Este documento describe los principales componentes de la educación virtual, incluyendo el estudiante, el docente, los materiales, la tecnología e institución educativa. Explica que el estudiante es responsable de aprender de manera autónoma mientras que el docente guía y motiva el aprendizaje. También señala que los materiales y tecnología deben ser interactivos y adaptarse a los estilos de aprendizaje, y que la institución debe apoyar el diseño, producción y evaluación del aprendizaje virtual.

1. Elaborado por: Eliécer Espinosa
21 Abril de 2018
COMPONENTES DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL: ROL DEL
DOCENTE Y DEL ESTUDIANTE
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA OTEIMA
Facultad Ciencias de la Educación
Carrera: Especialización en Entornos Virtuales de Aprendizaje
Asignatura: Aprendizaje en Entornos Virtuales
Facilitadora: Dra. Lilibeth Casasola

2. Introducción
La educación virtual es una herramienta o metodología que facilitan los
procesos de aprendizaje mediante soportes tecnológicos. Está dirigida a
personas de todas las edades, en donde la motivación del participante es
pieza fundamental del mismo.
Por ello, nos referiremos presente informe ejecutivo a los componentes o
elementos básicos que se integran en el sistema a distancia y cuyas
características y/o funciones se diferencian sustancialmente de los
sistemas convencionales y que son:
El alumno, el docente, los materiales o soportes de los contenidos, las vías
de comunicación y la infraestructura organizativa y de gestión en que se
integran, así como el rol del docente y el estudiante en los EVA.

3. Componentes de la educación virtual
La institución
educativa
El Tutor-
Docente
El programa
y currículo
Los
materiales
La tecnología
El
estudiante

4. El estudiante
El elemento básico en
todo hacer educativo
es el destinatario del
mismo.
Logra
Aprendizaje
autónomo
Estudio a
distancia
individualizado y
personalizado.

5. El Docente -Tutor
Posibilita la
comunicación
bidireccional
Se enfoca a motivar y
potenciar el aprendizaje
independiente y
autónomo
Requiere
planificación
previa
Expertos en
los contenidos
Responsables
de guiar el
aprendizaje
Especialistas en la
producción de
materiales didácticos
Tutores, asesores,
consejeros, animadores
del aprendizaje

6. La tecnología
Permiten la
estructuración de
contenidos de forma
no lineal,
hipervinculada,
adecuada al estilo de
procesamiento del
cerebro humano.
Puede ser interactiva,
brindar opciones al
usuario de acuerdo
con sus intereses,
necesidades y estilos
de aprendizaje.
Pueden incorporar
“multimedios”,
diferentes formas de
representación del
material (imágenes,
animaciones, video,
sonido)

7. Los materiales
Impresos enviados por correo
(unidades didácticas, módulos de aprendizaje abierto, guías de curso, guías de
orientación didáctica, cuadernos o módulos de evaluación, otras).
Audiovisuales (cassette, video, radio, televisión).
Informáticos (programas informáticos específicos, CD-ROM, videodisco
interactivo, hipermedia, Internet...).

8. La institución educativa
Unidad o
sección de
diseño y
producción de
materiales
Unidad de
distribución
de materiales
Coordinación
de proceso de
comunicación
Coordinación
del proceso
de
conducción
del
aprendizaje
La evaluación
a distancia
Una institución de enseñanza a
distancia debe disponer de unidades

9. Componentes menos específicos
La
misión
Los
programas
y
currículos
Las técnicas
y
estrategias
de
enseñanza
Relación
entre los
alumnos

10. Rol del estudiante y del docente en los EVA
Rol del estudiante Rol del docente
• Responsabilidad de compartir
experiencias y conocimientos.
• Adquirir métodos de
aprendizaje.
• Aprender de forma
colaborativa y flexible.
• Aprendizaje autónomo y
personalizado.
• Desarrollo de habilidades
tecnológicas.
• Más canales de comunicación
• Orientador y guía el
aprendizaje.
• Generador de estrategias
colaborativas.
• Genera conciencia en el
estudiante de la importancia
del aprendizaje autónomo en
su proceso
• Está en constante crecimiento,
líder, capacidad investigativa,
comunicador, motivador
constante.
• Diseñador de estrategias de
aprendizaje.

11. Conclusión
1
•La educación virtual surge de manera paralela con el desarrollo de las tecnologías
de la información y comunicación, con el desarrollo de internet, que redefine la
manera de enseñar y aprender; brindando lo que hasta este momento es la
educación a distancia, basada en medios de comunicación.
2
• La educación a través de medios virtuales flexibiliza más el acceso y los tiempos
para el aprendizaje, con materiales que están disponibles en cualquier momento
y lugar, a través de la mediación y disponibilidad de la tecnología necesaria para
su acceso
3
•Es de gran importancia el papel que juegan cada uno de los componentes de la educación
Virtual, donde interactúan tanto el docente como un mediador, orientador y guiador del
aprendizaje, y el estudiante como actor principal del proceso de aprende, apoyado con
estrategias diseñadas, utilizando tecnologías basados en la misión y estructura organizacional
de la institución educativa que prepara los ambientes para el logro de los objetivos en los EVA.