EDUCACION

1. ENSAYO ELVIRA
APRENDIZAJE FLEXIBLE
TODO APRENDIZAJE EMPIEZA CON UNA MOTIVACIÓN RECÍPROCA, DONDE ESTUDIANTES Y
PROFESORES PRETENDEN ALCANZAR METAS Y PROYECTOS, DONDE SE VIVENCIAN NUEVAS
EXPERIENCIAS EN ESTE PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.EL AMBIENTE ESCOLAR, ES
DECISIVO PARA LA APREHENSIÓN DE CONOCIMIENTOS, VALORES, ACTITUDES, APTITUDES,
BAJO UN CLIMA DE RESPETO MUTUO ARMONIA SEGURIDAD DICIPLINA Y CULTURA DE UN
CONTEXTO.
EN LA PRACTICA EDUCATIVA LA CONCEPTUALIZACION ES LA BASE DE TODO APRENDIZAJE Y
PERMITE AMPLIAR ESTAS CONCEPTUALIZACIONES A OTRAS DISCIPLINAS ESCOLARES DE
MANERA CLARA Y COMPLETA.
UN DOCENTE DEBE ESTAR ENRIQUECIDO DE INTELIGENCIA VERBAL, UN REPERTORIO
ELOCUENTE, SIENDO EJEMPLO DE OPORTUNIDAD DE APRNEDIZAJE, ESTIMULO AL
ESTUDIANTE Y POR ENDE AL CONTEXTO FAMILIAR ESCOLAR Y SOCIAL.
LOS PROFESORES QUE TRABAJAN CON UN APRENDIZAJE FLEXIBLE, LOS
ESTUDIANTES SON MAS COLABORADORES Y ESTAN FACULTADOS DE
MANERA LIBRE PARA LA DISCUSIÓN, RESOLUCION DE CONFLICTOS,
PROPONEN, ARGUMENTAN Y DESARROLLAN UN CONOCIMIENTO MAS
PROFUNDO EN LAS TEMANTICAS QUE ESTAN ABORDANDO.
CONBASEEN LO ANTERIOR, EL ESTUDIANTE TENDRA VARIAS OPCIONES DE:
CUÁNDO, DÓNDE, Y CÓMO APRENDER SOLUCIONANDO NECESIDADES
PARTICULARES YA QUE TIENE MAYOR FLEXIBILIDAD EN EL RITMO, LUGAR Y
FORMA DE APRENDER. UN APRENDIZAJE FLEXIBLE PUEDE INCLUIR EL USO
DE LA TECNOLOGIA ESTUDIOS EN LINEA, DEDICACION A MEDIO TIEMPO
ACELERACION O DESACELERACION DE PROGRAMAS YCONTENIDOS.
PODEMOS CONCLUIR: QUE TODO CONOCIMIENTO SE DEBE GENERAR EN UN
CONTEXTO DE SEGURIDAD, AMBIENTES ESCOLARES LÚDICOS, ALEGRÍA,
EXPANSIÓN DE EMOCIONES TOLERANCIA, DISCIPLINA, CULTURA
CIUDADANA Y SENSIBILIDAD POR EL CONOCIMIENTO AGRADABLE
PERTINENTE Y FELIZ ALINEÁNDOLO CON UN CURRÍCULO Y UNOS
OBJETIVOS BASISCOS.