Propuesta de trabajo multidisciplinario sobre desórdenes alimentarios

1. PLANTILLA MODELO DE PROPUESTAS DE NARRACIÓN DIGITAL PARA SU USO EN EL AULA.1
Área o materia
(Indicar área o materia de
estudio: matemáticas, lengua,
historia…)
Lengua,Literatura,CienciasNaturales,Saludintegral yadolescencia,Saludysociedad,
Problemáticassocioambientales,Formaciónética.
Nivel educativo
(Señalar mediante cruz)
Ed. Infantil ❏
En relación a (1), indicar también quién
sería el “Creador” de la ND
Creador
Ed. Primaria ❏ El docente ❏
Ed. Secundaria ❏ x
Ed. Universitaria
o Superior
❏ El/los alumno/s ❏
1
Esta plantilla modelo está destinada a presentar y compartir, en el Banco de Ideas público (http://list.ly/list/oMR-mooc-uso-educativo-de-la-narracion-digital), propuestas
de posibles ideas de Narración Digital ya creadas, o que podrían crear los docentes para sus clases; aunque es extensible y aplicable, con ciertas modificaciones, a presentar
posibles propuestas metodológicas en las que sean los propios alumnos los creadores de las narraciones.

2. MOOC “Uso educativo de la Narración Digital” 2015 - #EduNarraMooc
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Otros ❏
Tema específico
(p. ej.: un determinado contenido
curricular, un determinado
procedimiento o evento, una
reflexión personal, etc.)
Desórdenesalimentarios.Reflexiónpersonal.
Objetivo/s
o finalidad (Indicar qué pretendemos que
nuestros alumnos alcancen. Entre
1 y 3)
1. Disfrutarde la literaturayde las posiblesrenarraciones
2. Reflexionarsobre lostemasque afectanalosadolescentes
3. Descubrirque laliteraturaestáancladaen la realidad
Idea argumental y
guión narrativo
(Incluir enlaces a los documentos
online en los que se plasma la
idea argumental y guion
narrativo, si procede)
http://www.slideshare.net/eligim/plantillaideaargumentalnarracindigital
https://www.storyboardthat.com/userboards/elizabethgimenez/ . . .
http://www.slideshare.net/eligim/rbrica-para-evaluarnarracionesdigitales
Producto final.
Formatos
(Explicar los producto/s final/es
que se crearía/n y en qué
formato, o bien indicar URL de la
ND o del/los producto/s final/es
ya elaborados/s, si procede)
El productofinal seráuna NarraciónDigital elaboradaporlosalumnosque imprimala
visión/reflexiónpersonalrespectodel tema.Podráincluirimágenes,audioyvídeo.
Herramientas /
plataformas
(Qué herramientas, recursos y/o
plataformas utilizarás o has
utilizado para la creación y
difusión de tu ND)
Pixton(pararealizarstoryboard),Editorde audio(Audacity),Editorde video
(MovieMakery/Openshot/FotosNarradas3) Editorde imágenes(Gimp) Portal de
publicación(Youtube) Redessociales(Facebook)Blog de cursoy Páginawebde la
escuela.

3. MOOC “Uso educativo de la Narración Digital” 2015 - #EduNarraMooc
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Tareas asociadas
(Explicar las tareas asociadas que
deberán realizar los alumnos a
partir de la ND que hemos
elaborado).
Guía para el docente: La literatura, una oportunidad para pensarla realidad
Leerel libro“Veronique”de Sarfati.
Detectaren lanoveladeteriorofísicodel personaje yconstarconun profesional de la
salud(entrevista).Armarunapresentaciónconlosresultados
Investigarenlosmediosde comunicaciónel ideal de bellezaque se promueve ygenerar
un debate (Debate).
Produciruna infografíaconlos valoresde la bellezainteriorDove - La BellezaReal
Visionarel video“Cuerposque gritan”.Generarunpodcast con las impresionesy
conclusiones.
Lo trabajadoserá el insumoparala ND final.
Interactividad (Explicar si ofrece algún grado de
interactividad y de qué tipo)
Se propone trabajarcon otras áreas.
Publicaciónenredessocialesenblogypáginawebdel colegioparapropiciarla
administraciónde comentariosmediante consignasque invitenainvolucrarse.
Evaluación
(Explicar cómo se evaluarán las
tareas a realizar por los alumnos,
para determinar sus evidencias de
aprendizaje, respecto a los
objetivos propuestos).
Se realizarála evaluaciónporlostrabajosgrupalese individualesmediante el
completamientode listasde cotejo
Se evaluarálosproductosparcialescomoel productofinal (ND)
Rúbrica/s (Adjuntar enlace a la posible/s
rúbrica/s de evaluación que
utilizaremos, o especificar los
posibles ítems/categorías que
contemplaríamos).
Lista de cotejogrupal
Las rúbricas de los productosparcialesseránelaboradasporlosalumnosantesde
comenzarel taller.
Rúbricapara laNarraciónDigital
“Plantilla modelo para incluir, en Banco de Ideas, posibles propuestas de Narración Digital para su uso en el aula”. #EduNarraMooc.
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