El documento presenta preguntas sobre competencias ciudadanas relacionadas con la colonia española en América, la revolución industrial y los derechos humanos. Incluye preguntas de selección múltiple y abiertas sobre temas como la encomienda, el virreinato, el descubrimiento de América, las reformas borbónicas y la declaración universal de derechos humanos.

1. COMPETENCIAS CIUDADANAS
CONTESTA LAS PREGUNTAS TENIENDO EN CUENTA LOS TEXTOS QUE APARECEN. RECUERDA
QUE ES DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA, ADEMÁS PODRÁS ENCONTRA
PREGUNTAS ABIERTAS
1) La principal forma de tenencia de la tierra durante la colonia era la
encomienda, una extensión de tierra asignada a un español con una
comunidad indígena encomendada a su cuidado y que debía pagar
tributo. Sin embargo, la encomienda no era propiedad del
encomendero ni podía transmitirse por herencia, pues el territorio
americano se considera propiedad exclusiva de la corona.
La monarquía española implementó este sistema buscando
a) ☐Destruir la sociedad de los imperios aborígenes conquistados
b) ☐ Tener una base territorial para continuar la explotación del
continente
c) ☐ Evitar que se implementara un sistema feudal en América
d) ☐ Desarrollar la agricultura como principal renglón de la economía
2) De los siguientes esquemas, el que representaba las instituciones del
gobierno colonial en América es:
a) ☐ Casa de contratación b) ☐ virreinato
Consejo de indias presidencia

2. Real audiencia capitanía
Audiencia provincial audiencia
c) ☐ nueva España d) ☐ Virreinato
Guatemala santo domingo Gobernación
NUEVA GRANADA
Audiencia
Panamá Venezuela
Perú Cabildos
Altode Perú chile
3) Según algunos autores, CristóbalColón, nunca supo que había
arribado a un nuevo continente. Fue Américo Vespucio quien, tras
cuatro viajes de exploración, determinó que setrataba de un
continente hasta entonces desconocido según la visión que los
europeos de la época tenían del mundo. Se trató pues de un “nuevo
continente’’ principalmente para los europeos, puesto que así lo
demuestran las diversas investigaciones; otros navegantes ya
habían arribado al territorio americano. Por lo dicho con
anterioridad, la noción de “descubrimiento’’, utilizada para referirse
a la llegada de los españoles a américa, es
a) ☐ Multicultural, porque serefiere al suceso en el que confluyeron
diversas culturas en este territorio
b) ☐ Eurocéntrica, puesto que sefundamente únicamente en la
perspectiva europea del mundo
c) ☐ Inadecuada, puesto quelos americanos sabían desde tiempo
atrás de la existencia de los españoles

3. d) ☐ Americanista, porqueimplica la participación de los pueblos
americanos en la historia universal
4) Dentro de las llamadas “reformas borbónicas’’, la corona española
estableció reformas al régimen de impuestos en sus colonias,
importantes modificaciones al monopolio comercial y la creación de
“expediciones botánicas’’ con el fin de hacer un detallado inventario
de recursos en sus extensos dominios. Estas reformas tenían por
objeto
a) ☐ Establecer políticamente las colonias americanas
b) ☐ Preparar sus posesiones para un régimen de autonomía
c) ☐ Desarrollar el libre cambio en sus posesiones
d) ☐ Hacer más productiva la economía colonial
5) Que los derechos humanos sean independientes quiere decir que
a) ☐ Los derechos de uno no pueden ser violados o transferidos a
otro individuo
b) ☐ Se debe castigar a todo aquel que renuncie a sus derechos
c) ☐ Con esos derechos se premia a algunos individuos y nos son
transferibles
d) ☐ Esos derechos son de carácter religioso y son otorgados por la
iglesia
6) De los siguientes derechos uno NO hace parte de los derechos
establecidos en la declaración universalde los derechos humanos
los
a) ☐ Civiles
b) ☐ Políticos
c) ☐ Ambientales
d) ☐ Sociales y culturales

4. 7) En la revista de un colegio publicaron un artículo en el que se le
hacían chistes sobrelos profesores. A pesar de que estos chistes
eran respetuosos, elrector decidió prohibir la circulación de la
revista. Esta decisión atenta contra el derecho a
a) ☐ Contar chistes
b) ☐ Leer
c) ☐ La libre expresión
d) ☐ la educación
8) La organización mundial encargada de la población civil víctima de
quemas o catástrofes ambientales es
a) ☐ La Corte Penal Internacional(CPI)
b) ☐ El programa delas Naciones Unidas para el Medio Ambiente
(PNUMA)
c) ☐ El Comité Internacionalde la Cruz Roja (CICR)
d) ☐ La Organización deEstados Americanos (OEA)
9) Los siguientes son derechos de los pueblos, EXCEPTO
a) ☐ Coexistencia pacífica
b) ☐ Justicia internacional
c) ☐ Independencia económica y política
d) ☐ Propiedad privada
10) La revolución industrial, la revolución francesa, la independencia de
los EE.UU. y la ilustración aceleraron la crisis en el mundo
occidental, crisis que llevó a la transformación delos regímenes
absolutistas en regímenes republicanos de economía industrial. El
antiguo sistema basado en la dominación política y económica de
las colonias cambió a un nuevo sistema que determinó la
independencia política y el establecimiento de la industria como

5. forma básica de producción. La ilustración fue la ideología que más
animó todas estas transformaciones; fueel sistema de pensamiento
que durante el siglo XIX setornó en el liberalismo contemporáneo.
De la lectura anterior, se puede deducir que la ilustración
a) ☐ Logró resquebrajar elorden feudal imperante hasta el siglo XVIII
b) ☐ Fue el mayor obstáculo que tuvo el mundo occidental para lograr
grandes avances
c) ☐ Logró influir en los movimientos independentistas americanos
d) ☐ Es la última revolución intelectual del mundo occidental
11) La principal característicade la revolución industrial de finales del
siglo XVIII fuela utilización de la máquina de vapor en las factorías
inglesas, situación que provocó un inusitado crecimiento de la
producción, generó una mayor demanda de materias primas para la
producción de acero y alteró las relaciones entre los trabajadores. A
partir de esta situación sepuede afirmar que
a) ☐ Se crearon las condiciones para que los dueños de las fábricas
en Europa acumularan capital y se enriquecieran en poco tiempo
b) ☐ Las condiciones que secrearon permitieron que los obreros
alcanzaran significativas conquistas y mejoras laborales
c) ☐ Ante el enriquecimiento de la clasetrabajadora los patrones
se vieron obligados a cerrar las fábricas
d) ☐ Se crearon las condiciones para que los dueños de las fábricas
en Europa disminuyeran sus capitales y searruinaran en poco
tiempo
12) Después de la Revolución Industrialla productividad de las
industrias había aumentado enormemente. En los países
industrializados senecesitaba cada vez menos trabajadores para la
producción. A partir del enunciado anterior, podríamos considerar

6. que una de las estrategias para contrarrestar las consecuencias de
la Revolución Industrialfue
a) ☐ La contratación de una mayor cantidad de mano de obra por
parte de los empresarios
b) ☐ La confrontación bélica directa entre los obreros y sus
patronos impulsada por el socialismo
c) ☐ La reducción de los salarios a los trabajadores, quienes
aceptan tal situación con tal de conservar el puesto de trabajo
d) ☐ La constitución por parte de los trabajadores demovimientos
obreros con el fin de defender sus puestos de trabajo
13) Cada modo de producción tiene sus características; por ejemplo, el
sistema feudal necesitaba mantener a los campesinos sujetos a la
tierra, pues su eventual modalidad lo llevaría a la ruina. Las
prácticas capitalistas terminaron por disolver estas relaciones de
servidumbre, sobretodo porque
a) ☐ Las manufacturas y las industrias ofrecían mejores
condiciones de vida que la agricultura
b) ☐ Para las fábricas y los talleres se necesitaba mano de obra
libre
c) ☐ El sistema social y económico feudal ya había durado
demasiado tiempo
d) ☐ Mantener a los campesinos en la servidumbreya era
demasiado imposible
14) Un argumento que podría aponersea la concepción del pueblo ario
como una “raza pura’’, quesolo en algunas circunstancias semezcló
con “pueblos inferiores’’, sería que
a) ☐ El término “ario’’ alude a un antiguo pueblo del que se
derivan todos los pueblos indoeuropeos
b) ☐ Solo los antiguos persas y hebreos correspondieron alideal de
la raza aria pura

7. c) ☐ El pueblo ario desapareció por completo sin dejar
descendientes; su única huellas es el sánscrito
d) ☐ Los arios llegaron a occidente el acervo cultural que sirvió de
fundamento para esta civilización
15) La idea de la supuesta superioridad racial de los arios sirvió como
base ideológica del
a) ☐ Comunismo soviético
b) ☐ Nazismo alemán
c) ☐ Liberalismo anglosajón
d) ☐ Romanticismo francés
16) El apoyo internacional que consiguió el nazismo aún hoy sorprende
a los historiadores, debido al grado de adhesión de una población
culta y preparada, como la alemana, a la tesis de Hitler. Una
circunstancia que puede ayudar a comprender dicha actitud fue
a) ☐ La crisis económica que se había originado en 1929, luego de
la devastación de la Primera Guerra Mundial
b) ☐ La humillación a la que fue sometida Alemania después de la
Segunda Guerra Mundial
c) ☐ Las pérdidas territoriales que sufrieron los franceses, lo cual
fue percibido por ellos como una humillación
d) ☐ La cantidad de dinero que tuvo que pagar Estados Unidos
para reparar las destrucciones ocasionadas durantela guerra
17) En muchos países de Europa, de inicio del siglo XX se desarrollaron
situaciones revolucionarias en algunas se dieron revoluciones. Una
de ellas fue la _________________________. El capitalismo
mundial nunca sería lo mismo. El impacto internacional de la
revolución rusa se mantendría durantemucho tiempo
a) ☐ Revolución bolchevique

8. b) ☐ Revolución china
c) ☐ Revolución vietnamita
d) ☐ Revolución verde
Preguntas abiertas
Contesta las preguntas 18 y 19 con la siguiente información
La guerra de los cien Mil Días provocó más de 100 mil muertos, el
abandono de campos, la caída de la producción agrícola, la parálisis de la
industria y del comercio, y una grave crisis financiera del Estado. Los
principales líderes de la guerra fueron los liberales Rafael Uribe Uribe,
Benjamín Herrera, Gabriel Vargas y Lucas Caballero, y conservadores
Alfredo Vásquez Cobo, Pedro Nel Ospina y JorgeHolguín.
18) De acuerdo con el texto, ¿cuál es la idea central?
Haga clic aquí para escribirtexto.
19) ¿Qué consecuencias trajo la guerra de los mil días?
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20) La sociedad de naciones (SN) fue un organismo internacional
creado por el tratado de Versalles como consecuencia del desastre
humano, político y económico que fue la Primera Guerra Mundial.
Su razón de ser previa evitar futuros conflictos como los
acontecidos, arbitrando por La resolución en forma pacífica a través
de la cooperación colectiva. Acerca de las Naciones es correcto
afirmar que
a) ☐ Proponía cambiar la forma en que se manejaban las
relaciones internacionales
b) ☐ No formaron partede esta Alemania Turquía y la URSS

9. c) ☐ Logró evitar contiendas internacionales de la magnitud de la
Gran Guerra
d) ☐ Generó los cimientos de lo que sería la gran crisis de 1929
LECTURA CRÍTICA
“Todavía está poco desarrollada la tecnología de la energía solar. Un panel
solar puede calentar una casa, impulsar una bomba, contribuir al riego. En
el mejor de las cosas, una central solar podría proporcionar electricidad a
comunidades de hasta 10.000 habitantes. Sin embargo, parece utópico,
por ahora, pensar en la energía solar en términos industriales’’
1) La ubicación de la idea central está
a) ☐ Al final
b) ☐ En el medio
c) ☐ Al inicio
d) ☐ En todo el párrafo
2) Por su estructura el párrafo anterior es
a) ☐ Expositivo
b) ☐ Narrativo
c) ☐ Argumentativo
d) ☐ Descriptivo
“Esteban Guarch, tal y como lo planificara desde su juventud, se
casó a los 53 años para tener hijos. Desdeel día en que contrajo
nupcias con Esmeralda Rivera Ríos, dedicó todo su esfuerzo mental
y físico a construir una familia. Compró la mejor casa de la plaza de
Jayuya con un balcón ancho de losas que las sirvientas lavaban
diariamente y un jardín alrededor, e inmediatamente se mudó a
vivir con la pareja, la hermana mayor de la novia Marina Rivera Ríos,

10. para ayudar la con los menesteres domésticos, y poco tiempo
después, porquela casa tenía muchos cuartos disponibles, se
mudaron también el hermano mayor y la hermana menor, de modo
que la Marina, siguiendo las instrucciones de su madre, tuvo
muchos quehaceres y responsabilidades entresus manos’’
3) Con respecto a lo anterior, ¿Qué tipo de texto es?
Haga clic aquí para escribirtexto.
4) La idea central está ubicada
a) ☐ Al inicio
b) ☐ Al final
c) ☐ A lo largo del párrafo
d) ☐ En el medio
5) La expresión subrayada en el texto significa
a) ☐ Trabajos dela finca
b) ☐ Quehaceres del hogar
c) ☐ Labores interminables
d) ☐ Penurias caseras
“Muchas y muy variadas son las causas de la violencia colombiana;
entre ellas podemos citar las siguientes: marcadas desigualdades
sociales y económicas, bajo nivel de educación en la mayoría de la
población, desempleo creciente, falta de unidad familiar,
descomposición de la juventud por el abuso de la droga y pérdida
de los valores tradicionales. Los efectos de esta situación son muy
graves y pueden resumirseasí: inestabilidad emocional del pueblo
colombiano, parálisis del desarrollo industrial, desequilibrio de la
economía, incertidumbrey desorientación de los jóvenes e
imposibilidad creciente para salir del subdesarrollo’’

11. 6) La idea central del texto anterior puede sintetizarseen una de las
siguientes expresiones
a) ☐ Las causas de la violencia
b) ☐ Las consecuencias de la violencia
c) ☐ Colombia es un país violento
d) ☐ Las causas y consecuencias de la violencia en Colombia
7) El texto anterior es una
a) ☐ Exposición con argumentos
b) ☐ Exposición con narración
c) ☐ Narración con descripción
d) ☐ Descripción argumentativa
“En la revolución cultural proletaria china, se dio una abierta lucha por el
poder político entre dos fracciones del partido comunista, la primera
representada por Mao Tse Tung, quien era apoyado por el ejército,
atacaba la burocratización del partido que preconizaba la movilización de
las masas; la segunda encabezada por Liu Shao Chi, que contaba con gran
parte del aparato del partido y de los sindicatos y propugnaba una línea
más próxima al socialismo soviético. Sobreesta última tendencia se
impuso el maoísmo’’
8) De acuerdo con la ubicación de la idea central del párrafo, esta se
clasifica como
a) ☐ Implícito
b) ☐ Analizante-sintetizante
c) ☐ Sintetizante
d) ☐ analizante
FIGURAS LITERARIAS

12. Llegó al valle salinas en la flor de la edad y rebosantede salud, ideas y
energías. Tenía los ojos azules, y cuando estaba cansado, uno de ellos se
desviaba ligeramente hacia afuera. Era un hombrefuerte y robusto, pero
lleno de delicadeza. En medio del polvo de las labores agrícolas, parecía
siempre inmaculado. Tenía muy buenas manos. Era un buen herrero,
carpintero y escultor en madera, y con cuatro pedazos de esta y otros de
metal, construía e improvisaba los objetos más variados. Se pasaba la vida
rumiando la manera de mejorar algo consagrado por el uso, con el fin de
aumentar su utilidad y acelerar su construcción, pero siemprele faltó el
talento necesario para hacer dinero.
Otros más listos se aprovecharon delos inventos de Samuel, vendiéndolos
y enriqueciéndosecon ellos, pero Samuel apenas si tuvo lo necesario para
sustentarsedurantetoda su vida.
9) En el texto anterior predomina un recurso estilístico llamado
a) ☐ Prosopografía
b) ☐ Etopeya
c) ☐ Retrato
d) ☐ Topografía
10) La palabra “pero”, subrayada en el texto establece entre las ideas
una relación de
a) ☐ Casualidad
b) ☐ Secuencialidad
c) ☐ Causa-efecto
d) ☐ Oposición
11) En la expresión en negrilla se presenta
a) ☐ Metáfora
b) ☐ Símil
c) ☐ Sinestesia

13. d) ☐ Etopeya
12) La expresión “Tenía muy buenas manos” significaen ese contexto
que
a) ☐ Era un buen amante
b) ☐ Tenía talento para el arte
c) ☐ Era meticuloso con los detalles
d) ☐ Tenía dotes para el cuidado de las plantas
13) Con la expresión: “sepasaba la vida rumiando” sequiere dar a
entender que el personajeera un hombre
a) ☐ Analítico
b) ☐ Licencioso
c) ☐ Glotón
d) ☐ Diligente
14) Son características que harían parte de una prosopografía de
Samuel, EXCEPTO
a) ☐ Robusto
b) ☐ Zarco
c) ☐ Artesano
d) ☐ Estrábico
Recuerdo que las montañas Gavilán, situadas en la parte oriental del valle,
eran montañas luminosas y resplandecientes, tan llenas de sol y de
encanto que incitaban a la ascensión de sus cálidas laderas con la misma
atracción que pudiera ejercer el regazo de una madre querida. Incluso su
mullida hierba parda las hacía más atractivas. Las montañas Santa Lucía se
levantaban contra el cielo al oeste e impedían que seviese el mar abierto
desde el valle. Eran unas cumbres negras y amenazadoras, hostiles y
peligrosas.

14. 15) En el texto anterior se presenta
a) ☐ Ironía
b) ☐ Topografía
c) ☐ Cronografía
d) ☐ Alegoría
16) En la expresión subrayada sepresenta
a) ☐ Epíteto
b) ☐ Paradoja
c) ☐ Oxímoron
d) ☐ Metáfora
17) En la expresión “las montañas Santa Lucía se levantaban contra el
cielo” sepresenta una figura literaria denominada
a) ☐ Prosopopeya
b) ☐ Ironía
c) ☐ Anfibología
d) ☐ Hipérbaton
“Se encontraba en una de esas crisis en que el alma entera deja traslucir
indistintamente cuanto lleva dentro, como el océano que, durante las
tempestades, se entreabre, dejando al descubierto desde las algas de sus
orillas hasta las arenas de sus abismos
18) En el fragmento anterior se presenta
a) ☐ Prosopopeya
b) ☐ Una ironía
c) ☐ Una cronografía
d) ☐ Un símil

15. 19) De acuerdo con ello, el autor utiliza dicha figura literaria con el fin
de
a) ☐ Atribuirle cualidades humanas al alma, menguando su calidad
de etérea e inefable
b) ☐ Utilizar un tono burlesco, restándoleimportancia a un
sentimiento sublime
c) ☐ Establecer una comparación entre un sentimiento que se
hace evidente y la transparencia de las agua del mar
d) ☐ Describir el estado del tiempo de un lugar remoto en el litoral,
contrastado con un estado de ánimo
20) Entre las palabras subrayadas seestableceuna relación semántica
de
a) ☐ Antonimia
b) ☐ Sinonimia
c) ☐ Paronimia
d) ☐ Homografía