Medios, Materiales y recursos para el Aprendizaje.

1. UNIVERSIDAD PANAMERICANA
Facultad Ciencias de la Educación
Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa
Medios, materiales y recursos para el Aprendizaje.
Edwin Alejandro Méndez López
San Miguel Uspantán, Julio de 2016

2. Medios, materiales y recursos para el Aprendizaje.
Edwin Alejandro Méndez López (Estudiante)
M.Sc. Patricia Maricela Gil de Ramírez (Catedrática)
San Miguel Uspantán, Julio de 2016

3. Tabla de contenidos
Introducción i
Capítulo 1
Medios materiales y recursos para el aprendizaje. 1
1.1 Medios para el aprendizaje 1
1.2 Materiales para el aprendizaje 1
1.3 Recursos para el aprendizaje 1
Conclusiones 2
Referencias bibliográficas 3
Anexos 4

4. Introducción
En todo proceso de enseñanza siempre están presentes los medios, los materiales y los recursos
jugando un papel importante, aún en las clases tradicionales vemos a los docentes utilizando el
pizarrón y los libros de texto. Tal importancia consiste en que los medios determinan y ayudan al
docente en el proceso de educar, a la vez estos componentes facilitan el llegar a cumplir las
competenciasy permiten llegar a una educación de calidad.
Como docentes asumiendo el papel de facilitares en el proceso de enseñanza y aprendizaje
debemos de saber adecuar y aprovechar todo medio, material o recuro que tengamos en nuestro
contexto. ¿Qué son los medios didácticos? Según el CNB, son todos aquellos instrumentos que,
por una parte, ayudan a los formadores en su tarea de enseñar y por otra, facilitan a los alumnos
el logro de los objetivos de aprendizaje. Según nuestra definición, podrían ser medios didácticos
tanto una pizarra, como un proyector de diapositivas, un ordenador, etc. Así, podemos afirmar
que los medios y recursos didácticos pueden considerarse como herramienta de ayuda para llevar
a cabo la tarea formativa, siempre que se haga un uso correcto y adecuado de ellos.
La finalidad de usar estoscomponentes en la educación es motivar la clase; facilitar la percepción
y la comprensión de los conceptos; economizar esfuerzos para conducir a los alumnos a la
comprensión de contenidos; contribuir a la fijación del aprendizaje a través de la impresión más
viva y atractiva que puede provocar el material; dar oportunidad para que se manifiesten las
aptitudes y el desarrollo dehabilidades de los alumnos; favorecer la enseñanza basada en la
observación y la experimentación; facilitar la comprensión de un tema o de un hecho en estudio;
ayudara comprender mejor las relaciones entre las partes y el todo en un tema,objeto o fenómeno.
i

5. Capítulo 1
Medios, Materiales y recursos para el Aprendizaje
1.1 Medios para el aprendizaje
Bravo L. (2006) afirma que os medios o recursos de enseñanza son componentes activos en todo
proceso dirigido al desarrollo de aprendizajes. Un Medio es un instrumento o canal por el que
transcurre la comunicación. Es decir que los medios de enseñanza son aquellos recursos
materiales que facilitan el proceso de aprendizaje y son recursos que de una u otra forma apoyan
en la transmisión de conoccimientos, algunos medios de aprendizaje pueden ser: un video,
fotografía, etc. Provocando y despertando en el alumno el interes de aprender por si mismo.
1.2 Materiales para el aprendizaje
Martinez A. (2002) afrima que el material didáctico en la escuela tiene otra finalidad
actualemnte, no solo se usa para ilustrar, sino que también tiene por objetivo llevar al alumno a
trabajar, a investigar, a descubrir y a construir. Así logra el alumno enriquecer su experiencia
adquiriendo nuevos conocimientos de manera sencilla y flexible. Los materiales que siempre se
han utilizado y que aun se utilizan son por ejemplo: el pizarrón, cuadernos, reglas, lapices, tec.
Otros materiales que se utilizan y que ayudan en el proceso de enseñanza son mapas, libros,
diccionarios, enciclopedias, revistas, periódicos, discos, filmes.
1.3 Recursos para el aprendizaje
Moreno I. (2000) afirma: que la utilización de los recursos didácticos debe consistir en un
proceso organizado y sistematizado que facilite la interpretación de los contenidos que se han de
enseñar, la correcta selección y utilización de los diferentes recursos va a condicionar la eficacia
del proceso formativo. Entonces los recursos pueden convertirse en verdaderos instrumentos de
1

6. innovación, de motivación del aprendizaje, siendo parte fundamental para la utilización de
metodos de enseñanza, tambien facilitan la acción pedagogica, ayudan a que el conociemiento se
permanente. Haciendo de la educación un momento no aburrida sino un activa.
Conclusión
Los medios, materiales y recursos para el aprendizaje tienen como finalidad facilitar el proceso
de enseñanza-aprendizaje. Tienen como objetivo fortalecer la educación y la persuasión de los
alumnos, para que comprendan de una manera más flexible los conceptos. El material didáctico
es una conexión entre el docente y el alumno, es un medio de comunicación interactiva.
Un docente tiene un banco de medios que le pueden ayudar en el proceso de enseñanza
aprendizaje. El oficio de educar conlleva una gran responsabilidad de estar a la vanguardia de la
tecnología y de una constante investigación. Sin embargo, el uso inadecuado de estos puede tener
consecuencias negativas en los alumnos.
2

7. Referencias bibliográficas
Samiento M. (2007). Medios, Recursos y Materiales didácticos. Madrid. Editorial ISBN.
Michean R. (2006). Material didáctico. (3ra. ed.). Buenos Aires. Editorial Troquel.
Martínez A. (2010). Recursos Didácticos en la Enseñanza. Barcelona.
3

8. Anexos
Medios didactos
Materiales didácticos
Recursos didácticos
4