El cuaderno de trabajo I de Ciencia y Ambiente de 5 Años contiene fichas de hábitos de higiene, vamos a asearnos, identidad sexual, partes de la cara, la cara, armado del cuerpo del niño, esquema corporal, conozcamos nuestros sentidos, sonidos suaves, sonidos fuertes, olor: agradable-desagradable, suave-áspero, rugoso-liso, ¿frío-caliente?, sabor salado, distinguiendo sabores, amargo-ácido, nuestro esqueleto...

1. Hábitos de higiene
 Colorea y comenta
CIENCIA Y AMBIENTE 5 AÑOS

2. Vamos a asearnos
 Une según corresponda.
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3. Identidad Sexual
 Pinta al que es igual a ti.
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4. Partes de la cara
 Pega papel lustre en el cabello y colorea.
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5. La cara
 Completa los siguientes dibujos con las partes que faltan.
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6. Recorta y pega las partes
De la cara
 Colorea.
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7. Armamos el cuerpo del niño
 Colorea, recorta, ordena y pega en otra hoja.
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8. Esquema corporal
 Colorea según las indicaciones.
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9. Conozcamos nuestros sentidos
 Transcribe y dibuja lo que puedas ver.
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10. Conozcamos nuestros sentidos
 Pinta lo que puedes hacer con el sentido de la vista.
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11. Conozcamos nuestros sentidos
 Transcribe, recorta, pega de revistas lo que puedes escuchar.
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12. Sonidos suaves
 Colorea los que emiten sonidos suaves.
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13. Sonidos fuertes
 Marca con una (X) los que emiten sonidos fuertes.
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14. Conozcamos nuestros sentidos
 Transcribe y pinta lo que podemos oler con el olfato.
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15. Olor:
Agradable-desagradable
 Colorea los olores AGRADABLES y marca con una (X) los olores
DESAGRADABLES.
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16. Conozcamos nuestros sentidos
 Transcribe y colorea todo lo que podamos tocar.
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17. Suave - áspero
 Pega escarcha sobre la luna y papel de seda amarillo sobre el sol.
Diferencia entre SUAVE y ASPERO.
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18. Rugoso - liso
 Pega papel crepe sobre el vestido de la niña y papel lustre sobre el
pantalón del niño. Diferencia entre RUGOSO y LISO.
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19. ¿Frio o caliente?
 Marca con una (X) las figuras que representan objetos CALIENTES.
Encierra en cuerdas los que representan objetos fríos.
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20. Sabor salado
 Colorea los que tienen sabor salado.
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21. Distinguiendo sabores
 Recorta alimentos y pega en los recuadros vacios de acuerdo al sabor.
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22. Conozcamos nuestros sentidos
 Transcribe y colorea lo que puedes degustar.
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23. Sabor: amargo - acido
 Encierra en un círculo lo que tiene sabor amargo.
Colorea lo que tiene sabor acido.
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24. Conozcamos nuestros sentidos
 Une cada sentido con la acción que corresponde.
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25. Conozcamos nuestros sentidos
 Pinta, recorta y pega cada sentido donde corresponda.
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26. Nuestro esqueleto
 Pinta de amarillo los huesos y colorea al niño.
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