El documento describe la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual sostiene que los seres humanos poseen siete formas diferentes de comprender el mundo: lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-cinética, musical, interpersonal e intrapersonal. También menciona la inteligencia emocional y las implicancias de esta teoría para la educación, como abordar un mismo contenido desde diferentes enfoques para llegar a más estudiantes.

1. La enseñanza para el desarrollo de
inteligencias múltiples

2. Dimensiones de la inteligencia
musical Cinético-corporal
Lógico-matemático
linguística espacial Inter
personal
Intra
personal
“Todos los seres humanos somos capaces de conocer el mundo de siete
modos diferentes. Todos somos capaces de conocer el mundo a través
del lenguaje, del análisis lógico- matemático, representación espacial, del
pensamiento musical, del uso del cuerpo para resolver problemas o
hacer cosas, de la comprensión de los individuos y de la comprensión de
nosotros mismos”
Gardner, Howard

3. Inteligencia emocional
El conocimiento de las propias emociones
Capacidad de controlar las emociones
La capacidad de motivarse a uno mismo
El reconocimiento de las emociones ajenas
El control de las relaciones

4. Implicancias de esta teoría en
educación
contenido

5. Puntos de acceso al contenido
narrativo Lógico-cuantitativo
fundacional estético experimental
Se utiliza
un relato
Consideracio
nes
numéricas
Se utiliza
planteos
filosóficos
Rasgos
sensoriales
Actividades
manuales
Permite conocer un mismo contenido desde varias accesos

6. Puntos de acceso al contenido
narrativo Lógico-cuantitativo
fundacional estético experimental
Se utiliza
un relato
Consideracio
nes
numéricas
Se utiliza
planteos
filosóficos
Rasgos
sensoriales
Actividades
manuales
Permite conocer un mismo contenido desde varias accesos