1. Metodología docente que se basa
principalmente en una situación específica y
real, y que busca la resolución del problema a
través de la aplicación de situaciones cotidianas.

2. APRENDIZAJE SITUADO, HACE REFERENCIA A LA
ADQUISICIÓN DE LAS HABILIDADES
INTELECTUALES Y EL CONTEXTO
SOCIOCULTURAL, PARA LA RESOLUCIÓN A
PROBLEMAS, POR LO QUE SE CONVIERTE EN UN
PROCESO DE CONSTRUCCIÓN SOCIAL
COMPARTIDO, SEGÚN LAS FORMAS CULTURALES
EXISTENTES E INDIVIDUALES.

3. Elementos que se potencializan en los alumnos, a través
del aprendizaje situado:
 Satisfacción.
 Contexto
Comunidad
Participación.

5. Conclusión
El aprendizaje situado y sus beneficios no se reducen a
los aprendizajes en aulas; sino que se adapta para el
trabajo en grupos sin organización social previa, como
el caso de los denominados aprendizaje virtuales.
la tecnología permite a estudiantes aplicar teorías a
situaciones cotidianas reales atreves micro mundos,
networds, base de datos, paquetes de gráficos y
editores de textos