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INTELIGENCIAS
MúLTIPLES: musical
El psicólogo y pedagogo
estadounidense Howard Gardner, ideó
y desarrolló una teoría llamada
‘inteligencias múltiples’. A través de
esta teoría Gardner señala que no se
puede considerar completamente
inteligente a una persona solo por
obtener titulaciones, certificados,
méritos educativos y demás, puesto
que esto no representa a todas las
diferentes inteligencias que una
persona puede tener. Esto quiere decir
que no existe una inteligencia general,
pero sí múltiples inteligencias.
De acuerdo con Gardner, existen ocho
tipos de inteligencias: Inteligencia
lingüística, lógico-matemática, espacial,
corporal cinestésica, intrapersonal,
interpersonal, naturalista y por último,
la inteligencia musical.
Las personas con inteligencia musical
son capaces de escuchar y reconocer
patrones fácilmente, son muy sensibles
al ritmo y sonido. Esto quiere decir que
pueden diferenciar el sonido un
clarinete y el sonido de una flauta.
De igual manera tienen una fuerte
apreciación por la música y la habilidad
para tocar varios instrumentos.
Este tipo de inteligencia no la poseen
todos, así como con el resto de
inteligencias. Cada persona puede
tener una mayor inclinación hacia unas
e incluso combinaciones entre ellas.
A pesar de esto, es importante que en el
aula de clases se pongan en práctica
todo este tipo de inteligencias. En el
caso de la música, hay muchas
actividades que pueden favorecer el
aprendizaje y hacer de este uno mucho
más lúdico y divertido.
Con la música podemos aprender
vocabulario, podemos memorizar o
recordar información mucho más fácil.
Cuando estaba en tercero de primaria
recuerdo que pude aprenderme el
alfabeto en inglés gracias a una canción
que cantamos junto a nuestro profesor
en clase, aún la recuerdo.
Aparte del ámbito académico, también
se considera muy importante
relacionarnos con la música y algún
instrumento musical pues esto nos
ayuda a desarrollar mucho más nuestra
anatomía cerebral, a expresarnos
mejor, a mejorar nuestra conducta y
entre otros aspectos que son
importantes para nuestro desarrollo en
general.
REFERENCIAS
 https://psicologiaymente.net/inteligencia/teoria-inteligencias-multiples-
gardner#!
 http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/INTELIGENCIASMULTIPLES_11
57.pdf
 http://study.com/academy/lesson/musical-intelligence-definition-
experiments-characteristics.html
 http://www.equipocritica.org/analisis-de-la-educacion/la-inteligencia-
musical-y-su-aporte-al-aprendizaje/
 http://www.musicaantigua.com/los-beneficios-de-tocar-un-instrumento-
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Inteligencias Múltiples

  • 1. INTELIGENCIAS MúLTIPLES: musical El psicólogo y pedagogo estadounidense Howard Gardner, ideó y desarrolló una teoría llamada ‘inteligencias múltiples’. A través de esta teoría Gardner señala que no se puede considerar completamente inteligente a una persona solo por obtener titulaciones, certificados, méritos educativos y demás, puesto que esto no representa a todas las diferentes inteligencias que una persona puede tener. Esto quiere decir que no existe una inteligencia general, pero sí múltiples inteligencias. De acuerdo con Gardner, existen ocho tipos de inteligencias: Inteligencia lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal cinestésica, intrapersonal, interpersonal, naturalista y por último, la inteligencia musical. Las personas con inteligencia musical son capaces de escuchar y reconocer patrones fácilmente, son muy sensibles al ritmo y sonido. Esto quiere decir que pueden diferenciar el sonido un clarinete y el sonido de una flauta. De igual manera tienen una fuerte apreciación por la música y la habilidad para tocar varios instrumentos. Este tipo de inteligencia no la poseen todos, así como con el resto de inteligencias. Cada persona puede tener una mayor inclinación hacia unas e incluso combinaciones entre ellas. A pesar de esto, es importante que en el aula de clases se pongan en práctica todo este tipo de inteligencias. En el caso de la música, hay muchas actividades que pueden favorecer el aprendizaje y hacer de este uno mucho más lúdico y divertido. Con la música podemos aprender vocabulario, podemos memorizar o recordar información mucho más fácil. Cuando estaba en tercero de primaria recuerdo que pude aprenderme el alfabeto en inglés gracias a una canción que cantamos junto a nuestro profesor en clase, aún la recuerdo. Aparte del ámbito académico, también se considera muy importante relacionarnos con la música y algún
  • 2. instrumento musical pues esto nos ayuda a desarrollar mucho más nuestra anatomía cerebral, a expresarnos mejor, a mejorar nuestra conducta y entre otros aspectos que son importantes para nuestro desarrollo en general.
  • 3. REFERENCIAS  https://psicologiaymente.net/inteligencia/teoria-inteligencias-multiples- gardner#!  http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/INTELIGENCIASMULTIPLES_11 57.pdf  http://study.com/academy/lesson/musical-intelligence-definition- experiments-characteristics.html  http://www.equipocritica.org/analisis-de-la-educacion/la-inteligencia- musical-y-su-aporte-al-aprendizaje/  http://www.musicaantigua.com/los-beneficios-de-tocar-un-instrumento- sorprendente/