Plantilla con el guión narrativo del reto 5 elaborado para el MOOC Uso de la Narración Digital

1. Plantilla modelo para “Generar una idea argumental y su guión narrativo” – RETO 5
Título (Podremos cambiarlo
más adelante…)
“Crear una narrativa digital”.
Sentido ¿Qué queremos
transmitir?
La idea es crear un mini relato ramificado, de tipo más expositivo que narrativo,
que usaré en mis clases, donde el alumno debe transitar un trayecto simple y
elegir las opciones correctas que lo llevarán a completar los pasos para crear una
ND.
Tema ¿De qué va la historia?
(en una frase)
Eres estudiante de inglés en un pequeño instituto. Tu profesora, Mercedes, ha
hecho un curso sobre narrativas digitales y planea aplicarlas en tu curso, Luego de
que ella ha explicado los conceptos básicos, es hora de que repases los pasos del
proceso de creación de una narración digital.
Género ¿Real o ficticio?
(seleccionar)
Real X Ficticio
Focalización ¿Qué punto de vista
tendrá? (seleccionar)
X Focalización externa
(se observa la historia desde
fuera)
Focalización
cero (mediante voz en
off)
Focalización interna
(en primera persona)
Personaje/s ¿Quién/es intervienen
en la historia?
1. Profesora Mercedes
2. Estudiante (el usuario que recorrerá la historia ramificada)
Características y
rasgos relevantes
1. Profesora Mercedes: docente amante de las TIC e interesada en innovar.
2. Estudiante: sin características específicas, ya que es el mismo usuario que
protagonizará la historia ramificada.
Tiempo
¿En qué momento
transcurre la historia?
Ciclo escolar 2015

2. Espacio ¿Dónde, en qué lugar
transcurre la historia?
Instituto de inglés de una ciudad del interior de la Argentina.
GUIÓN NARRATIVO (IDEA ARGUMENTAL)
Argumento Planteamiento
(comienzo de la
historia)
Esta historia te trasladará a un pequeño instituto de inglés de la Argentina,
donde estudias el idioma porque quieres aprender a comunicarte con el
mundo. Tu profesora se llama Mercedes, una docente que ama las TIC y que
siempre busca maneras distintas incentivar el aprendizaje.
Hace un tiempo, ella te contó a ti y a tus compañeros que estaba realizando
un curso online abierto sobre narrativas digitales aplicadas a la educación.
Luego de varias semanas si mencionar el tema, la profesora Mercedes
apareció en clase y preparó distintas actividades donde aprendiste qué es una
narrativa digital, para qué se puede usar y, lo más importante, cómo crear
una.
El objetivo es que el estudiante (es decir, quien recorra la narración), elija los
pasos correctos que lo llevarán a crear una ND.
Ahora estás a punto de crear tu primera historia digital. ¡Muy emocionante!
Pero... ¿recuerdas por dónde empezar? ¿Cuál es el primer paso que debes
dar? Haz clic en la opción que te parezca correcta.María, profesora de inglés
en un pequeño pero reconocido instituto, había realizado hace unos días una
prueba piloto con el uso de dispositivos móviles en uno de sus cursos. Una
semana después, la directora Estela (quien había aprobado la experiencia a
regañadientes) la convoca a su oficina para exigirle un informe detallado de las
actividades realizadas. La profesora María decide que sean sus propios
estudiantes los que relaten la experiencia a la directora.
El problema
(lo que desencadena
el conflicto)
El estudiante debe repasar el proceso de creación de una ND y se le presentan
distintas decisiones que debe tomar. Cada decisión tendrá una consecuencia
sobre la cual deberá seguir actuando, hasta llegar al fin del relato.
Nudo y clímax
(el conflicto, crisis)
Se presentan distintas situaciones que no podrían llamarse conflictivas, sino
situaciones que generan decisiones a tomar y distintas consecuencias.
Resolución
(la solución)
La resolución consiste en demostrar una adecuada conceptualización del
proceso de creación de una ND.
Desenlace
(el final)
La actividad finaliza cuando el estudiante logra resolver los pasos para crear
una ND, o bien cuando no lo logra. En ambos casos se ofrece material de
referencia para futuras consultas.
.
“Plantilla modelo para generar una idea argumental y guión narrativo”. #EduNarraMooc.
Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0
Internacional
2/2