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Profesores: Sebastián Medel
Nicolás Díaz
Nivel: 6to Básico
Habilidades motrices basicas
Objetivos de la clase
 Objetivo Aprendizaje: Ejecutar acciones
motrices que presenten una solución a un
problema, reconociendo diversos criterios
(tiempo, espacio y números de personas).
 Demostrar capacidad para ejecutar de forma
combinada las habilidades motrices básicas de
locomoción, manipulación y estabilidad en
diferentes direcciones, alturas y
niveles, ejemplo, correr y lanzar un objeto con
una mano, caminar sobre una línea y realizar un
Inicio
 Entrega de contenidos
 Calentamiento: 15 min.
 Inicio de la clase con el juego “Las Quemaditas”:
Se designará a dos alumnos para que sean los
“quemadores”, estos se ubicarán en los extremos
del área demarcada de juego y el resto en el
centro de la zona de juego, los que queman
lanzarán la pelota para intentar tocar a los del
centro. A medida que son quemados se van
sumando a los “quemadores” para ayudar a
quemar al resto. Gana el último que quede
dentro.
Desarrollo
 Parte principal: Tiempo: 60 min.
 Se separa el curso en dos grupos de igual cantidad
para realizar el juego de “Los 10 Pases”, donde
deberán realizar una serie de 10 pases lanzando el
balón solo con la mano (derecha o izquierda) para
poder anotar en el arco contrario. No debe ser
quitado el balón de las manos, solo se pueden
interceptar y si se les cae el balón, deben pasar el
balón al otro equipo. A medida que el juego avanza
se le irán incluyendo nuevas variantes.
-cambios de balón a más pequeños
-lanzar con la mano contraria a la que acostumbran.
-mínimo 10 pases deberán realizar.
-dar 10 pases sin repetirse.
Cierre
 Vuelta a la calma: Tiempo: 15 min.
 3 minutos para poder hidratarse.
 Resumen y retroalimentación del profesor hacia
los alumnos.
 Aseo e Higiene personal.

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  • 1. Profesores: Sebastián Medel Nicolás Díaz Nivel: 6to Básico Habilidades motrices basicas
  • 2. Objetivos de la clase  Objetivo Aprendizaje: Ejecutar acciones motrices que presenten una solución a un problema, reconociendo diversos criterios (tiempo, espacio y números de personas).  Demostrar capacidad para ejecutar de forma combinada las habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación y estabilidad en diferentes direcciones, alturas y niveles, ejemplo, correr y lanzar un objeto con una mano, caminar sobre una línea y realizar un
  • 3. Inicio  Entrega de contenidos  Calentamiento: 15 min.  Inicio de la clase con el juego “Las Quemaditas”: Se designará a dos alumnos para que sean los “quemadores”, estos se ubicarán en los extremos del área demarcada de juego y el resto en el centro de la zona de juego, los que queman lanzarán la pelota para intentar tocar a los del centro. A medida que son quemados se van sumando a los “quemadores” para ayudar a quemar al resto. Gana el último que quede dentro.
  • 4. Desarrollo  Parte principal: Tiempo: 60 min.  Se separa el curso en dos grupos de igual cantidad para realizar el juego de “Los 10 Pases”, donde deberán realizar una serie de 10 pases lanzando el balón solo con la mano (derecha o izquierda) para poder anotar en el arco contrario. No debe ser quitado el balón de las manos, solo se pueden interceptar y si se les cae el balón, deben pasar el balón al otro equipo. A medida que el juego avanza se le irán incluyendo nuevas variantes. -cambios de balón a más pequeños -lanzar con la mano contraria a la que acostumbran. -mínimo 10 pases deberán realizar. -dar 10 pases sin repetirse.
  • 5. Cierre  Vuelta a la calma: Tiempo: 15 min.  3 minutos para poder hidratarse.  Resumen y retroalimentación del profesor hacia los alumnos.  Aseo e Higiene personal.