SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
10 cosas que llaman la atención
de los estudiantes (y cómo
aplicarlo en eLearning)
William H. Vegazo Muro
@educador23013
wvegazo@usmpvirtual.edu.pe
Incluso más que otros tipos de
educación, el eLearning debe luchar para
atraer la atención de los alumnos
Ayudar a los estudiantes a prestar
atención es el interés principal de los
educadores, capacitadores y
profesionales en eLearning
así que aquí le presentamos algunos de
los métodos óptimos para ganar el
juego de la atención.
#1: Resolución de problemas
Concéntrese en darles lo que
quieren: respuestas a sus
problemas del mundo real
Usted debe ser capaz de ponerse
en la posición del alumno y
responder a la pregunta, "¿Qué
hay aquí para mí?"
#2: Comparaciones
Los estudios revelan que el cerebro presta
más atención a lo que es nuevo o diferente.
nuestros cerebros están entrenados para
buscar algo brillante y nuevo, algo que se
destaca, algo que se vea delicioso.
#3: Elementos visuales
Una imagen, como dicen,
vale más que mil palabras.
La gente está
naturalmente inclinada a
prestar atención a las
imágenes
luego, refuércelo con
otros elementos visuales
para añadir significado a
sus palabras.
#4: Preguntas
Las preguntas invitan a los alumnos a participar activamente en el aprendizaje en
lugar de absorber pasivamente los datos
Hacer una pregunta anima a la gente a pensar y reflexionar sobre lo que están
aprendiendo
lo que les ayuda no sólo a retener más información
sino también a saber cómo utilizar lo que han aprendido.
#5: Emociones
Los estímulos emocionalmente cargados
capturan la atención de las personas
inmediatamente.
Además de eso, el cerebro recuerda
mejor una experiencia emocional que
cualquier otra cosa.
En eLearning, puede hacer que esto
funcione al estimular el lado emocional
de sus estudiantes.
tales como historias convincentes, videos,
imágenes y pantallas visualmente
atractivas pueden evocar la emoción
#6: Historias
Si usted hace de su
curso eLearning un
relato o incluye
diferentes historias en
él
será más probable
que sus estudiantes
presenten atención
sean mucho más
propensos a recordar
el contenido más
tarde.
#7: Contraste
El cerebro está programado
para buscar el contraste
como si su supervivencia
dependiera de ello.
Por eso, trate de mantener
sus cursos en movimiento
para fomentar el
aprendizaje.
#8: Controversia
por lo que comenzar su lección
con un hecho, estadística o
declaración que cause
controversia
así como empezar el curso con la
información más impactante es
una buena manera de llamar la
atención
En lugar de guardar su conclusión
para el final, considere comenzar
con ella, así la gente va a querer
saber cómo llegó allí.
#9: Brevedad
La gente, especialmente los estudiantes adultos, están ocupados, y ellos lo apreciarán si usted hace su
información lo más fácil posible para escanearla.
La organización es clave: los títulos y subtítulos proporcionan un esquema claro.
Además, mantenga los párrafos cortos y simples
con 3 a 4 oraciones cada uno y elimine las palabras innecesarias.
#10: Listas
ofrecen una mini
tabla de contenidos
y establecen una
expectativa por
adelantado que los
estudiantes
encuentran muy
llamativo
las listas ayudan a
descomponer la
información en
trozos
las listas hacen que
sea más fácil para
que los lectores
consuman el
contenido
y ayudan a dar
sentido a su
contenido de forma
rápida.
Fuente
• http://info.shiftelearning.com/blogshift/10-cosas-que-llaman-la-atencion-de-los-
estudiantes-elearning

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Learning using iPad, Internet network and Bimodal Curriculum
Learning using iPad, Internet network and Bimodal CurriculumLearning using iPad, Internet network and Bimodal Curriculum
Learning using iPad, Internet network and Bimodal CurriculumFrancisco Prieto Roselló
 
7 principios básicos para crear eLearning efectivo
7 principios básicos para crear eLearning efectivo7 principios básicos para crear eLearning efectivo
7 principios básicos para crear eLearning efectivoAura Interactiva
 
Presentaciones efectivas 2.0
Presentaciones efectivas 2.0Presentaciones efectivas 2.0
Presentaciones efectivas 2.0Daniel Gutierrez
 
10 claves para ser un estudiante virtual exitoso
10 claves para ser un estudiante virtual exitoso10 claves para ser un estudiante virtual exitoso
10 claves para ser un estudiante virtual exitosobrahiancorreamartinez
 
Guía para la Aplicación del Modelo 7-slide solution de Paul kelly
Guía para la Aplicación del Modelo 7-slide solution de Paul kellyGuía para la Aplicación del Modelo 7-slide solution de Paul kelly
Guía para la Aplicación del Modelo 7-slide solution de Paul kellyEnrique Rodriguez
 
TENDENCIAS Y ENFOQUES INNOVADORES
TENDENCIAS Y ENFOQUES INNOVADORESTENDENCIAS Y ENFOQUES INNOVADORES
TENDENCIAS Y ENFOQUES INNOVADORESSami Vargas
 
Comentario matematicas
Comentario matematicasComentario matematicas
Comentario matematicascics82
 
Elaboracion de bufandas
Elaboracion de bufandasElaboracion de bufandas
Elaboracion de bufandasAbrilLopez
 
Presentacion 2
Presentacion 2Presentacion 2
Presentacion 2melyarmas
 

La actualidad más candente (15)

Learning using iPad, Internet network and Bimodal Curriculum
Learning using iPad, Internet network and Bimodal CurriculumLearning using iPad, Internet network and Bimodal Curriculum
Learning using iPad, Internet network and Bimodal Curriculum
 
7 principios básicos para crear eLearning efectivo
7 principios básicos para crear eLearning efectivo7 principios básicos para crear eLearning efectivo
7 principios básicos para crear eLearning efectivo
 
Matriz
MatrizMatriz
Matriz
 
Tipo de aprendizaje
Tipo de aprendizajeTipo de aprendizaje
Tipo de aprendizaje
 
Tipo de aprendizaje
Tipo de aprendizajeTipo de aprendizaje
Tipo de aprendizaje
 
Presentaciones efectivas 2.0
Presentaciones efectivas 2.0Presentaciones efectivas 2.0
Presentaciones efectivas 2.0
 
10 claves para ser un estudiante virtual exitoso
10 claves para ser un estudiante virtual exitoso10 claves para ser un estudiante virtual exitoso
10 claves para ser un estudiante virtual exitoso
 
Kesito
KesitoKesito
Kesito
 
Guía para la Aplicación del Modelo 7-slide solution de Paul kelly
Guía para la Aplicación del Modelo 7-slide solution de Paul kellyGuía para la Aplicación del Modelo 7-slide solution de Paul kelly
Guía para la Aplicación del Modelo 7-slide solution de Paul kelly
 
TENDENCIAS Y ENFOQUES INNOVADORES
TENDENCIAS Y ENFOQUES INNOVADORESTENDENCIAS Y ENFOQUES INNOVADORES
TENDENCIAS Y ENFOQUES INNOVADORES
 
Comentario matematicas
Comentario matematicasComentario matematicas
Comentario matematicas
 
Historieta
HistorietaHistorieta
Historieta
 
Elaboracion de bufandas
Elaboracion de bufandasElaboracion de bufandas
Elaboracion de bufandas
 
Escuela de padres
Escuela de padresEscuela de padres
Escuela de padres
 
Presentacion 2
Presentacion 2Presentacion 2
Presentacion 2
 

Similar a 10 cosas que llaman la atención del elearning

Doce Principios para Enseñar con Calidad
Doce Principios para Enseñar con CalidadDoce Principios para Enseñar con Calidad
Doce Principios para Enseñar con Calidadconpsico
 
Los 10 mandamientos del eLearning
Los 10 mandamientos del eLearningLos 10 mandamientos del eLearning
Los 10 mandamientos del eLearningAura Interactiva
 
Estructura medio tic 2 definitivo
Estructura medio tic 2 definitivoEstructura medio tic 2 definitivo
Estructura medio tic 2 definitivoinesluque3
 
Intervencion didactica para aprender a aprender.
Intervencion didactica para aprender a aprender.Intervencion didactica para aprender a aprender.
Intervencion didactica para aprender a aprender.pedro_vivanco
 
Acción Tutorial en la Formación Profesional 2014 2015 1ª y 2ª
Acción Tutorial en la Formación Profesional  2014 2015 1ª y 2ªAcción Tutorial en la Formación Profesional  2014 2015 1ª y 2ª
Acción Tutorial en la Formación Profesional 2014 2015 1ª y 2ªInstituto Educacion Secundaria
 
Nuestros diez mejores consejos para ayudar a su hijo en casa
Nuestros diez mejores consejos  para ayudar a su hijo en casaNuestros diez mejores consejos  para ayudar a su hijo en casa
Nuestros diez mejores consejos para ayudar a su hijo en casaataylorlaudebsv
 
DUA R. Afectivas y Reconocimiento.pptx
DUA   R. Afectivas y Reconocimiento.pptxDUA   R. Afectivas y Reconocimiento.pptx
DUA R. Afectivas y Reconocimiento.pptxJuan20291
 
¿Cómo convertirme en el mejor profesor?
¿Cómo convertirme en el mejor profesor?¿Cómo convertirme en el mejor profesor?
¿Cómo convertirme en el mejor profesor?Sofia Square
 
Como es nuestra educacion y como deberia ser ensayo
Como es nuestra educacion y como deberia ser ensayoComo es nuestra educacion y como deberia ser ensayo
Como es nuestra educacion y como deberia ser ensayoDavid Martinez
 
LA ENSEÑANZA PROBLEMATICA
LA ENSEÑANZA PROBLEMATICALA ENSEÑANZA PROBLEMATICA
LA ENSEÑANZA PROBLEMATICAGrupo Educandos
 
Cerebro y el aprendizaje
Cerebro  y el aprendizajeCerebro  y el aprendizaje
Cerebro y el aprendizajemysole
 
Cuaderno de Tutoría para alumnos de Ciclos de Formación Profesional de Grado ...
Cuaderno de Tutoría para alumnos de Ciclos de Formación Profesional de Grado ...Cuaderno de Tutoría para alumnos de Ciclos de Formación Profesional de Grado ...
Cuaderno de Tutoría para alumnos de Ciclos de Formación Profesional de Grado ...Instituto Educacion Secundaria
 
¿Cómo ser un profesional innovador en educación_.pptx.pdf
¿Cómo ser un profesional innovador en educación_.pptx.pdf¿Cómo ser un profesional innovador en educación_.pptx.pdf
¿Cómo ser un profesional innovador en educación_.pptx.pdfFernando Thompson
 
Diez cosas divertidas que puedo hacer en la
Diez cosas divertidas que puedo hacer en laDiez cosas divertidas que puedo hacer en la
Diez cosas divertidas que puedo hacer en layamboniche
 

Similar a 10 cosas que llaman la atención del elearning (20)

Doce Principios para Enseñar con Calidad
Doce Principios para Enseñar con CalidadDoce Principios para Enseñar con Calidad
Doce Principios para Enseñar con Calidad
 
Los 10 mandamientos del eLearning
Los 10 mandamientos del eLearningLos 10 mandamientos del eLearning
Los 10 mandamientos del eLearning
 
Margarita Bacigalupo DUA.pptx
Margarita Bacigalupo DUA.pptxMargarita Bacigalupo DUA.pptx
Margarita Bacigalupo DUA.pptx
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 
¿Cómo enseñar inglés a los niños?
¿Cómo enseñar inglés a los niños?¿Cómo enseñar inglés a los niños?
¿Cómo enseñar inglés a los niños?
 
Estructura medio tic 2 definitivo
Estructura medio tic 2 definitivoEstructura medio tic 2 definitivo
Estructura medio tic 2 definitivo
 
Intervencion didactica para aprender a aprender.
Intervencion didactica para aprender a aprender.Intervencion didactica para aprender a aprender.
Intervencion didactica para aprender a aprender.
 
Acción Tutorial en la Formación Profesional 2014 2015 1ª y 2ª
Acción Tutorial en la Formación Profesional  2014 2015 1ª y 2ªAcción Tutorial en la Formación Profesional  2014 2015 1ª y 2ª
Acción Tutorial en la Formación Profesional 2014 2015 1ª y 2ª
 
Nuestros diez mejores consejos para ayudar a su hijo en casa
Nuestros diez mejores consejos  para ayudar a su hijo en casaNuestros diez mejores consejos  para ayudar a su hijo en casa
Nuestros diez mejores consejos para ayudar a su hijo en casa
 
DUA R. Afectivas y Reconocimiento.pptx
DUA   R. Afectivas y Reconocimiento.pptxDUA   R. Afectivas y Reconocimiento.pptx
DUA R. Afectivas y Reconocimiento.pptx
 
¿Cómo convertirme en el mejor profesor?
¿Cómo convertirme en el mejor profesor?¿Cómo convertirme en el mejor profesor?
¿Cómo convertirme en el mejor profesor?
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Como es nuestra educacion y como deberia ser ensayo
Como es nuestra educacion y como deberia ser ensayoComo es nuestra educacion y como deberia ser ensayo
Como es nuestra educacion y como deberia ser ensayo
 
LA ENSEÑANZA PROBLEMATICA
LA ENSEÑANZA PROBLEMATICALA ENSEÑANZA PROBLEMATICA
LA ENSEÑANZA PROBLEMATICA
 
Cerebro y el aprendizaje
Cerebro  y el aprendizajeCerebro  y el aprendizaje
Cerebro y el aprendizaje
 
Cuaderno de Tutoría para alumnos de Ciclos de Formación Profesional de Grado ...
Cuaderno de Tutoría para alumnos de Ciclos de Formación Profesional de Grado ...Cuaderno de Tutoría para alumnos de Ciclos de Formación Profesional de Grado ...
Cuaderno de Tutoría para alumnos de Ciclos de Formación Profesional de Grado ...
 
Tarea completa[1]
Tarea completa[1]Tarea completa[1]
Tarea completa[1]
 
¿Cómo ser un profesional innovador en educación_.pptx.pdf
¿Cómo ser un profesional innovador en educación_.pptx.pdf¿Cómo ser un profesional innovador en educación_.pptx.pdf
¿Cómo ser un profesional innovador en educación_.pptx.pdf
 
Diez cosas divertidas que puedo hacer en la
Diez cosas divertidas que puedo hacer en laDiez cosas divertidas que puedo hacer en la
Diez cosas divertidas que puedo hacer en la
 
M3 taream3
M3 taream3M3 taream3
M3 taream3
 

Más de William Henry Vegazo Muro

2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...William Henry Vegazo Muro
 
oficio_multiple_477-2023-_drelm-_orientaciones_para_evaluacion_final.pdf
oficio_multiple_477-2023-_drelm-_orientaciones_para_evaluacion_final.pdfoficio_multiple_477-2023-_drelm-_orientaciones_para_evaluacion_final.pdf
oficio_multiple_477-2023-_drelm-_orientaciones_para_evaluacion_final.pdfWilliam Henry Vegazo Muro
 
06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf
06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf
06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdfWilliam Henry Vegazo Muro
 
oficio-multiple-n-00120-2023-dirugel-06j-agebre-1685393374.pdf
oficio-multiple-n-00120-2023-dirugel-06j-agebre-1685393374.pdfoficio-multiple-n-00120-2023-dirugel-06j-agebre-1685393374.pdf
oficio-multiple-n-00120-2023-dirugel-06j-agebre-1685393374.pdfWilliam Henry Vegazo Muro
 
PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA I.E 2023 ABRIL.pdf
 PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA I.E 2023 ABRIL.pdf PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA I.E 2023 ABRIL.pdf
PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA I.E 2023 ABRIL.pdfWilliam Henry Vegazo Muro
 
La tutoría como espacio para prevenir y motivar la adecuada convivencia escolar
La tutoría como espacio para prevenir y motivar la adecuada convivencia escolarLa tutoría como espacio para prevenir y motivar la adecuada convivencia escolar
La tutoría como espacio para prevenir y motivar la adecuada convivencia escolarWilliam Henry Vegazo Muro
 
II Encuentro Internacional de Pedagogía.pdf
II Encuentro Internacional de Pedagogía.pdfII Encuentro Internacional de Pedagogía.pdf
II Encuentro Internacional de Pedagogía.pdfWilliam Henry Vegazo Muro
 
OM Webinar Orientaciones para la prueba diagnóstica.pdf
OM Webinar Orientaciones para la prueba diagnóstica.pdfOM Webinar Orientaciones para la prueba diagnóstica.pdf
OM Webinar Orientaciones para la prueba diagnóstica.pdfWilliam Henry Vegazo Muro
 
OFICIO_MULTIPLE-00013-2023-MINEDU-VMGP-DIGEBR.pdf
OFICIO_MULTIPLE-00013-2023-MINEDU-VMGP-DIGEBR.pdfOFICIO_MULTIPLE-00013-2023-MINEDU-VMGP-DIGEBR.pdf
OFICIO_MULTIPLE-00013-2023-MINEDU-VMGP-DIGEBR.pdfWilliam Henry Vegazo Muro
 

Más de William Henry Vegazo Muro (20)

Diploma herramientas TIC AI para docentes
Diploma herramientas TIC AI para docentesDiploma herramientas TIC AI para docentes
Diploma herramientas TIC AI para docentes
 
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
 
1701704307_UpdWfY.pdf
1701704307_UpdWfY.pdf1701704307_UpdWfY.pdf
1701704307_UpdWfY.pdf
 
Clase anemia comenioAI.docx
Clase anemia comenioAI.docxClase anemia comenioAI.docx
Clase anemia comenioAI.docx
 
CONSTANCIA ENCINAS 2023.pdf
CONSTANCIA ENCINAS 2023.pdfCONSTANCIA ENCINAS 2023.pdf
CONSTANCIA ENCINAS 2023.pdf
 
oficio_multiple_477-2023-_drelm-_orientaciones_para_evaluacion_final.pdf
oficio_multiple_477-2023-_drelm-_orientaciones_para_evaluacion_final.pdfoficio_multiple_477-2023-_drelm-_orientaciones_para_evaluacion_final.pdf
oficio_multiple_477-2023-_drelm-_orientaciones_para_evaluacion_final.pdf
 
OF_M_00211_aad.pdf
OF_M_00211_aad.pdfOF_M_00211_aad.pdf
OF_M_00211_aad.pdf
 
Macroregión 4_martes 05_4y30pm.pdf
Macroregión 4_martes 05_4y30pm.pdfMacroregión 4_martes 05_4y30pm.pdf
Macroregión 4_martes 05_4y30pm.pdf
 
Macroregión 4_martes 05_4y30pm.pptx
Macroregión 4_martes 05_4y30pm.pptxMacroregión 4_martes 05_4y30pm.pptx
Macroregión 4_martes 05_4y30pm.pptx
 
06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf
06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf
06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf
 
oficio-multiple-n-00120-2023-dirugel-06j-agebre-1685393374.pdf
oficio-multiple-n-00120-2023-dirugel-06j-agebre-1685393374.pdfoficio-multiple-n-00120-2023-dirugel-06j-agebre-1685393374.pdf
oficio-multiple-n-00120-2023-dirugel-06j-agebre-1685393374.pdf
 
Soporte Socio emocional.pdf
Soporte Socio emocional.pdfSoporte Socio emocional.pdf
Soporte Socio emocional.pdf
 
PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA I.E 2023 ABRIL.pdf
 PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA I.E 2023 ABRIL.pdf PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA I.E 2023 ABRIL.pdf
PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA I.E 2023 ABRIL.pdf
 
La tutoría como espacio para prevenir y motivar la adecuada convivencia escolar
La tutoría como espacio para prevenir y motivar la adecuada convivencia escolarLa tutoría como espacio para prevenir y motivar la adecuada convivencia escolar
La tutoría como espacio para prevenir y motivar la adecuada convivencia escolar
 
SENSIBILIZACIÓN KIT DE EVALUACIÓN.pptx
 SENSIBILIZACIÓN KIT DE EVALUACIÓN.pptx SENSIBILIZACIÓN KIT DE EVALUACIÓN.pptx
SENSIBILIZACIÓN KIT DE EVALUACIÓN.pptx
 
II Encuentro Internacional de Pedagogía.pdf
II Encuentro Internacional de Pedagogía.pdfII Encuentro Internacional de Pedagogía.pdf
II Encuentro Internacional de Pedagogía.pdf
 
OM Webinar Orientaciones para la prueba diagnóstica.pdf
OM Webinar Orientaciones para la prueba diagnóstica.pdfOM Webinar Orientaciones para la prueba diagnóstica.pdf
OM Webinar Orientaciones para la prueba diagnóstica.pdf
 
Sesión 1 de bienvenida Tutoria.docx
Sesión 1 de bienvenida  Tutoria.docxSesión 1 de bienvenida  Tutoria.docx
Sesión 1 de bienvenida Tutoria.docx
 
OFICIO_MULTIPLE-00013-2023-MINEDU-VMGP-DIGEBR.pdf
OFICIO_MULTIPLE-00013-2023-MINEDU-VMGP-DIGEBR.pdfOFICIO_MULTIPLE-00013-2023-MINEDU-VMGP-DIGEBR.pdf
OFICIO_MULTIPLE-00013-2023-MINEDU-VMGP-DIGEBR.pdf
 
day1 Educational Handout.pdf
day1 Educational Handout.pdfday1 Educational Handout.pdf
day1 Educational Handout.pdf
 

Último

c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 

Último (20)

c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 

10 cosas que llaman la atención del elearning

  • 1. 10 cosas que llaman la atención de los estudiantes (y cómo aplicarlo en eLearning) William H. Vegazo Muro @educador23013 wvegazo@usmpvirtual.edu.pe
  • 2. Incluso más que otros tipos de educación, el eLearning debe luchar para atraer la atención de los alumnos Ayudar a los estudiantes a prestar atención es el interés principal de los educadores, capacitadores y profesionales en eLearning así que aquí le presentamos algunos de los métodos óptimos para ganar el juego de la atención.
  • 3.
  • 4. #1: Resolución de problemas Concéntrese en darles lo que quieren: respuestas a sus problemas del mundo real Usted debe ser capaz de ponerse en la posición del alumno y responder a la pregunta, "¿Qué hay aquí para mí?"
  • 5. #2: Comparaciones Los estudios revelan que el cerebro presta más atención a lo que es nuevo o diferente. nuestros cerebros están entrenados para buscar algo brillante y nuevo, algo que se destaca, algo que se vea delicioso.
  • 6. #3: Elementos visuales Una imagen, como dicen, vale más que mil palabras. La gente está naturalmente inclinada a prestar atención a las imágenes luego, refuércelo con otros elementos visuales para añadir significado a sus palabras.
  • 7. #4: Preguntas Las preguntas invitan a los alumnos a participar activamente en el aprendizaje en lugar de absorber pasivamente los datos Hacer una pregunta anima a la gente a pensar y reflexionar sobre lo que están aprendiendo lo que les ayuda no sólo a retener más información sino también a saber cómo utilizar lo que han aprendido.
  • 8. #5: Emociones Los estímulos emocionalmente cargados capturan la atención de las personas inmediatamente. Además de eso, el cerebro recuerda mejor una experiencia emocional que cualquier otra cosa. En eLearning, puede hacer que esto funcione al estimular el lado emocional de sus estudiantes. tales como historias convincentes, videos, imágenes y pantallas visualmente atractivas pueden evocar la emoción
  • 9. #6: Historias Si usted hace de su curso eLearning un relato o incluye diferentes historias en él será más probable que sus estudiantes presenten atención sean mucho más propensos a recordar el contenido más tarde.
  • 10. #7: Contraste El cerebro está programado para buscar el contraste como si su supervivencia dependiera de ello. Por eso, trate de mantener sus cursos en movimiento para fomentar el aprendizaje.
  • 11. #8: Controversia por lo que comenzar su lección con un hecho, estadística o declaración que cause controversia así como empezar el curso con la información más impactante es una buena manera de llamar la atención En lugar de guardar su conclusión para el final, considere comenzar con ella, así la gente va a querer saber cómo llegó allí.
  • 12. #9: Brevedad La gente, especialmente los estudiantes adultos, están ocupados, y ellos lo apreciarán si usted hace su información lo más fácil posible para escanearla. La organización es clave: los títulos y subtítulos proporcionan un esquema claro. Además, mantenga los párrafos cortos y simples con 3 a 4 oraciones cada uno y elimine las palabras innecesarias.
  • 13. #10: Listas ofrecen una mini tabla de contenidos y establecen una expectativa por adelantado que los estudiantes encuentran muy llamativo las listas ayudan a descomponer la información en trozos las listas hacen que sea más fácil para que los lectores consuman el contenido y ayudan a dar sentido a su contenido de forma rápida.