Este documento describe una escuela primaria pública en un barrio de bajo nivel socioeconómico en Logroño, que tiene una gran diversidad étnica entre sus 300 estudiantes, incluidos 100 marroquíes, 50 gitanos, 10 chinos y 40 sudamericanos. La escuela tiene bajo rendimiento académico debido a barreras lingüísticas y falta de recursos, y sus objetivos son integrar a los estudiantes, aumentar el apoyo docente y motivar a todos los estudiantes.

2. NUESTRO CASO
Ocurre en un barrio a las afueras de Logroño.
Nivel socioeconómico bajo.
Población mayormente inmigrante, gran diversidad
étnica y con muchos conflictos culturales.

3. Nuestro Centro
Centro de Educación Primaria.
Público
Clases pequeñas y muchos alumnos.
Pocos recursos tecnológicos.

4. Nuestro centro
100 marroquís
50 gitanos
300 alumnos
10 chinos
40 sudamericanos
100 españoles

5. Nuestros profesores
Son jóvenes.
Poca experiencia profesional.
Interinos.

6. problema
Bajo rendimiento escolar debido a:
Dificultad para avanzar por diferencias lingüísticas.
Falta de recursos que compensen la desventaja.
Esquemas de aprendizaje distintos a los de su país.
Poca motivación por parte de los padres porque no
ven la utilidad.

7. Nuestros objetivos
 Integrar a los alumnos.
 Aumentar el profesorado de apoyo.
 Motivar a todos los alumnos.
 Concienciar de la importancia de la educación.
 Crear confianza en el grupo para que se ayuden.