. Una pequeña industria en León se dedica a fabricar calzado escolar. El costo de cada par de zapatos es de 55 pesos y el costo de mantener inventario es del 11%, mientras que el arranque de producción cuesta 340 pesos. La empresa tiene una demanda mensual de 150 pares y trabaja 240 días por año. La capacidad de la línea es de 4000 pares al año. a. Tomando en cuenta la información presentada, calcula el lote económico a producir. b. Considerando que los componentes de los pares de zapatos están dados por: Y que el diagrama de demanda está especificado de la siguiente forma: Calcula el MRP para los componentes Forro y Agujetas. Actividad integradora 2 Instrucciones: Basándote en fuentes confiables adicionales al libro de texto sobre una empresa actual o en una entrevista que puedas realizar a una persona que trabaje con un sistema de Push – Pull para el control de sus inventarios y elabora un reporte
  • 3. Servicio de asesoría y resolución de ejercicios ciencias_help@hotmail.com www.maestronline.com explicando lo siguiente: a. Información general de la empresa: giro, tamaño de la compañía, número de plantas, número de productos, ventas anuales, etc. b. ¿En qué consisten los requerimientos básicos para trabajar con un MRP en una compañía? c. ¿Qué problemas son los que enfrenta día con día en la planeación del MRP? d. Breve explicación de un producto que se fabrique en la empresa y que cuente con una estructura de producto definida. (Bill of Materials). Si no es así, qué técnica utilizan para la planeación y programación de producción del producto. e. ¿Cree que existiría alguna ventaja de trabajar con un método estilo JIT u OPT al sistema actual de trabajo? Actividad integradora 3 Instrucciones: Resuelva los siguientes ejercicios de planeación agregada y administración de proyectos: 1. Se está considerando aplicar un modelo de planeación agregada en las siguientes situaciones. Sugiere una medida agregada de producción para cada una de ellas y comenta los beneficios y las dificultades de aplicar una unidad agregada en cada caso: a. Requerimientos de fuerza de trabajo y niveles de ingresos para una compañía que se dedica a la venta de seguros y capacitación de empleados. b. Requerimientos de fuerza laboral para un instituto de educación preescolar, primaria y secundaria. 2. Considera el proceso de elaboración de la escenografía y vestuario de una estudiante de diseño como parte de su examen final en la escuela. Basado en otra tarea que hizo el mes pasado, esta alumna no se siente tan confiada sobre el tiempo que asignó a cada actividad y realizó las siguientes estimaciones (días). Actividad integradora 4 Instrucciones: Basándote en la información vista en el curso y otras fuentes confiables, resuelve los siguientes ejercicios de secuenciación de tareas y balanceo de líneas: 1. El controlador de tráfico del aeropuerto de Cancún, Quintana Roo debe
  • 4. Servicio de asesoría y resolución de ejercicios ciencias_help@hotmail.com www.maestronline.com asegurarse de aterrizar 5 aviones en la siguiente hora, actualmente es la 1:00pm. La información de cada vuelo se muestra en la siguiente tabla: Avión Tiempo real para el aterrizaje Hora de aterrizaje comprometida 1 25 minutos 1:15 pm 2 40 minutos 1:45 pm 3 50 minutos 1:35 pm 4 12 minutos 1:20 pm 5 30 minutos 1:40 pm a. Ordene los resultados buscando alcanzar el objetivo de minimizar el tiempo promedio requerido para aterrizar los aviones. b. Ahora ordene los resultados considerando minimizar el retraso en la llegada de los aviones (considerando la hora planeada de llegada). c. Evalúe ambos resultados y comente qué consideraciones hay que tener para llegar a la mejor solución. ¿Qué recomendación daría al controlador de tráfico para obtener el mejor resultado? 3. Cuatro actividades deben programarse en dos máquinas. Los tiempos de procesamiento son los siguientes: Trabajo Máquina A (Horas) Máquina B (Horas) 1 7 3 2 2 6 3 5 4 4 4 7 a. Encuentre la solución óptima para esta secuencia. b. Elabore una gráfica de Gantt que represente esta solución. c. ¿Cuál es la conclusión de este resultado? 4. Ahora suponga que el tiempo de proceso de estas dos máquinas del ejemplo anterior, está dado por variables aleatorias con distribución exponencial con las siguientes medias: Tiempo esperado (Horas) Tasas Trabajo A B A B 1 7 3 0.35 0.78 2 2 6 1.25 0.35 3 5 4 0.45 0.90
  • 5. Servicio de asesoría y resolución de ejercicios ciencias_help@hotmail.com www.maestronline.com 4 4 7 0.15 0.70 a. Calcule la diferencia entre las tasas A y B, tal como se explicó en el tema 14. b. Defina la secuencia óptima según estas diferencias. c. ¿Qué significa este resultado? ¿Qué recomendación habría qué dar para la programación de estas tareas? Instrucciones Analiza las siguientes situaciones y realiza lo que se te solicita en cada caso. 1. Una empresa mediana llamada “Fábrica de Delicias”, busca posicionarse a nivel nacional como la mejor compañía productora de dulces tradicionales mexicanos a base de leche quemada. Para lograrlo, debe resolver varios temas relacionados con la productividad y la administración de producción. El Comité Ejecutivo solicitó a Recursos Humanos colocar una vacante en la que se ofrece el puesto de Supervisor de Administración y Producción a un estudiante de ingeniería industrial que se desempeñe seis meses como practicante en esta área, y que durante este periodo, realice recomendaciones que ayuden a mejorar la rentabilidad de la empresa y a tomar ciertas decisiones importantes para la operación. El primer análisis que debe realizar el practicante de ingeniería industrial es el siguiente: “Fábrica de Delicias” vende, al mes, 300 cajas de su presentación surtida de regalo. Debido a esto, la compañía requiere la mejor estrategia para comprar las cajas que utiliza como empaque del producto. Actualmente, el costo de cada caja es de $11 pesos, y el contador estima que los costos fijos de ordenar son de $9 pesos. Adicionalmente, el costo de mantener la mercancía es de $15 pesos. a. ¿Qué tamaño debe tener la orden de “Fábrica de Delicias” al colocarla al proveedor? b. ¿Cada cuánto tiempo debe ser colocada? Supón que “Fábrica de Delicias” está evaluando la posibilidad de cambiar de proveedor, ya que está recibiendo una oferta muy interesante de otro proveedor de empaques. La política de descuentos que le estarían asignando es la siguiente: Tamaño de Orden Precio por Caja 0 <= Q <= 250 $11.5 251<= Q <= 400 $11
  • 6. Servicio de asesoría y resolución de ejercicios ciencias_help@hotmail.com www.maestronline.com 401<= Q <= 600 $10.5 c. Considerando los datos presentados en la tabla anterior, ¿es conveniente cambiarse de proveedor? Presenta los resultados completos de este análisis. d. ¿Cuáles son los costos anuales fijos y de mantener inventario, asociados a este producto, asumiendo una política óptima? e. Elabora un reporte presentando tus conclusiones sobre este análisis. Además, incluye en tu reporte algunas técnicas o recomendaciones sobre la forma en la que podrían optimizarse los costos de ordenar a través de la implementación de algunas de las técnicas modernas para el control de inventarios. 2. El Gerente de Producción de “Fábrica de Delicias” está preparando un importante documento para justificar la inversión de una máquina de empaque. Esta propuesta debe ser aprobada por el dueño y los socios del grupo, dado el monto de la inversión. Las actividades a realizar y el tiempo requerido en semanas, se presentan en la siguiente tabla: Actividad Tiempo (Semanas) Precedencia A: Presentar el plan de inversión al Comité Directivo. 1 - B: Aprobar la inversión y autorizar la compra de la nueva máquina. Firma del Comité Directivo. 2 A, C C: Contactar proveedores y confirmar cotizaciones finales. 1 _ D: Firmar el contrato con proveedor elegido (una vez aprobado el plan de inversión). 2 B E: Fabricar la máquina de empaque. 3 D F: Probar la máquina con el proveedor. 2 E G: Preparar el espacio y adecuar la planta para la nueva máquina. 3 B H: Enviar por tierra la nueva máquina. 1 F I: Solicitar las materias primas y materiales de empaque para hacer pruebas en la planta. 2 F J: Instalar la nueva máquina y ajustarla a la línea. 2 H, G K: Hacer pruebas con los materiales y materias primas finales en la planta. 3 J, I L: Arrancar la línea e iniciar la producción. 1 K
  • 7. Servicio de asesoría y resolución de ejercicios ciencias_help@hotmail.com www.maestronline.com Para elaborar el documento mencionado anteriormente, el Gerente de Producción solicita apoyo al practicante de ingeniería industrial para realizar lo siguiente: a. Determina la ruta crítica y los tiempos más tempranos y tardíos para la finalización del proyecto. b. Elabora un diagrama de Gantt en el que se muestren los tiempos de inicio más tardíos. ¿Cuáles serían los riesgos de considerar los tiempos de inicio más tempranos para el proyecto? ¿Cómo justificarías una visión así, sin clasificarlo de pesimista? ¿Qué ayuda solicitarías si piden recortar tiempos? c. ¿Qué pasaría si se retrasa la actividad D: Firmar el contrato con proveedor elegido? ¿Afectaría la ruta crítica? d. Muestra el plan completo de actividades, así como los diagramas elaborados. Concluye acerca de la posibilidad de recortar algunas tareas si se realiza alguna inversión extra.