El documento presenta una guía para desarrollar una investigación tecnológica. Explica que una investigación debe seguir ciertos pasos que incluyen definir un título, resumen, introducción, y varios capítulos como descripción situacional, procedimientos, análisis de resultados y conclusión. El objetivo es que los estudiantes aprendan métodos de investigación que puedan aplicar para resolver problemas de la sociedad y contribuir al desarrollo tecnológico.

1. José Acosta Ing-Civil (42) C.I:21044728

2. Introducci
ón
 Uno de los aportes significativos de la investigación siempre ha sido la capacidad que recopilar
información tanto de los estudiantes como de los profesores, en el Instituto Universitario técnico
de Maracaibo se ha estudiado una nueva estructura metodológica para enfrentar las
diversidades de problemáticas existentes en la sociedad. Este contenido a permitido ser de
orientación en el desarrollo de proyectos, y surge de la realización de los cambios sufridos en los
institutos del país, permitiendo avances significativos en los fundamentos sociales de la
población, dando ideas importantes en la enseñanza de la investigación en la ciencia y
tecnología con dinámicas del cambio en transformaciones de mejoramiento continuo,
económico, sociocultural y político.
 Hubo modificaciones en la enseñanza teórica-practica en la aplicación de conocimientos para el
desarrollo de actitudes que se vieron reflejadas en los procedimientos de investigación. Estas
estructuras fueron divididas en 3 partes: 1er Contextual donde se tiene una visión general en lo
tecnológico, 2do Comprensión de la metodología, 3er El proceso de investigación. La parte
metodológica se busco mejorar de manera concreta los problemas en los procedimientos para
encontrar reflexiones para realizar mejores enfoques en la investigación. La segunda fase se
baso en la investigación-acción que consiste en la planificación, desarrollo de la propuesta, luego
siguió una etapa más profunda en los componentes del proceso de investigación, proyección
educativa, guías de cátedra, proyección de la tecnológica en Venezuela. La tercera etapa es la
propuesta que construye un modelo alternativo investigativo, donde es transformador, son
técnicas investigativas científicas y tecnológicas, y la cuarta etapa es el esquema investigativo
tecnológico para su aplicación como los trabajos de grado, donde se realizo junto a los alumnos
nuevos métodos para las investigaciones.

3. Desarroll
o
 Referente contextual: A lo largo del tiempo en la educación se ido mejorando en la sociedad en
el ámbito de nuevas tecnologías, para ello es necesario un nuevo aprendizaje e innovación que
permitirán nuevos conocimientos. La proyección de transcender es cada vez más necesaria, por
lo tanto las instituciones deben llevar esos conocimientos a la práctica para crear y usar saberes
llevándolos a los procedimientos y estructuras de un mecanismo constructivo. Siempre el
aprendizaje es continuo, por lo tantos se debe ordenar y ampliar las acciones, habilidades y
técnicas para mejorar los procedimientos y normas, ya que sean estos el futuro que sustentara lo
nuevo y productivo, tanto externo como interno, por ello se debe impulsar cada vez más la
investigación en materia científica y tecnológica.
 Los nuevos proyectos deben tener resultados de calidades y eficiencia, que permitan ser una
guía para la sociedad y corregir sus problemáticas, para ellos se necesita un aprendizaje
integrador y alternativo que resalte los conocimientos siendo concreto en los objetivos, para
lograr en el país el bienestar de las comunidades. Una parte importante es la proyección de la
enseñando de la información que le damos a los profesionales, esa misma visión debe resaltar la
creatividad, y poder desarrollar las capacidades del individuo, para ello se debe hacer reflexiones
e interpretaciones para lograr buscar la diversidad de problemáticas y lograr encontrar las
respuestas, con pensamientos complejos pero con capacidad de impactar a la sociedad en el
bienestar y el aprendizaje significativo.
 El aprendizaje se logra en áreas donde el potencial del individuo se estimule en procesos
internos, un ser humano debe interpretarlo como un equilibrio, la asimilación de un esquema que
pueda modificarse resolviendo los problemas con la experiencia. Toda sociedad se transforma
por medio de la educación, por ello la construcción de saberes debe ser integradora, con la
interacción de su entorno, produciendo un desarrollo de maduración del hombre.

4. Como desarrollar una
investigación tecnológica?
 Primero que todo debo mencionar que fueron experiencias obtenidas en el instituto Universitario
Tecnológico del estado Zulia, así como también aportes del IUTM, representando un esquema
tanto en los trabajos de grado. Una de las experiencias de Rietveldet en el 2006 y otros fue
señalar que la investigación debe seguir una serie de pasos para adaptarse a la investigación
que se está realizando, pero todo depende del tipo de investigación. Primero que todo se debe
construir un titulo donde el tutor sea un guía, esto permitirá saber la sección de investigación, el
tema se escogerá según las lías de desarrollo tecnológico, luego se selecciona los grupos según
el tema seleccionado, y así se podrá proceder al desarrollo tecnológico, esto lleva una serie de
pasos para realizarlos:
 Titulo: Es el tema central de la investigación, pero se debe conocer que se quiere investigar y
por qué se quiere investigar ese tema, se debe realizar interrogantes.
 Se debe anexar un resumen: Siempre se debe tener el propósito de la investigación y lo
aprendido a través de la investigación, los procedimientos utilizados y los logros alcanzados, los
resultados obtenidos, no más de 300 palabras.
 Cuerpo de trabajo: Esto se divide en: Introducción, descripción situacional, análisis de las
fuentes de la información, procedimiento, resultados y discusión, también agregaría objetivos y
alcances se platean llegar con la investigación.
 Introducción: Se plantea el tema de forma general con la importancia y los propósitos que se
quieren llegar, el impacto que tendrá y las necesidades que cubrirá, también las nuevas
interrogantes en los conocimientos futuros. El trabajo de grado tiene su metodología y es por
capítulos, los cuales los alumnos deben elaborar y los tutores deben revisarlos y firmarlos para
poder ser evaluados por un jurado.

5. 1er capítulo (Descripción
situacional)
 Se refiere al objeto de estudio que se va realizar
comprendiendo de donde se origina la investigación,
dependiente del tema que se esté tratando. Este
capítulo investigativo contiene la historia y las
razones por las que se realiza dicha investigación,
describiendo la problemática y respondiendo de
donde surgió, también se debe destacar las
soluciones que pueden realizar para concretar el
significado del proyecto. Los objetivos también van
incluidos y deben ser claros y coherentes, objetivos
específicos y generales, cuando mencionamos un
objetivo específico se debe realizar un objetivo
general, también la planificación de la investigación y
los procedimientos utilizados en la investigación.

6.  La primera parte contiene la parte teórica del estudio de
investigación y está vinculada a los objetivos de investigación, aquí
se menciona los resultados teóricos prácticos en una interpretación
con sus antecedentes y sus fundamentos. Es como un análisis los
proyectos y los procedimientos utilizados, con un enfoque de la
información obtenida y los aportes de los alumnos y alumnas.
 La segunda parte contiene bases teóricas sustentadas al estudio
de la investigación, utilizando las bases legales para el desarrollo
del trabajo investigado, también se puede enfocar según la
información obtenida para lograr un punto de referencia de la
investigación y los valores de argumentos desde el ámbito
conceptual, de manera que facilite algo expositivo desde la lectura
a lo oral, de forma que demuestre con un lenguaje técnico la
investigación.

7.  3er Capítulo Procedimiento
 Es la descripción por fases de la investigación, donde tiene procedimientos
y técnicas realizadas que han permitido la recolección en el desarrollo de
la investigación.
 4to Análisis de los resultados
 Cuando se realiza cada objetivo se obtiene los resultados, y en esta
interpretación los resultados forman parte de informaciones cualitativas o
cuantitativas, estas características de estudio logran un resultado favorable
que debe mencionarse, donde la investigación tecnología debe hacer un
impacto social, siendo de utilidad para las necesidades que se concretan
en un proyecto, además de una conclusión coherente se debe mencionar
recomendaciones para mejorar en un futuro dicho proyecto.
 5to Capítulo la Propuesta
 Es el resultado de la investigación, donde hay beneficios en la satisfacción
social, donde se busca resolver las problemáticas de la sociedad partiendo
a conocer sus problemáticas, de allí parte un producto tecnológico que
representa una innovación y aplicación para mejorar lo viejo a lo nuevo,
creando una estructura o esquema donde contenga una justificación y
base técnica referentes a las Normas.

8. 6to Capítulo
Conclusiones
 En esta parte nos referimos a la experiencia y significado del
proyecto, donde de manera significativa expresamos el
compromiso y responsabilidad de integrar el ámbito Universitario
con el social. Se refleja lo aprendido, y los aportes tangibles de la
ciencia y la tecnológica, siempre con pensamientos y proyectos de
corto o largo plazo, pero con la función de la utilidad que cubra las
necesidades, que son formas de exploración al descubrimiento de
lo nuevo para construir lo grande, por eso reflejamos en las
investigaciones el aprendizaje y los elementos que nos servirán
para ser profesionales.