Ficha de Trabajo de Razonamiento Verbal - II Bimestre 4º Secundaria

4to Año Secundaria RAZONAMIENTO VERBAL 4to Año Secundaria
ANÁLISIS DE TEXTO
La relatividad restringida prevé igualmente
que los objetos que se mueven a gran velocidad
experimentan un incremento de masa. Así, si un
objeto que se desplaza al 87 % de la velocidad de
la luz, no sólo se reducirá a la mitad el transcurso
del tiempo, sino que el objeto en cuestión llegará
a pesar el doble. De incrementar aún más su
velocidad, su masa irá aumentando. A la
velocidad de la luz, su masa se volvería infinita.
Como, a medida que aumentara la masa se
necesitarían cantidades crecientes de energía para
acelerar el objeto, se debería disponer de una
energía infinita. De ahí que sea imposible
alcanzar velocidades iguales a la de la luz.
Al igual que la dilatación del tiempo, el
aumento de masa está en relación con el estado
de movimiento del observador. Por eso, los
tripulantes de una nave espacial que viaje a gran
velocidad no notarán ningún aumento de masa,
aunque los observadores en tierra si lo observen.
Eso no impide que tanto la dilatación del tiempo
como el aumento
de masa sean absolutamente reales: no es ninguna
ilusión creada por la diferencia de velocidad. Si
se pudiera acelerar un grano de polvo hasta una
velocidad suficientemente próxima la luz, pudiera
adquirir una masa igual a la de un planeta. Si un
grano de polvo semejante se estrellara contra la
Tierra, el impacto sería tal que todo nuestro
planeta estallaría en fragmentos.
01.La relación entre la masa y la aceleración es:
a) directa y desproporcionada
b) inversamente proporcional
c) inversa
d) directamente proporcional
e) inversamente desproporcional
02.Algunos refutan el principio de la relatividad
restringida esgrimido en el texto, y afirman
que existen los “taquiones” o hipotéticas
partículas subatómicas que viajan a más de la
velocidad de la luz; entonces, de ser cierta la
proposición:
a) Habría que establecer un nuevo valor para
la velocidad de la luz
b) Se tendría que recurrir a una prueba de
descarte matemático
c) El tiempo se dilataría más de lo necesario
d) Estas partículas viajarían hacia el pasado
e) El tiempo no podría existir como entidad
independiente
03.Sobre la tripulación de una nave que viajare a
velocidades próximas a la de la haz, se
deduce:
a) Que experimentarían cambios en su
percepción del tiempo
b) Masa y tiempo, para ellos seguirían
siendo normales
c) El tiempo irla. Más Imito y la masa
aumentaría
d) Posiblemente sufran de alteraciones
psicofísicas
e) Los tripulantes retrocederían en el
tiempo, y volverían a tierra más jóvenes
aunque más gruesos
04.La idea principal del texto es:
a) La relatividad restringida
b) La relación entre el espacio y el tiempo
c) La velocidad constante de la luz
d) Los efectos del viaje interestelar en los
seres humanos
e) La interrelación entre masa, tiempo y
aceleración.
05.Utilizando tu intuición matemática, y de
acuerdo a lo leído en el texto; ¿Cuál de las
siguientes equivalencias resultaría la
correcta?
a) TT = 714 / TP = 1 / PVL = 99.9999
b) TT = 50 / TP = 100 / PVL = 25
c) TT = 1 / TP = 2 / PVL = 50
d) TT = 5 / TP = 12 / PVL = 99
e) TT = 7 / TP = 14 / PVL = 21
RESUMEN TEÓRICO
Las analogías constituyen una de las formas más
tradicionales de evaluar la capacidad de
raciocinio a través del lenguaje.
Desde el punto de vista de la filosofía la analogía
es el razonamiento basado en la existencia
de atributos semejantes en seres o cosas
diferentes.
Esta definición trasladada al plano del
razonamiento verbal, nos da una circunstancia en
la que los términos de un enunciado base,
guardan una relación entre sí, relación que debe
ser examinada hasta su máximo grado de
especificidad, y que debe de repetirse en su
esencia lógica (con exactitud o por lo menos
aproximación) en una de las alternativas.
Las tipos de relaciones que se pueden plantear en
un ejercicio de analogías son muchísimos, por lo
que nos limitaremos a enunciar los más
importantes y frecuentes con los que te puedes
encontrar en un examen de admisión:
1. ANALOGÍAS LINGÜÍSTICAS: Son aquellas
en los que los términos guardan entre sí una
relación sea de sinonimia, antonimia,
paronimia, homofonía, etc.,
2. ANALOGÍAS DE INCLUSIÓN: Se da cuando
uno de los elementos es parte del otro.
Existen varias maneras en las que un
elemento puede estar adscrito al otro, por lo
que dentro de este acápite encontramos:
- De parte a todo.
- De elemento a conjunto
- De conjunto menor a conjunto mayor
(usualmente llamadas de género a
especie).
- De elementos del mismo conjunto o
cogenéricos.
3. ANALOGÍAS DE COMPLEMENTO: En este
caso los términos de la base cumplen
funciones complementarias (con la de llave y
candado) y no se puede decir que uno es más
importante que el otro, o que uno está
incluido en el otro.
4. ANALOGÍAS DE CAUSA EFECTO: Son
aquellas en las que un antecedente genera un
consecuente. Sin embargo, debe tenerse en
cuenta el análisis de cada caso para
determinar si el antecedente necesariamente
genera el consecuente; o si es en la mayoría
de los casos o es muy poco frecuente que de
tal antecedente se genere tal consecuente.
5. ANALOGÍAS DE AUTOR OBRA: En este
caso el autor puede se un sujeto individual o
un sujeto colectivo. Puede ser un sujeto
específico o también genérico. La obra puede
ser artística, científica, artesanal, etc.
6. ANALOGÍA DE GRADOS O JERARQUÍAS.
Se trata de dos elementos que pertenecen a la
misma línea, clase, origen o tronco; es decir,
elementos de etiología común, pero uno de
ellos posee mayor intensidad o jerarquía o
grado que el otro.
7. ANALOGÍAS DE FUNCIÓN: Se trata de dos
elementos en los cuales uno ejerce una
función. El elemento que ejerce la función
puede ser un artefacto, una persona (v.g un
profesional) y las funciones pueden ser
principales o accesorias.
8. ANALOGÍAS DE EXCLUSIÓN: Se trata de
analogías en las cuales un elemento es
incompatible con el otro, pero sin llegar al
absurdo. Por ejemplo: cocina - libros;
II BIMESTRE:
ANALOGÍ
TT = Tiempo Terrestre
TP = Tiempo propio de los de la nave
(expresados ambos en años)
RVL = Porcentaje de la velocidad de la luz.

navegabilidad - hoya del Titicaca; cerveza -
uva, etc.
9. ANALOGÍAS DE CONTIGÜIDAD: Pueden
ser de contigüidad en el tiempo contigüidad
en el espacio. Es decir, cuando los elementos
se relacionan por una época o un espacio
geográfico.
Cabe añadir que estas relaciones no se
presentan puras, sino que se dan con una serie
de variantes y detalles de los que con la
práctica te vas a percatar. Ah, y grábate bien
esto: el orden de los términos no altera
la esencia de una relación.
PRACTICA DE CLASE
INSTRUCCIÓN I:
Determina cuál es la palabra que debe seguir:
01.Ornitorrinco – Equidna – Orca:
a) Manatí b) ballena c) dugongo
d) delfín e) cachalote
02.Información – Papiro – Música:
a) Disco compacto b) Internet
c) Disco de fonógrafo d) Casete
e) Along play@
03.Tisis – Hidrofobia – Tuberculosis:
a) Cólera b) Malaria c) Dengue
d) Paludismo e) Rabia
04.Fútbol – Automovilismo – Cartismo:
a) Básquetbol b) Voleibol c) Balonmano
d) Béisbol e) Tenis
05.Foco – radio – perilla de volumen:
a) Interruptor b) Foco c) Enchufe
d) Cable e) Reóstato
06.Cólera – Diarrea – Hipertrofia de ganglios:
a) Tuberculosis b) Asma c) Sida
d) Hemorroides e) Meningitis
07.Lluvia – Nieve – Huaico:
a) Derrumbe b) Alud c) Demolición
d) Estrépito e) Desprendimiento
08.Infeliz – Venturoso – Absurdo:
a) Normal b) Coherente c) Extraño
d) Estándar e) Lúcido
09.Pera – Mandarina – Naranja:
a) Limón b) Lúcuma c) Granada
d) Cereza e) Manzana
10.Nicho – Tumba – Mausoleo:
a) Cripta b) Cementerio c)Camposanto
d) Fardo e) Pirámide
11.Autopista – Carreta – Camino:
a) Bueyes b) Asfalto c) Rueda
d) Automóvil E) tierra
INSTRUCCIÓN III:
Resuelve las siguientes ANALOGÍAS
BINÓMICAS:
12.Nictálope – Noche:
a) Aurívoro – oro
b) Fotófobo – luz
c) Piromaniaco – fuego
d) Vivíparo – vivo
e) Entomófago –insecto
13.Catolicismo – Cristianismo:
a) Lamaísmo – Budismo
b) Mahometanismo – Integrismo
c) Hinduismo – Judaísmo
d) Sintoísmo – Confucianismo
e) Ateísmo – Marxismo
14.Armamento – Municiones:
a) Reloj – Manecillas
b) Cuarzo – Calculadora
c) Videograbadora – Cintas
d) Utensilios – Ollas
e) Ingredientes – Pastel
15.Titicaca – Amazonas:
a) Bolivia – Brasil b) Victoria – Nilo
c) Junín – Arapa d) Altitud – Latitud
e) Hondonada – Mar Muerto
16.Proa – Nave:
a) Arco – Flecha
b) Hélice – Avión
c) Parabrisas – Automóvil
d) Pólvora – Proyectil
e) Vanguardia – Ejército
17.Filo – Cuchillo:
a) Llama – encendedor b) Silla – mesa
c) Rueda – automóvil d) Mango – escoba
e) Pintura – brocha
18.Sendero – Autopista:
a) Arroyo – canal b) Auto – bicicleta
c) Pie – carbón d) Vereda – acera
e) Cuesta – llanura
19.Locuaz – Medroso:
a) Fútil – ingrávido b)Timorato–facundo
c) Seglar – único d) MÍTICO – falso
e) Crítico – cáustico
20.Parlante – Equipo:
a) Aguja – giradiscos
b) Pantalla – televisor
c) Monitor – ordenador
d) Micrófono – amplificador
e) Resistencia – plancha
21.Wellington – Waterloo:
a) Bolívar – Miraflores
b) Bismark – Normandía
c) Leónidas – Termópilas
d) Hirohito – Pearl Harbor
e) San Martín – Tacuarembó
22.Laguna – Piscina:
a) Arroyo – río b) Covacha – refugio
c) pájaro – avión d) Satélite – luna
e) Cueva – casa
23.Letrina – Comida:
a) Cocina – libros
b) Sala – muebles
c) Dormitorio – bombillas
d) Parques – bancas
e) N.a.
24.Jabalí – Tuna:

a) Gato – fréjol b) Perro – manzana
c) Cerdo – mamey d) Gallina – maíz
e) Cuy – mango
25.Alquimia – Química:
a) Historia – leyenda
b) Justicia – verdad
c) Astrología – astronomía
d) Artesanía – arte
e) Urbanidad – educación
26.Artista – Imaginación:
a) Bailarina – belleza
b) Torero – elegancia
c) Parlamento – locuacidad
d) Soldado – coraje
e) Millonario – filantropía
27.Navegabilidad – hoya del Titicaca:
a) Pongos – cordillera oriental
b) Vizcacha – sierra
c) Valles – costa
d) Fitoplancton – corriente de Humboldt
e) Pingüinos – punta sal
28.Descontento – Revolución:
a) Preferencia – elección
b) toma de Constantinopla – edad moderna
c) Colón – América
d) Invasión – arrasamiento
e) Guerra – gloria
29.Apolo XI – era espacial:
a) May Flower – colonos
b) Oviller Wright – era aérea
c) Santa María – edad moderna
d) Palomo Blanco – Bolívar
e) Enola Guy – era atómica
30.Bolivia – Suiza:
a) Perú – Brasil
b) Colombia – Italia
c) Paraguay – Luxemburgo
d) Noruega – Chile
e) Alemania – Haití
EJERCICIOS PROPUESTOS Nº1
INSTRUCCIÓN I:
Resuelve las siguientes ANALOGÍAS:
01.Brusco – Feo – Hermoso:
a) Impasible – vital – macanudo
b) Inclemente – leal – absurdo
c) Grosero – especial – singular
d) Atento – comedido – servicial
e) Jactancioso –moreno – blanco
02.Sutura – Herida – Corte:
a) Calvicie – genética – peluca
b) Cólera – antibiótico – diarrea
c) Mareo – embarazo – descuido
d) Broncodilatador – asma – sustancia
alergénica.
e) Escupitajo – flema – pulmones
03.Resfrío – Gripe – Bronquitis:
a) Temblor – terremoto – cataclismo
b) Cáncer – sida – neoplasia
c) Estornudo – tos – sangre
d) Jaqueca – tumor – meningitis
e) Explosión – desastre – muerte
04.Concierto – Orquesta – Solista:
a) Opera - cantante - teatro
b) Película- extras - protagonista
c) Poeta - declamador - literato
d) Presidente - ministros - país
e) Gerente - empresa - empleado
05.ONU – UNESCO – UNICEF:
a) Perú – Brasil – Bolivia
b) Estado – territorio – organismo
c) Zoología – ornitología – entomología
d) Libro – texto – hoja
e) poder judicial – ministerio público –
fiscalía
06.Ínclito – Destacado – Desconocido
a) Hermoso – feo – lindo
b) Moreno – prieto – rubio
c) Sabio – versado – ignorante
d) Alto – esbelto – liliputiense
e) Absurdo – ilógico – verosímil
07.Casquete – Polo – Ecuador:
a) Hielo – calor – selva
b) Fuego – helado – país
c) Cubierta – esfera – sótano
d) Cabellera – cabeza – ombligo
e) Dinamarca – Suecia – Finlandia
08.Papel – Tinta – Impresora:
a) Parlante – disco compacto – equipo
b) Disquete – pantalla – teclado
c) Jardín – pétalos – rosas
d) Fluorescente – enchufe – lámpara
e) Pantalla – imagen – proyector
09.Civilización – avance – progreso:
a) Paz – tranquilidad – estabilidad
b) Terror – miedo – tenebroso
c) Feo – horrendo – hermoso
d) Técnica – ciencia – genética
e) Ordenador – computadora – impresora
10.Estación – antena – receptor:
a) Procesador – alimento – plato
b) Hidroeléctrica – torres – enchufe
c) Cerebro – músculo – mano
d) Papel – pulpa – escritura
e) Casete – disco – sonido
11.Esfuerzo – sueño – cansancio – hambre:
a) Fuerte – noble – alto – egregio
b) Estudio – trabajo – título – gracia
c) Alimentación – desarrollo – salud – vigor
d) Solidez – concreción – ganas – energía
e) Medicamento – salud – intoxicación –
compuesto
12.Compacto – datos – imágenes – sonidos:
a) video – música – imágenes – sonidos
b) Libro – ilustraciones – preámbulo –
editorial
c) montaña – cordillera – isla – archipiélago
d) tierra – nutrientes – insectos – agua
e) Internet – cable – imágenes – sonidos
TAREA DOMICILIARIA
Manejo de raíces y morfemas
Deriva, por lo menos, tres palabras de cada uno
de los sufijos y raíces que se te proponen a
continuación:
1. PREFIJOS:
01.EPI (gr) [encima de]
02.EU (gr) [bueno, verdadero]
03.EX (gr) [fuera de, que ya pasó]
2. RAÍCES:
01.DROME (gr) [carrera, campo]
02.DINA (gr) [fuerza]
03.EDRO (gr) [lado]
04.EQUI (lt) [igual]
05.FERE (gr) [llevar, contener]
06.GALACTO (gr) [leche]
07.GASTERO (gr) [estómago]
Aplica lo aprendido, y resuelve las siguientes
preguntas:
01.Recinto destinado para carreras de galgos:
a) Perródromo b) Galgódromo
c) Canódromo d) Zoódromo

e) Velódromo
02.¿Qué es la “eugenesia”?
a) El individuo con una buena dotación de
genes
b) El estudio de los buenos orígenes
c) La aplicación de la genética al
mejoramiento de las especies
d) La utilización de la genética para generar
especies nuevas
e) El mejoramiento de la raza en los animales
domésticos
03.“Extemporáneo” significa:
a) Que ocurre fuera del tiempo que le
corresponde.
b) Que está fuera de época y lugar.
c) Que ya no tiene sentido.
d) Aquello que escapa a la esfera de lo
temporal.
e) Ridículo por estar fuera de la época.
04.Derivan de “DINA”:
1) Dinosaurio 2) Dinar 3) Dinamarca
4) Dinamita 5) Dineral
a) 2, 3, 4 b) 1, 3, 5 c) 1, 4
d) 4, 5 e) 2, 5
05.¿En qué consiste la “gastrectomía”?
a) Cirugía estomacal.
b) Malformación congénita en la que el
estómago aparece reducido.
c) Enfermedad crónica del estómago.
d) Intervención quirúrgica que consiste en
extirpar parcial o totalmente el estómago
e) Corte sagital de una parte del estómago
para mejorar la digestión
CRUCIGRAMA
1 2 3 4 5 6
1
2
3
4
5
6
HORIZONTALES:
- Hastiar, llenar, satisfacer.
- Tardo de comprensión (invertido).
- Compongáis un hueso dislocado.
- Juntarse, asociarse.
- Se convirtió en, llegó a ser (inglés).
- Preparen, dispongan
VERTICALES:
- Atropellos, injusticias (invertido).
- Difícil, trabajosa (invertido).
- De figura, de cubo geométrico.
- Repetir, reiterar.
- Asombré, confundí.
- Pongan de color de rosa
ANÁLISIS DE TEXTO
La irrupción del rock en los Estados Unidos
fue uno más de los síntomas del nacimiento de
una cultura auténticamente juvenil. No era la
primera vez que un fenómeno cultural nuevo
llegaba del brazo de la gente joven; pero en esta
ocasión el fenómeno presentaba una novedad
importante: estaba hecho exclusivamente para los
jóvenes, y lo que aún resultaba más chocante, sus
raíces profundas nacían justo allí donde se
separaban el mundo de los adultos y el de los
adolescentes. El rock nacía para molestar a papá.
Y nacía en estados Unidos no por
casualidad. Era el país más desarrollado de la
tierra; acababan de ganar una gran guerra y ni
siquiera un kilómetro cuadrado de su territorio
había conocido el impacto de una bomba. Habían
muerto sólo jóvenes, y es algo que no conviene
perder de vista. Para la sociedad americana
comenzaba en 1945 un largo período de
tranquilidad y autosatisfacción que no empezaría
a resquebrajarse hasta la guerra de Vietnam.
Poseían una forma de vida envidiada y
exportable; un nivel de ingresos tan alto que
incluso podían desviarse muchos millones para
ayudar a la reconstrucción de muchos países
europeos; una idea clara y concisa de su papel en
la política internacional, como defensores de la
democracia y de la libertad frente al peligro
comunista. Poseían también otra cosa, hijos, y ahí
empezaron los problemas.
01.Dentro del marco fragmento leído, determina
la primera causa y el último efecto con
relación al surgimiento del “rock”:
a. Juventud rebelde - surgimiento del rock en
los Estados Unidos
b. Fin de la segunda guerra mundial e
inconformiso juvenil - conflicto
generacional
c. Pluralismo cultural y étnico - rompimiento
de los esquemas de las viejas generaciones
d. Inconformiso juvenil y problemas
económicos - guerra de Vietnam
e. Fuerza juvenil y ruptura generacional -
rebeldía juvenil
02.Determina la secuencia de verdaderos y falsos
UNO  el texto es narrativo
DOS  el texto presenta dos planos
narrativos
TRES  el autor es locuaz
CUATRO  el autor asume un juicio de
valor con respecto al rock
a) FFFF b) FVFF c) FFFV
d) VFVV e) VFFF
03.¿Cuál sería el título más apropiado para el
fragmento leído?
a. El rock y los jóvenes
b. La generación roquera
c. Orígenes del rock
d. El rock en los estados unidos
e. Los jóvenes y los orígenes del rock
04.La diferencia entre el fenómeno en cuestión y
los demás fenómenos juveniles estaba en:
a. La originalidad del mismo
b. La dirección
c. La dirección y su originalidad
d. La dirección, su originalidad y la
contradicción
e. La dirección, las causas y la difusión
05.¿Cuáles son las causas de la irrupción del
rock en los Estados Unidos?
1) Sociológicas2) Políticas
3) Culturales 4) Económicas
5) Étnicas 6) Generacionales
a) 2, 3 b) 1, 2, 3 y 5 c) 3, 4 y 6
d) 1 y 2 e) sólo 6
ENUNCIAD

06.Una de las siguientes situaciones, es análoga
a la planteada en el texto:
a. La llamada música clásica tiene diversas
denominaciones y períodos
b. Como consecuencia de un descontento
generalizado, se produjo una revuelta
social
c. Trataba siempre de llamar la atención
vistiendo atuendos estrambóticos
d. Cuando el clero y los príncipes perdieron
poder, los músicos a su servicio tuvieron
que cambiar completamente de estilo,
surgiendo la música clásica
e. Elvis Presley lo tuvo todo en su vida,
menos la felicidad.
07.De acuerdo al texto:
“Rock” es a....................como Segunda
Guerra Mundial es a............................. .
a) Música – llanto
b) Bandas – generales
c) Choque generacional – bienestar
económico para EE.UU.
d) Problemas con los padres – desastre
económico para EE.UU.
e) Música contestataria – afán belicista
RESUMEN TEÓRICO
ENUNCIADOS ANÁLOGOS
Los enunciados análogos son ejercicios que
pretenden medir, y a la vez ejercitar, tu capacidad
de relacionar situaciones lógicas semejantes.
Esto implica que la respuesta debe ser hallada en
función de estructuras lógicas y, accesoriamente,
con relación al tema. Fíjate en esto:
Muchos afirman que los fenómenos
paranormales son solamente producto de un
contagio colectivo y de la llamada "sed de
milagros" que se vive hoy en día.
a. Los medios de comunicación han sabido
explotar muy bien la ignorancia del pueblo
con respecto a los fenómenos OVNI
b. La incomprensión de los hombres causó la
muerte de muchos científicos bajo los
absurdos cargos de brujería
c. En nuestra serranía se cree aún en una
suerte de diabólico ser el pishtaco, que
succiona la grasa de infortunados viajeros
d. El río Ganges, río sagrado de los hindúes,
está altamente contaminado
e. La atracción gravitatoria de la Luna es la
causante de las mareas
ANALOGÍAS ORACIONALES
Este ítem poco desarrollado y evaluado, es
sustancialmente una analogía con estructura de
una oración incompleta, como la que has resuelto
en el texto.
Se trata de que completes la oración de tal modo
que entre sus enunciados exista una relación
analógica. Por ejemplo:
....... es a automóvil, como fuselaje es a
avión.
a) carrocería b) timón c) freno
d) penal e) dirección
TEXTOS ANALÓGICOS:
Este ítem es también un ítem poco común. Se trata
de hallar, dentro del texto presentado, cual es el
primer elemento y el último elemento de la
relación que se indica en la base. Es algo muy
similar a lo que has respondido en la primera
pregunta de la lectura. Analiza lo siguiente
DE CAUSA A EFECTO:
Los tumores malignos se producen por la
acumulación de células anormales, que se
reproducen sin concierto y que van compitiendo
con las células sanas por la nutrición. Los
tumores pueden extenderse a todo el organismo,
en un fenómeno llamado metástasis. El proceso
no está esclarecido del todo, pero parece ser que
una alteración cromosómica impulsaría a las
células a multiplicarse de manera anómala.
a) tumores – metástasis
b) cáncer – muerte
c) cromosomas – tumores
d) desorden cromosómico – metástasis.
e) cáncer – metástasis
PRACTICA DE CLASE
01.La astrología, según los científicos ortodoxos,
no llega a ser propiamente una ciencia.
a. Los biorritmos han demostrado, para
muchos, una gran eficacia
b. Una serie de profetas y agoreros vienen
pronosticando desde hace algún tiempo el
fin del mundo sin ningún éxito
c. El mito de los vampiros es mucho más
antiguo de lo que se creía
d. La alquimia es el esbozo precientífico de la
química
e. La quiromancia no constituye una práctica
fiable
02.La paráfrasis es la explicación amplificativa
de un texto para hacerlo más inteligible, y no
es simplemente el citar una expresión ajena.
a. El dialecto es la utilización nacional o
regional de una lengua, y no un idioma
inferior
b. La hipérbole es una figura consistente en
aumentar o disminuir excesivamente la
verdad de aquello que se habla
c. El idiolecto es la utilización personalizada
de la lengua
d. El uso constante de extranjerismos
desfigura la mismidad del idioma español
e. La interinfluencia de las lenguas se hace
más evidente en estos tiempos de
globalización
03.El pulmón derecho al presentar una cisura
más que el izquierdo, posee también un
lóbulo adicional.
a. La masa encefálica está compuesta de
bulbo raquídeo, cerebelo, protuberancia
anular y cerebro.
b. El apéndice no cumple función específica
alguna.
c. La hepatitis B deja secuelas, pudiendo
pasar a la cronicidad, haciendo que la
persona se vuelva muy vulnerable a la
cirrosis y al cáncer hepático.
d. Las vértebras tienden a debilitarse con la
edad.
CLAVE “B”: Tanto el enunciado base
como la respuesta, presentan
conectores lógicos de causa a efecto, a
pesar de los temas diversos
CLAVE “A”; La carrocería cumple una
función análoga a la del fuselaje al ser
ambos armatostes de sus respectivos
vehículos.
CLAVE “D”. El desorden
cromosómico es la raíz de todo el
problema, es decir, la primera causa; la
metástasis es el efecto último descrito
en el texto.

e. No hay posibilidad de curación para el
SIDA.
04.La impunidad con la que actúan ciertos
funcionarios, es producto de las altas
relaciones que estos mantienen con ciertos
personajes vinculados al gobierno.
a. Los terroristas de E.T.A están movidos
por un nacionalismo exacerbado
b. Los arequipeños son sumamente
regionalistas
c. El terrorismo en el Perú, es menos mal un
fenómeno casi superado
d. La justicia militar en el país debe de
reformarse
e. El francés de Québec no es el mismo que
el de Francia
05.Lo sucedido primero con la Unión Soviética
se repitió más tarde en Yugoslavia.
a. Así como es arriba es abajo, dijo Hermes
Trismegisto.
b. No hay libertad sin pan ni pan sin libertad,
dijo Haya de la Torre.
c. Comerás el pan con el sudor de tu frente.
d. La lluvia veraniega es un fenómeno
extemporáneo en la zona de la rupa –
rupa.
e. La Cordillera de los Andes y la corriente
peruana determinan la amplitud térmica de
nuestro territorio
06.Un polígono regular es una figura
bidimensional con un cierto número n de
lados iguales.
a. Los ángulos opuestos por el vértice son
iguales.
b. El baricentro es el punto de unión de las
medianas de un triángulo.
c. La esfera en un sólido cuya fórmula de
área es 4Br2
.
d. El cono se forma a partir de la rotación de
un triángulo isósceles.
e. La factorización puede también aplicarse a
un grupo de monomios.
07.Excelentes estrategias de mercadeo, equipos
relativamente parejos, sedes con alta
presencia latina, y empleo de últimas
tecnologías en comunicaciones, configuraron
la Copa del Mundo más comercial de todos
los tiempos: USA 94.
a. Estonia, Lituania y Latvia, las repúblicas
bálticas, son muy celosas de su identidad.
b. El tenis, la equitación, la motonáutica,
entre otros, son tradicionalmente
considerados deportes para ricos.
c. Pundonor negro y cholo asociados a
sapiencia y serenidad orientales, hicieron
de nuestro voleibol uno de los mejores del
mundo.
d. Francia, Brasil y Croacia son los países
con el mejor fútbol en este momento.
e. África, Asia y Europa están,
prácticamente, sobre un solo bloque
continental.
08.Las noches blancas son un fenómeno
mediante el cual en determinadas épocas del
año, durante la noche el Sol no llega a
ponerse, inundándose el ambiente de una
opaca claridad, en ciudades como San
Petersburgo y Oslo.
a. La meseta es una extensión llana, pero que
se forma a gran altura.
b. El arco iris se produce como consecuencia
de la difracción de la luz en las capas altas
de la atmósfera.
c. La cordillera de los Andes parte a las
cuencas del pacífico y del Atlántico.
d. Originalmente existía un único continente
llamado pangea.
e. La clasificación del Perú en tres regiones
clásicas ha caído ya en desuso.
09.La mialgia tiene como una de sus causas el
estrés, manifestándose como un dolor
alrededor del cráneo.
a. El trigo macerado, cuya cáscara ha sido
eliminada con antelación, permite la
conformación de la harina industrial.
b. Del cuero de los animales vacunos, surgen
los zapatos.
c. De la relación entre espermatozoide y
óvulo, es que se produce un nuevo ser.
d. La TBC es causada por un contagio
directo del enfermo ant una persona
físicamente débil, por ejemplo cuando tose
delante de un individuo.
e. Todo tiene una causa, como todo tiene una
consecuencia.
10.La planta es la parte inferior del pie, sobre la
que se sostiene el cuerpo:
a. El cornisamento es el conjunto de
molduras que coronan un edificio.
b. Al hijo que nace primero se le llama
primogénito.
c. En baloncesto, el pívot debe situarse bajo
los tableros para aprovechar los rebotes
que se produzcan.
d. El cimiento es la parte soterrada de un
edificio que lo sustenta.
e. El tronco de la encina es grueso y
abundantemente ramificado, de hojas
elípticas.
11.Algunos investigadores sugieren la
posibilidad de que los Mochicas hayan tenido
un sistema de escritura ideográfico, o por lo
menos pictográfico.
a. Fue gracias a Francois de Champolion que
los jeroglíficos egipcios pudieron
descifrarse.
b. Una lengua ágrafa no tiene por que ser
considerada “inferior”.
c. Una hipótesis sugiere la extinción de los
dinosaurios a causa de la caída de un
meteorito.
d. Los lenguajes de programación tienen un
grupo de usuarios muy restringido.
e. Según una teoría, existiría un ancestro
común de todas las lenguas del mundo.
12.El sistema “MP3" puede almacenar gran
cantidad de información musical con calidad
de compacto, usando un número muy
reducido de bytes.
a. Las lámparas ahorradoras consumen poca
energía y dan mucha luz.
b. Las modernas técnicas de preservación
pueden lograra que un alimento conserve
sus nutrientes durante varios años.
c. Los aviones actuales son mucho más
veloces y económicos.
d. El cúmulo de información que existe en
INTERNET es realmente impresionante.
e. Un “gigabyte” equivale a mil millones de
bits.

13.“El que a hierro mata, a hierro muere”.
a. “Más vale pájaro en mano que ciento
volando”.
b. “En casa de herrero, cuchillo de palo”.
c. “Fue por lana y salió trasquilado”.
d. “Mientras en mi casa estoy, rey me soy”
e. “Dime con quien andas y te diré quien
eres”
14.La cromoterapia es una forma de medicina
alternativa.
a. No existen aún vacunas contra el SIDA.
b. La acupuntura es muy practicada en
China.
c. Las plantas medicinales no han sido del
todo investigadas.
d. La medicina ayurvédica es la medicina
tradicional de la india.
e. La picadura de abejas no es un tratamiento
oficialmente aceptado contra la artritis.
15.El alcoholismo no sólo tiene consecuencias
físicas, sino sociales y familiares:
a. La manumisión de los esclavos hizo
quebrar a muchas haciendas.
b. La inestabilidad económica de un país
conlleva a la inestabilidad política, y
viceversa.
c. La cirrosis y la hepatitis son enfermedades
hepáticas
d. La drogadicción es un mal social muy
agudo.
e. El tabaquismo produce cáncer, y por tanto
pérdida de talentos y horas – hombre.
16.Los instrumentos de una orquesta pueden ser
de cuerda, percusión o viento; siendo los de
viento de madera y metal.
a. Los equipos de fútbol se componen de
jugadores, cuerpos técnicos y dirigentes.
b. Los jardines más hermosos están en Viena.
c. Los instrumentos musicales modernos son
casi todos electrónicos.
d. La "uña de gato" tiene propiedades contra
el cáncer, de estímulo de nuestras defensas
y antiinflamatorias, por lo que según lo
último sirve para el reumatismo, el asma,
etc.
e. El monitor, la impresora los llamados
"plotters" son dispositivos de salida en una
computadora.
17.Un examen tiene por objeto evaluar la
capacidad de aprendizaje de un alumno.
a. Los test de inteligencia han sido
severamente cuestionados.
b. La vida diaria es la mejor prueba de
nuestras capacidades.
c. Los análisis sirven para ayudar al
diagnóstico médico.
d. Los ordenadores han simplificado muchas
tareas.
e. Las cámaras de video se han
miniaturizado.
EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 2
ANALOGÍAS ORACIONALES
01.Así como es el..................es el guante.
a) Macario b) Calcetín c) Taco
d) Zueco e) Yanque
02.César Vallejo es a........................., como
Javier Heraud es a Madre de Dios.
a) Santiago de Chuco b) Trujillo
c) París d) Moscú
e) Huamachuco
03.España es a Perú, como Portugal es
a...............
a) Angola b)Sao Tomé e Príncipe
c) Guyana d) Mozambique
e) Brasil
04.Del similar modo a que ocurre un “tsunami”,
ocurre una............................. .
a) Lluvia b) Catástrofe c) División
d) Explosión e) Inundación
05.Así como es el...................., es el monitor.
a) Tocadiscos b) Equipo c) Radio
d) Parlante e) Cordón
06.Película es a director, como disco es
a..............
a) Cantante b) Grupo
c) Ingeniero de sonido d) Productor
e) Sello discográfico
07.Impostor es a............., como implícito es
a.................... .
a) Farsante – tácito
b) Tremebundo – expreso
c) Falso – explícito
d) Manipulador – escondido
08.Hoja es a................, como...........es a hombre.
a) Planta – pie b) Raíz – cabeza
c) Planta – vegetal d)Fronda – cabellera
e) Rama – brazo
09.Impresora es a........................,
como.................. es a inyección.
a) Cabezal – remedio b) Tóner – líquido
c) Cable – ampolla d) Tinta – polvillo
e) Ordenador – médico
10.Así como el disquete es al.................; el VHS
es al.........................
a) Computador – cabezal
b) Ordenador – láser
c) Cabezal – lente
d) Ordenador – vídeo
e) Disco – sintonizador
TEXTOS ANALÓGICOS
11. DE CAUSA A EFECTO:
Los mejores deportistas son los mejor
alimentados y entrenados. Como es lógico,
estas ventajas se fundan en una vida
disciplinada, lo que les permite llegar a
obtener una serie de victorias que se traducen
en campeonatos y medallas.
a) Alimentación – medallas
b) Entrenamiento – victoria
c) Disciplina – triunfos
d) Disciplina – entrenamiento
e) Logros – esfuerzo
12.DE CAUSA A EFECTO:
Para elaborara un buen yogur, se necesita de
una buena leche que sea fermentada por
bacterias especializadas.
a) leche – fermentación
b) bacterias – yogur
c) leche – yogur
d) bacterias – fermentación
e) fermentación – yogur
13.DE CAUSA A EFECTO:
A pesar de lo publicado en el “Washington
Post”, el mérito principal de la captura de
Abimael Guzmán lo tiene la DINCOTE, y no
la CIA, lo que a la larga pacificó al país.
a) CIA – captura
b) Captura – pacificación
c) DINCOTE – pacificación
d) CIA – pacificación
e) DINCOTE – captura
14.DE INSUMO A PRODUCTO:
Los mejores tintos tienen tras de sí, todo el
respaldo de una tradición de saber hacer, que
se funda en las cepas más selectas.

a) uva – vino
b) cepa – cosecha
c) conocimiento – éxito
d) uva – cepa
e) cosecha – éxito
15.DE PARTE A TODO:
Para el escritor español Juan José Benítez, los
átomos y las partículas subatómicas
incluyendo a los quarks, no serían otra cosa
que diversas formas de organización de los
swivels o eslabones, la entidad elemental de
todo el universo.
a) Átomos – materia
b) Eslabones – materia
c) Quarks – universo
d) Swivels – universo
e) Partículas subatómicas – universo
16.DE PARTE A TODO:
Complejísimas cadenas moleculares forman
los orgánulos celulares, presentes en todo tipo
de células, las que conforman tejidos y
órganos.
a) orgánulos – tejidos
b) moléculas – órganos
c) moléculas – tejidos
d) orgánulos – órganos
e) células – tejidos
TAREA DOMICILIARIA
MORFOLOGÍA Y ETIMOLOGÍA
Deriva por, lo menos, tres palabras de cada uno
de los prefijos y raíces que se te proponen a
continuación:
1. PREFIJOS:
01.EXO (gr) [fuera de]
02.EXTRA (lt) [más allá]
03.HIPER (gr) [sobre, más]
2. RAÍCES:
01.GENE (gr) [que engendra]
02.GEO (gr) [Tierra]
03.GLICO, GLUCO (gr) [dulce, azúcar]
04.GONE (gr) [ángulo]
05.GRAMA (gr) [letra, escrito]
06.GRAFOS (gr) [escritura]
07.GINE, GINECO (gr) [mujer]
08.HELIO (gr) [sol]
Aplica lo aprendido, y resuelve las siguientes
preguntas:
01.¿Qué es el “hiperespacio”?
a. Un espacio que según algunos teóricos,
tiene más de tres dimensiones.
b. Espacio de muchas dimensiones
astronómicas.
c. Espacio sumamente amplio
d. Espacio de dos dimensiones pero con
perspectiva de relieve.
e Espacio interestelar
02.¿Por que se dice que los que no obtenían el
permiso de entrar a Trujillo, tenían que
hacerlo “extramuros”?
a. Ya que tenían que hacerlo fuera de la
ciudad en sus distritos aledaños o en el
valle de Chicama.
b. Puesto que las casas de Trujillo eran muy
altas.
c. Debido a que en si no se tenía autorización
para entrar a la ciudad se quedaba uno en
las inmediaciones de la antigua muralla.
d. Es una metáfora que hace referencia a lo
difícil y aristócrata del carácter de los
trujillanos de antaño.
e. Los viajeros que no lograban cupo en la
antigua ciudad colonial, se instalaban en
los cerros circundantes.
03.¿Qué te sugiere el neologismo “geolatría”:
a. Adoración de los elementos naturales
b. Culto a la agricultura
c. Exaltación de las ventajas de la ecología
d. Religión muy vinculada al suelo y la
agricultura
e. Adoración de la Tierra como una
divinidad
04.“Arte de dibujar o grabar en piedra”:
a) litogénesis b) litología c) litografía
d) litoescritura e) “graffiti”
05.“Helioterapia” significa:
a. Curación a base de sobre exposición solar
b. Sistema de prevención basado en el Sol
c. Sistema de creencias centrado en el Sol
como el dador de vida
d. Utilización de los rayos solares para lograr
efectos beneficiosos o curativos
e. Sistema de curación que utiliza rayos
infrarrojos y ultravioletas
CRUCIGRAMA
1 2 3 4 5 6
1
2
3
4
5
6
HORIZONTALES:
1) Repentina, inesperada, imprevista
2) Sitio lleno de rocas (invertido)
3) Modo, forma, procedimiento
4) Expresión comparativa de dimensiones o
cantidades (invertido)
5) Dará vueltas alrededor de su eje
6) Que tiene copa (invertido)
VERTICALES:
1) Rezamos, suplicamos, pedimos (invertido)
2) Viejos, gastados, deteriorados
3) Lindo, hermosos, precioso
4) Sufrí, soporté (invertido)
5) Matador
6) Sala, habitación (invertido)

ANÁLISIS DE TEXTO
Casi siempre, toda la amplia gama de
fenómenos de la mente que abarca el significado
de los términos percepción extrasensorial se
produce espontáneamente, sin que el sujeto que
tiene la experiencia intervenga en ello con su
voluntad, o haya recibido ningún tipo de aviso en
el sentido de que el conocimiento paranormal
vaya a producirse.
El fenómeno no es esperado ni puede ser
evitado. Se presenta de pronto, como un "flash",
que interrumpe el discurrir normal de los
pensamientos del sujeto. Y es precisamente este
carácter de espontaneidad lo que impide que el
suceso, al no poder ser previsto ni esperado,
pueda ser estudiado. La realidad de la percepción
extrasensorial se constata, la mayor parte de las
veces, de una manera histórica, pero sin método
ni control. Y sin embargo, es un hecho.
Individuos dotados los ha habido siempre, y
han sido admirados o combatidos bajo el
calificativo de magos, brujos o santos, indicando
así que los extraños poderes, por inexplicados, no
son verdaderamente humanos. Todavía en la
actualidad, muchos curanderos y sanadores que
ejercen sobre todo en las zonas rurales y alejadas,
donde la incultura es mayor, creen que sus
poderes curativos (u otros muchos como la
clarividencia) proceden de Dios, por que ni ellos
ni por supuesto sus "clientes" - dicha esta palabra
con todos los respetos - podrían explicarse de otra
forma poderes tan asombrosos.
01.¿Cuál es el motivo fundamental de las
dificultades metodológicas en el estudio de la
parapsicología?
a. La falta de una adecuada teoría
b. La ausencia de un número suficiente de
dotados
c. Lo imprevisible de los fenómenos
d. La poca capacidad de los sujetos para
generar estos fenómenos
e. La ignorancia
02.Según el texto; ¿cómo actúan ciertos hombres
ante su propia ignorancia?
a. Se muestra temerosos
b. Derivan lo inexplicable hacia fuera de la
esfera humana
c. Casi nunca tratan de hallarle una respuesta
especial
d. Se comportan como cualquier ser que
desconoce lo que tiene delante de él
e. Hacen esfuerzos científicos por
solucionarla
03.Una de las siguientes premisas es un sólido
argumento en contra de la parapsicología en
cuanto pretenda convertirse en ciencia.
Identifícalo según el marco del texto.
a. Los fenómenos extrasensoriales son
fenómenos poco conocidos
b. El camino de estudio no es el correcto
c. La idea de Dios como generador de tales
hechos no es científica
d. Si la parapsicología es ciencia, entonces
por que no tiene un laboratorio
e. El único testigo del fenómeno, muchas
veces, resulta el propio supuesto dotado
04.¿Cuál sería el título más apropiado para la
lectura?
a) La Parapsicología.
b) Estudio de lo Extrasensorial.
c) Introducción a la Parapsicología.
d) Ciencia, Mente y Religión.
e) Argumentos de la Parapsicología.
05.De las siguientes hipotéticas situaciones,
excluye las que no se relacionen con la
lectura:
I. Un individuo se siente de pronto inmerso
en otra época
II. Una mujer ve a la distancia a su marido
en peligro, desapareciendo de repente la
visión y corroborándose el peligro luego,
por una llamada
III. Fernando Castro advierte que de vez en
cuando puede leer un libro cerrado
IV. Mucha gente atribuye al profesor Luna
dotes de cartomántico
V. La luz de un fluorescente parpadeó al
paso de Sandra
a) I, IV y V b) II, III y IV c) V, IV y II
d) III, IV y V e) I, III y V
RESUMEN TEÓRICO
Los términos excluidos son ejercicios que
pretenden medir tu capacidad de asociar
elementos con respecto a un punto de referencia,
para que luego excluyas al que no se asocia, o al
que se asocia de manera diferente al resto. Este
tipo de ejercicios es también fundamental para
desarrollar la capacidad de clasificación y de
especialización. Fíjate en este ejemplo:
EJEMPLO:
TREMENDO:
a) Terrible b) Infame
c) Desapercibido d) Inmenso
e) Enorme
Ten en cuenta que el hecho de presentarse un
antónimo entre las alternativas, no hace de la
misma necesariamente la respuesta. El antónimo,
al fin y al cabo, está ligado a la base por
oposición.
A veces se presenta el caso de que todas las
alternativas guardan relación, pero
necesariamente hemos de excluir a una por que la
relación que guarda es marcadamente diferente a
la de las otras cuatro. Analiza ahora lo siguiente:
EJEMPLO:
EXPLOSIÓN:
a) Bomba b) Fuego c)Destrucción
d) Muerte e) Lesiones
En algunos casos, se presenta una modalidad que
podría calificarse “del negativo” de un término
excluido. En los ejemplos anteriores son cuatro
las alternativas que guardan relación, y una la que
no lo hace (“cuatro quedan, una sale”) pero,
puede suceder que una única alternativa sea la
que guarde una relación directa, y cuatro las que
no lo hagan (“cuatro salen, una queda”). De este
modo, y denominando al ítem con propiedad,
hablaríamos de un “término incluido”.
EJEMPLO:
ORDENADOR:
a) CPU b) Parlantes
c) discos Compactos d) Casete
e) Vídeos
Asimismo, es necesario distinguir al criterio de
resolución, del tema del ejercicio. El criterio
implica el punto de vista para excluir a un
término. Son los casos planteados anteriormente
que podríamos resumir como:
- El único que no guarda relación;
CLAVE “B”: La “a”, la “d” y la “e” son,
en mayor o menor grado sinónimos de la
base. La “c” es un antónimo. La “b” no
presenta ninguna relación ni de
semejanza ni de asociación semántica.
CLAVE “A”: La bomba resulta la causa
de una explosión. El resto de claves
implica posibles efectos de la misma.
Como se aprecia, no es que bomba
carezca de relación, sino que guarda una
diferente.
CLAVE “A”: El CPU o unidad central de
proceso, es el único término que guarda
una relación directa con el ordenador. El
resto de términos en circunstancias
especiales o accesorias podrían guardar
relación.
TÉRMINOS
TÉRMIN

- El que guarda relación, pero una relación
diferente a la de las otras cuatro alternativas;
y
- El único que guarda relación (con las
salvedades de denominación que ya hemos
tratado).
El tema puede ir desde la sinonimia o
antonimia, pasando por situaciones
cotidianas, hasta elementos de cultura
general, siempre y cuando sean más o menos
genéricos, ya que de lo contrario estaríamos
evaluando materias específicas y no
razonamiento verbal. Observa:
EJEMPLO:
COMPOSITORES:
a) Mozart b) Strauss c) Picasso
d) Verdi e) Wagner
Existen algunos casos en los que el término
excluido se presenta sin base. En estas
situaciones debemos proceder a
interrelacionar todas las alternativas, al
carecerse de un punto de referencia.
EJEMPLO:
a) Ornitorrinco b) Koala c) Canguro
d) Puma e) Dingo
Debemos decir también, que esta modalidad
de términos excluidos se presenta en menor
medida que la anterior, así que la
desarrollaremos sólo como referente.
PRACTICA DE CLASE
TÉRMINOS EXCLUIDOS CON BASE
01.AVES DE CRIANZA:
a) Codorniz b) Gallina c) Avestruz
d) Loro e) Paloma
02.CISMA:
a) División b) ruptura c) junción
d) Apartamiento e) escisión
03.RODEAR:
a) Cercar b) Sitiar c)Circunvalar
d) Circundar e) Atravesar
04.FILOSOFÍA:
a) Marxismo b) Kantismo c) Positivismo
d) Platonismo e) Cartesianismo
05.POMADA:
a) Óleo b) Crema c) Ungüento
d) Untura e) Betún
06.SEGUNDA GUERRA MUNDIAL:
a) Operación “Barbarroja"
b) El Día "D"
c) Bombardeo a Pearl Harbor
d) El Plan "León Marino"
e) "El Zorro del Desierto"
07.COMER:
a) Ictiófago b) Esófago c) Desfajado
d) Antropófago e) Disfagia
08.CABELLO:
a) Híspido b) Ensortijado c) Lacio
d) Alopecia e) Hirsuto
09.ACAUDALADO:
a) Magnate b) Magnánimo c) Millonario
d) Solvente e) Adinerado
10.PRÍSTINO:
a) Arcaico b) Moderno c) Antiguo
d) Primitivo e) Puro
11."EL BOOM":
a) Miguel de Una muño
b) Gabriel García Márquez
c) Juan rulfo
d) José Donoso
e) Juan Carlos Onetti
12.TEMPESTAD:
a) Huracán b) Ciclón c) Monzón
d) Céfiro e) Cicoleta
13.PALEOZOOLOGÍA:
a) Mamut b) Tiranosaurio
c) Dientes de sable d) Sachavaca
e) Iguanodonte
14.FATÍDICO:
a) Funesto b) Hediondo c) Aciago
d) Desventurado e) Desgraciado
15.FRANCIA:
a) Vinos b) Queso c) Jerez
d) Sidra e) Champaña
16.CÍTRICOS:
a) Limón b) Kiwi c) Pomelo
d) Aguacate e) Naranja
17.GASTRONOMÍA PERUANA:
a) Cebiche b) Tallarines c) Ocopa
d) Shámbar e) Papa a la huancaína
18.MALGASTO:
a) derroche b) despilfarro c) ahorro
d) aplausos e) prodigalidad
19.CUEVA:
a) madriguera b) choza c) cabaña
d) casa e) departamento
20.PODER JUDICIAL:
a) magistrados b) jueces c) secretarios
d) fiscales e) vocales
21.TAXONOMÍA:
a) Especie b) Familia c) Ramal
d) Orden e) Género
22.CALZADO:
a) Alpargata b) Zueco c) Pantufla
d) Agujetas e) Macario
23.TRUJILLO:
a) San Valentín b) Francisco Pizarro
c) Mariscal Orbegoso d) Haya de la Torre
e) Martínez de Compagnon
24.ABARROTES:
a) Jabón b) Detergente c) Perfume
d) Arroz e) Aceite
25.ÍNCLITO:
a) Egregio b) Constante c) Destacado
d) Brillante e) Desconocido
26.FELINOS:
CLAVE “C”: Todos son músicos de
renombre en el campo de la música
culta, a excepción de Picasso que fue el
pintor creador del cubismo.
CLAVE “D”: Todos los animales
mencionados, a excepción del puma,
forman parte de la exótica fauna
australiana.

a) Kiwi b) Koala c) Marta
d) Ocelote e) Cachalote
27.TRÁNSITO:
a) Automóviles b) Acera c) Semáforos
d) Calzada e) Microbuses
28.UNIVERSIDAD:
a) Alumnos b) Rectores c) Profesores
d) Decanos e)Trabajadores
administrativos
29.GÉNEROS MUSICALES MODERNOS:
a) Salsa b) Rock c) Merengue
d) Bolero e) Vals
30.AUTORIDADES:
a) Alcalde b) Ministro c) Congresistas
d) Presidente e) Regidores
31.DERMATOLOGÍA:
a) Alopecia b) Psoriasis c) Herpes
d) Gingivitis e) Dermatitis
32.AEROPUERTO:
a) Torre de control b) Faro
c) Pista d) Aviones
e) Hangar
33.CRONOLOGÍA:
a) Segundo b) Día c) Décima
d) Minuto e) Hora
34.FIRMEZA:
a) Lealtad b) Dureza c) Debilidad
d) Solidez e) Fortaleza
35.DUELO:
a) Luto b) Desafío c) Algarabía
d) Presteza e) Contienda
36.MARTIRIO:
a) Tortura b) Sacrificio c) Bondad
d) Sufrimiento e) Heroísmo
37.FORMAS MUSICALES:
a) sinfonía b) concierto c) ópera
d) rapsodia e) tocata
38.DEPORTES:
a) Bádminton b) Voleibol c) Tenis
d) Frontón e) Tenis de mesa
39.GRESCA:
a) Reyerta b) Bronca c) Pelea
d) Riña e) Insulto
40.SOMERO:
a) superficial b) profundo c) tangencial
d) especial e) importante
EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 3
TÉRMINOS EXCLUIDOS SIN BASE
01.
a) Portugal
b) Brasil
c) Cabo Verde
d) Santo Tomás y Príncipe
e) Kenia e) Angola
02.
a) Fernández b) Sanchez c) Pérez
d) Ramírez e) Hurtado
03.
a) Pegajoso b) Viscoso c) Resbaloso
d) Mucilaginoso e) Gomoso
04.
a) Buenos Aires b) Lima
c) Santiago de Chile d) Quito
e) Bogotá
05.
a) Solidez b) Labilidad c) Firmeza
d) Estabilidad e) Dureza
06.
a) Huancayo b) Huaraz c)Moyabamba
d) Lambayeque e) Iquitos
07.
a) Producción b) Capital c) Distribución
d) Circulación e) Consumo
08.
a) Pablo Nerua
b) César Vallejo
c) José Santos Chocano
d) Rubén Darío
e) Camilo José Cela
09.
a) Bobo b) Lerdo c) Despabilado
d) Necio e) Estúpido
10.
a) Destrozar b) Despedazar c) Deleznar
d) Trocear e) Destrizar
11.
a) Ozono b) O2 c) Carbón
d) Xenón e) Diamante
12.
a) Dirección empresarial
b) Contratar personal
c) Abrir sucursales
d) Liquidar la empresa
e) Abrir cuentas
13.
a) Dinamita b) Dinosaurio c) Dinámica
d) Dinamismo e) Dinar
14.
a) Rueda b) Timón c) Pedal
d) Cadena e) Freno
15.
a) Sutura b) Algodón c) Hilo
d) Corte e) Desinfección

16.
a) Radón b) Xenón c) Argón
d) Criptón e) Litio
17.
a) Albo b) Claro c) Blanco
d) Oscuro e) Infame
18.
a) Folleto b) Cartapacio c) Volante
d) Panfleto e) Revista
19.
a) Hepatitis b) Enteritis c) Gastritis
d) Colitis e) Rinitis
20.
a) Perú b) Uruguay c) Ecuador
d) Chile e) Colombia
TAREA DOMICILIARIA
MANEJO DE RAÍCES Y MORFEMAS
Deriva, por lo menos, tres palabras de cada uno
de los sufijos y raíces que se te proponen a
continuación:
1. PREFIJOS:
01.INTER (et) [entre]
02.INTRA (et) [adentro, hacia adentro]
2. RAÍCES:
01.HORO (gr) [hora]
02.HIDRO (gr) [agua]
03.HIGRO (gr) [humedad]
04.HIPNO (gr) [sueño]
05.ICONO (gr) [latín]
06.ISO (gr) [igual]
CRUCIGRAMA
1 2 3 4 5 6
1
2
3
4
5
6
HORIZONTALES:
- Desnudo, descubierto, despojado.
- Refieres, citas, mencionas.
- Hecho, caso, incidente.
- Actitud, gesto, mueca.
- Denuncia, revela, acusa.
- Casa de los abuelos (invertido).
VERTICALES:
- Anticuada, vieja, antigua.
- Esquivan, evitan, rehuyen.
- Muéstralo, exhíbelo, enséñalo.
- También, aparte de, por otra parte.
- Deshace, suelta, desamarra.
- Entrecano, blanquizo (invertido).
ANÁLISIS DE TEXTO
Este concepto general se llama
terraformación: el cambio de un paisaje extraño
por otro más adecuado a los seres humanos.
Durante miles de años los hombres con cambios
en el efecto invernadero y en el albedo, sólo han
conseguido perturbar la temperatura global de la
Tierra en un grado aproximadamente, aunque si
sigue el ritmo actual de quema de combustibles
fósiles y destrucción de los bosques y las praderas
podríamos cambiar la temperatura de la Tierra un
grado más en un siglo o dos. Estas y otras
consideraciones sugieren que la escala temporal
de una terraformación significativa en Marte es
probablemente de cientos a miles de años. En una
época futura con una tecnología muy avanzada,
podríamos desear no solamente incrementar la
presión atmosférica total y posibilitar la presencia
de agua líquida, sino también conducir agua
líquida desde los casquetes polares en fusión
hasta las regiones ecuatoriales más calientes. Hay
desde luego un método para esto: construir
canales.
El hielo en fusión de la superficie y de la
subsuperficie sería transportado a través de una
gran red de canales. Pero esto fue propuesto,
erróneamente, por Percival Lowell no hace aún
cien años, como un hecho real que sucedía ya en
Marte. Tanto Lowell como Wallace
comprendieron que el carácter relativamente
inhóspito de Marte se debía a la escasez de agua.
Bastaba disponer de una red de canales para
remediar esta escasez, y la habitabilidad de Marte
se convertía en una realidad. Lowell realizó sus
observaciones en unas condiciones visuales muy
difíciles. Otros, como Schiaparelli, habían
observado ya algo parecido a canales; recibieron
el nombre de canali antes que Lowell iniciara su
relación amorosa que mantuvo con Marte toda la
vida. Los seres humanos tienen un talento
magnífico para engañarse a sí mismos cuando
ven afectadas sus emociones, y hay pocos
conceptos más conmovedores que la idea de un
planeta habitado por seres inteligentes.
Es posible en cierto modo que el poder de la
idea de Lowell resulte una especie de
premonición. Su red de canales fue construida por
los marcianos. Incluso puede que esto sea una
profecía correcta: si alguna vez se terraforma
aquel planeta, será una obra realizada por
hombres cuya residencia permanente y su
afiliación planetaria será Marte. Los marcianos
seremos nosotros.
01.¿Cuál premisa crees tú que es la que mejor
antecede al texto?
a. La descripción de Marte y su posición con
respecto a la Tierra.
b. Una descripción de las condiciones del
suelo y atmósfera marcianos y de como
obtendríamos agua líquida.
c. Una advertencia acerca de la inminente
destrucción del planeta, y de la necesidad
de buscarnos un nuevo hogar.
d. Un planteo de la problemática ecológica –
planetaria.
e. Enumeración de detalles acerca de la
manera en que los seres humanos
podríamos llegar a Marte.
02.Señala la manera en que se presenta la
relación de lo afirmado por Lowell y lo
afirmado por el autor, a respecto de una de las
características del planeta:
a. Son contradictorias
b. Tienen un trasfondo humanista y
científico común.
c. Ambas coinciden acerca del problema
central de Marte.
d. La hipótesis del autor es más avanzada,
pero comete los mismos errores que la de
Lowell.
e. Son paradójicas y tautológicas.
03.A la luz del texto; ¿cuál fue el error más craso
de Lowell?
a. Pensar que Marte estaba poblado de seres
inteligentes, dejándose llevar por una
emoción
ELIMINACIÓN DE

b. Sugerir la construcción de canales en
Marte antes que el hombre volara al
espacio
c. Afirmar que en Marte el agua líquida es
inexistente
d. Dejarse llevar por su afán romántico de
poner seres inteligentes en un planeta
donde ni siquiera hay aire
e. Referirse a Marte como una alternativa a
la Tierra, sin antes solucionar nuestros
problemas
04.He aquí una lista de premisas. Excluye la(s)
incorrecta(s).
I. La destrucción del medio ambiente
potencia la energía que viene del sol,
aumentando la temperatura y la
luminosidad del planeta
II. Schiaparelli y Wallace cayeron en la
misma ilusión que Lowell
III. El autor se muestra profético al final, a
pesar de su rigurosidad científica
a) I, III b) solo III c) I, III, II
d) II y III e) sólo II
05.¿Qué enseñanza acerca de la investigación
científica podemos extraer del texto?
a. Quien es constante y tenaz, infiere las
verdades.
b. La imaginación puede excederse, pero a la
larga nos impulsa a la verdad.
c. Un verdadero científico debe estar
desposeído de toda emoción y sentimiento.
d. La tierra es un lugar único, y como tal
debemos conservarlo.
e. Ciencia y ficción son en el fondo la misma
cosa.
RESUMEN TEÓRICO
Se podría afirmar que los ejercicios de
eliminación de enunciados constituyen la
contextualización de los ejercicios de términos
excluidos. En tal sentido, la intención resulta ser
la misma: analizar, asociar, para luego excluir.
La exclusión en este tipo de ítemes, debe hacerse
en función de una generalización del tema o
materia a la que pertenecen la mayoría de los
enunciados. En muchos casos, todos los
enunciados de un ejercicio tratan acerca del
mismo tema genérico; por tanto, se deberá
efectuar una diferenciación en subtemas. Observa
y analiza:
EJEMPLO:
1. Mariano Melgar no sólo tiene el mérito de
haber inventado poéticamente el yaraví.
2. Melgar transformó una progresiva y
recurrente misoginia en prolíficos versos.
3. Su ardor y pasión, lo llevaron a convertirse
en un fervoroso patriota.
4. El sereno sufrimiento de un amor no
correspondido es volcado sin reparos en el
papel.
5. No podría ser de otra forma para una
personalidad tan singular como la suya:
prematura muerte a los 25 años, fusilado
luego de la batalla de Umachiri (1815).
6. Silvia es su ángel y su demonio; para mal
o para bien, su inspiración poética; la que
lo impulsa a verter ríos de tinta destilando
odios entremezclados con sublimes e
irrealizables esperanzas.
a) 2, 1 b) 5, 6 c) 1, 4
d) 3, 5 e) 3, 4
Aparte del criterio del tema o subtema
diferente, podemos utilizar el criterio de la
información redundante parta excluir a un
enunciado.
EJEMPLO:
1. Marte es un mundo seco y estéril.
2. No obstante, la mayoría de científicos
concuerda en que alguna vez fue un lugar
con mejores posibilidades para la vida.
3. No olvidemos el tema del meteorito
proveniente del planeta rojo que podría
contener una huella de ADN, prueba
irrefutable sobre la existencia de vida en
tiempos más propicios.
4. Alguna vez Marte, tuvo agua líquida,
atmósfera, una temperatura más cálida;
todo lo necesario para incubar la semilla
de la vida.
5. El envío de más sondas espaciales,
aclarará considerablemente el misterio del
pasado del planeta rojo.
a) 2, 3 b) sólo 4 c) 1, 5
d) sólo 2 e) 1, 4
Es menester afirmar también, que a diferencia de
lo que sucede con los términos excluidos, el ítem
que mayormente se consigna en los exámenes de
admisión, es el que no tiene base.
El ítem con base es, hasta cierto punto, más
sencillo de resolver, ya que tenemos un punto de
referencia en el que apoyarnos
Por tanto, al igual que en la práctica anterior,
trataremos los ítemes de eliminación de
enunciados con base, sólo a manera de referencia.
EJEMPLO:
POSIBILIDADES DE VIDA EN EL SISTEMA
SOLAR
1. La casi totalidad de planetas del sistema
solar exterior son de naturaleza gaseosa.
2. Casi todos, también están rodeados por un
séquito de lunas heladas.
3. Su composición es esencialmente de
hidrógeno metano y otros gases, con un
pequeño núcleo sólido.
4. Los satélites en mención contienen en
algunos casos una serie de peculiaridades.
5. Tal es el caso de Titán, la duodécima luna
de Saturno.
6. Este astro, a pesar de se un satélite, posee
una atmósfera incluso más densa que la de
la Tierra.
a) 3 b) 1, 6 c) 2, 4
d) 1, 5 e) 4
CLAVE “D”: Todos los enunciados hablan
de Mariano Melgar, pero la “3" y la “5" se
refieren al Melgar patriota y el resto al
Melgar poeta.
CLAVE “B”: La número “4" proporciona
la misma información que la número “2".
CLAVE “A”: La número “3" dice, en
otros términos, lo mismo que la número
“1".

PRACTICA DE CLASE
ELIMINACIÓN DE ENUNCIADOS SIN BASE
01.GRUPO I:
1. Cuba vive una situación muy difícil.
2. Esto se debe en parte al bloqueo que le ha
impuesto desde hace décadas Estados
Unidos.
3. No obstante sus habitantes trabajan con
una admirable entereza.
4. Otro factor que ha influido en el deterioro
es que fueron durante muchos años
dependientes de la ex Unión Soviética.
5. Desaparecida ésta, la isla se ha visto en
serios aprietos para poder desarrollar y
diversificar su economía.
a) 2, 5 b) 3 c) 1, 4
d) 1, 5 e) 3, 2
02.GRUPO II:
1. Las migraciones andinas, fenómeno
constante desde la década de los treinta, se
han incrementado en la última década.
2. Llegados con alforjas al hombro y en la
memoria con sus muertos aún sangrantes,
los serranos, pueblan la periferia de las
ciudades ocultando su dolor tras un
silencio profundo.
3. Para ellos, sendero, había diseñado un
plan de captación a través de la infiltración
en comités barriales, del vaso de leche,
clubes de madres; elemento que
combinaban con el terror.
4. A la violencia vivida y a la pobreza
ancestral había que agregarle ahora un
elemento nuevo: la angustiosa realidad de
los barrios marginales que no les acogían
con beneplácito.
5. Hoy que las cosas cambian, muchos de
estos hombres están regresando a sus
pueblos, de los que ya no existen, en
algunos casos, más que unas cuantas
chozas abandonadas en las cuales aún
relucen las pintas de biba el precidente
gonsalo y una vasta llanura yerma que
alguna vez fue fértil.
a) 1, 3 b) 3 c) 3, 5
d) 1, 5 e) 2
03.GRUPO III:
1. El enorme avance logrado en el campo de
la informática, no parece sino haber
logrado la profundización de la brecha
entre ricos y pobres.
2. Por un lado, las máquinas de tipo 486 o
Pentium - I, las cuales al haberse
depreciado vertiginosamente, son vendidas
a institutos recién creados en el ande o en
la selva, donde la incultura informática es
casi total.
3. Para las empresas esta operación no es otra
cosa que el remate de unos activos que
eran considerados ya desde hace mucho
como chatarra comercial.
4. Mientras unos tienen la ventaja de
simplificar y hacer más eficientes las
tareas, otros siguen topeando en viejas
máquinas de escribir, sacando cuentas a
mano o almacenado documentos en
empolvados portafolios que sólo dificultan
su localización.
5. La difusión de estos avances es clave para
una mayor homogeneización del
desarrollo, que de lo contrario seguirá
focalizado económica y geográficamente.
La informática es tarea primordial hoy en
día.
a) 2, 5 b) 2, 3 c) 2, 4
d) 1, 4 e) 1, 3
04.GRUPO IV:
1. La chamanería es una actividad
profundamente arraigada en el
inconsciente colectivo del pueblo peruano.
2. Tanto en el Ande como en la Costa miles
de personas confían sus males físicos,
psíquicos y económicos a todo un ejército
de brujos y curanderos.
3. No obstante, en la gran mayoría de casos,
estos individuos han demostrado ser
hábiles prestidigitadores que saben lucrar
con la desesperanza y la ignorancia del
pueblo.
4. Es por ello que la medicina natural está
ganando de más en más adeptos, en un
mundo saturado de medicamentos con
efectos secundarios letales a largo o corto
plazo.
5. Pero, por otro lado, hay muchas
curaciones milagrosas que se han
reportado e incluso han sido atestiguadas
por profesionales de salud.
6. No es que estos fenómenos carezcan de
explicación; la tienen pero en otros planos
de la naturaleza a los cuales no accede aún
la ciencia actual.
a) 2, 4 b) 3 c) 5
d) 4 e) 4 y 6
05.GRUPO V:
1. Los gnomos, hadas, duendes, trasgos y
demás, forman parte desde hace mucho de
una serie de leyendas y mitos populares, en
todas partes del mundo.
2. Por jocoso que pueda parecernos a
nuestras mentes esquemáticas, hay una
serie de investigadores que se han
dedicado y se dedican a estudiar en serio a
estos seres.
3. Agrupados bajo el nombre genérico de
elementales, son seres que se ubicarían
según los antes mencionados, en el plano
astral, y que tendrían una serie de hábitos y
costumbres similares a las de los seres
humanos.
4. No hay prueba de su existencia, aunque
numerosos observatorios, aviadores y
camarógrafos pretenden haber captado
algunos destellos.
5. Es más, hasta la NASA, lanzó en los años
setenta el proyecto UFO, sea para probar
científicamente los avistamientos o para
descartarlos.
6. Para muchos, son sólo parte de la
imaginación popular, pero díganme:
¿quién no se ha estremecido ante una
sombra que pasa furtiva entre los arbustos
o los platanales en la noche?
a) 2, 6 b) 3, 5 c) 4, 5
d) 5, 6 e) 3, 4
06.GRUPO VI:
1. La música clásica, en realidad no debería
ser denominada como clásica.
2. Al expresarnos de esa manera sólo
conseguimos acrecentar las distancias
comunicativas.
3. Esto, por que dentro de lo que
consideramos como tal, existen numerosos
estilos y períodos.
4. Deberíamos usar mejor el concepto de
música culta.
5. Lo afirmado es mucho más
preciso, ya que expresa el grado de
elaboración que tal música tiene, a
diferencia de la comercial que es mucho
más inteligible.
a) 2, 3 b) 2 c) 1, 3
d) 2, 5 e) 4

07.GRUPO VII:
1. Sólo los espíritus mediocres no enfrentan
con valentía las dificultades.
2. Escudados en supuestas imposibilidades o
falta de recursos, rehuyen los retos.
3. Los valientes asumen con hidalguía sus
errores y los enmiendan.
4. Se contentan con muy poco, siguen
patrones de conducta predefinidos y son
incapaces de aceptar la originalidad.
5. No pueden arriesgar por miedo a perder lo
que ya tienen.
6. Eso es lo que distingue a los seres
humanos con proyección de integridad de
los que sólo tratan de justificarse.
a) 2, 3 b) 1, 5 c) 3, 6
d) 4, 5 e) 4, 6
08.GRUPO VIII:
1. La intolerancia es madre de todas las
desavenencias.
2. El creer que uno, o que nuestro grupo, es
quien tiene la verdad universal es
peligroso.
3. Peligroso porque a partir de esa cerrada
convicción se exaltan las pasiones más
ruines.
4. Luego, en nombre de Dios, Alá, la patria,
el proletariado, la ciencia o la libertad; se
mata, se viola, se humilla, se roba... .
5. Ello es lo que nos enseña la lección de la
historia.
6. Es que acaso: ¿ no nos vamos decidir, de
una vez por todas, poner fin a tanto
despilfarro?
a) 1, 2 b) 2, 3 c) 1, 4
d) 5, 6 e) 6
09.GRUPO IX:
1. "Un Mundo para Julius" no sólo es la
novela peruana más popular.
2. Así Bryce plantea su propia problemática
personal.
3. El equilibrio entre fondo y forma, y el
dinamismo de los personajes justifican su
relectura y, obviamente, un análisis
profundo.
4. Julius es el niño de origen burgués que es
diferente a todo cuanto pituco haya
existido
5. Rechaza la hipocresía y el boato de su
entorno familiar y prefiere la compañía de
los sirvientes.
6. De no haber sido escritor, tal vez hubiera
sido un revolucionario burgués.
a) 2, 6 b) 3 c) 2, 5
d) 1 e) 4, 6
10.GRUPO X:
1. En el mejor de los casos, los enfermos de
SIDA pueden mantenerse sintomáticos
durante muchos años.
2. Esto aún no está muy bien estudiado.
3. De lo que si se tiene una certeza absoluta,
es que la cura de esta enfermedad no será
hallada por lo menos dentro de los
próximos cinco años.
4. Las medidas de prevención han dado muy
buenos resultados al disminuir los índices
de morbilidad del SIDA
5. No confunda el lector esta afirmación con
el fatalismo; al paso que van las
investigaciones científicas y a la velocidad
con que muta el VIH, es poco probable un
hallazgo "milagroso".
6. Eso es lo que ha ocurrido en Europa y
EEUU, más no en África, Asia y
Latinoamérica, en donde la información
sobre la profilaxis necesaria para esta
enfermedad, sigue siendo escasa y pobre.
a) 4, 6 b) 1, 2, 3 c) 4, 5
d) 2, 3 e) 1, 5
11.GRUPO XI:
1. El lanzamiento de la sonda Cassini-
Huygens ha generado polémica.
2. Se trata de un aparato destinado a
investigar el sistema del planeta Saturno.
3. El grito en el cielo lo han puesto los
grupos ecologistas que señalan la
peligrosidad de la nave.
4. No es par menos; .a fin de aprovechar la
aceleración gravitatoria de la Tierra por
desarrollar más velocidad pasará muy
cerca de nuestro planeta en agosto de
1999.
5. El fugaz retorno se hará a gran velocidad y
con una carga de plutonio de 33
kilogramos.
6. Luego, la nave soltará la sonda Huygens
que descenderá sobre el satélite más
enigmático de Saturno: Titán.
7. ¿Qué sucedería si a esa gran velocidad la
onda se estrellase contra la Tierra y
esparciera su letal cargamento?
a) 2, 3 b) sólo 1 c) 1, 3, 4
d) 2, 6 e) 4, 5
12.GRUPO XII:
1. Los medios de comunicación en nuestro
país han mejorado de una manera
dramática su calidad técnica.
2. No ha ocurrido así con los contenidos de
los espacios que siguen ofreciendo lo
mismo pero con otros ropajes.
3. Los noticieros se han tornado
extremadamente sesgados, gobiernistas y
sensacionalistas.
4. Los espacios que más sintonía tienen son
evidentemente, las telenovelas (para
variar) y las comedias, que en su casi
totalidad nos ofrecen una realidad
absolutamente extraña a la nuestra,
fomentando falsas expectativas en la
población.
5. Pero no todo es malo dentro de la mágica
pantallita. “Gente como uno” constituye un
ejemplo de como se pueden hacer series -
novela en las que la ficción se combine de
forma excelente con la realidad nacional,
dejándose un mensaje de identidad, pero a
la vez de deseos de superar nuestras
propias circunstancias.
6. Basta con ver el estilo espectacular de
ciertos reporteros, en el cual el
protagonista es él y no la noticia en sí,
presentando además hechos de poca
trascendencia para la vida nacional, pero
de mucho impacto en nuestras morbosas
mentalidades de televidentes peruanos.
a) 3, 4, 5 b) sólo 1 c) sólo 3
d) 3, 6 e) 1, 2
13.GRUPO XIII:
1. Durante milenios, el hombre tuvo que vivir
en estrecho contacto con los animales, a
veces como predador y otras como posible
víctima.
2. Para conseguir su alimento o para
protegerse, el primitivo cazador-recolector
se vio obligado a conocer lo mejor posible
la conducta de los animales.
3. Le interesaba conocer aquellos aspectos
que le permitirían mejorar sus técnicas de
caza, sin importarle el papel que cumplían
en la supervivencia del propio animal.
4. El hombre primitivo era un sujeto incapaz
de relacionar sus actividades realizadas
con la satisfacción directa de sus
necesidades
5. El contacto permanente con los animales
produjo en el hombre primitivo un
conocimiento empírico de los mismos.
6. Este hecho, enriquecido por la
imaginación primitiva, dio lugar al
surgimiento de la leyenda.
a) 2, 6 b) 4, 5 c) 1, 2
d) sólo 5 e) 3, 6
14.GRUPO XIV:

1. El hombre depende de los demás para
lograr alcanzar la mayoría de sus
objetivos.
2. Los grupos primarios se caracterizan por
las relaciones interpersonales, cara a cara,
espontáneas.
3. El grupo facilita a sus miembros el logro
de gran parte de sus fines a través de
esfuerzos comunes.
4. A través de la pertenencia al grupo
logramos satisfacer necesidades sociales
como afiliación, amistad, aprobación y
reconocimiento.
5. El éxito y prestigio del grupo también lo
es de los integrantes que pertenecen a él.
6. El excesivo número de integrantes de un
grupo puede traer como consecuencia
conflictos de opiniones y desmejoramiento
en la calidad de los resultados.
a) 2, 6 b) 1, 3 c) 1, 3, 5
d) sólo 6 e) 3, 4, 5
15.GRUPO XV:
1. La identidad cultural peruana no está bien
definida.
2. Ello se debe a que dentro de nuestro país
varias naciones.
3. Y por ende, varias identidades.
4. Por eso hablar de identidad étnica es
sumamente difícil.
5. No obstante, en toda la diversidad de
elementos culturales se haya un
denominador común.
6. Esa línea unificadora no está bien
identificada y tampoco es uniforme todo el
tiempo.
a) 1, 3 b) 3, 4 c) sólo 4
d) 5, 6 e) sólo 5
16.GRUPO XVI:
1. El proyecto genoma humano trata de
desentrañar las más recónditas intimidades
de la molécula de ADN.
2. La terapia genética ya ha probado ser
efectiva, aunque luego se tengan que
aplicar una serie de tratamiento sucesivos,
y muy costosos.
3. A través de ello, ya se han identificado una
serie de genes, y los científicos opinan que
el "cartografiado" general estará listo para
poco después del año 2005.
4. No obstante, el conocer los secretos de las
intimidades genéticas del hombre, puede
traer consigo el peligro de la
manipulación.
5. Incluso se especula con la posibilidad de
crear una raza de superdotados y otra de
infradotados, lo cual atentaría grandemente
contra la mismidad humana.
6. El hecho es que esta técnica de
perfeccionarse, sería muchísimo más
eficaz que las técnicas habituales, porque
arrancaría las enfermedades de raíz.
a) 1, 2 b) 2, 4 c) 1, 6
d) 2, 5 e) 2, 6
17.GRUPO I:
1. Son muchos los cambios que le ocurren al
organismo en períodos prolongados en el
espacio.
2. Los huesos no necesitan proporcionar
sostén, por lo que se descalcifican.
3. La producción de radicales libres se reduce
casi a cero, y con ello el proceso de la
vejez.
4. Los discos cervicales se descomprimen y
se pega un estirón.
5. La sangre se dirige hacia las zonas
superiores del cuerpo, por lo que las
arrugas se minimizan por completo.
6. La masa muscular se ve seriamente
atrofiada.
a) 2, 3 b) 1, 3, 5 c) 2, 4
d) 1, 6 e) 2, 6
18.GRUPO II:
1. Corea del Norte es siempre un punto de
tensión en Asia.
2. A pesar de estar atravesando una severa
hambruna, mantiene en desarrollo un
programa nuclear.
3. Asimismo, el culto a la personalidad sigue
siendo una de las características más
notorias del régimen de Pyongyang.
4. En efecto, luego de morir Kim Il Sung, el
fundador de Corea del Norte, le sucedió su
hijo Kim Jong Il, con la misma
parafernalia de emperador que su
progenitor.
5. Se calcula que más de dos millones han
muerto por la hambruna, a pesar de lo cual
el programa nuclear del régimen continúa
y ha logrado burlar a los mismos
observadores de la ONU.
a) 5 b) 2, 1 c) 2, 4
d) 1, 5 e) 4, 5
19.GRUPO IV:
1. Durante milenios, el hombre tuvo que vivir
en estrecho contacto con los animales, a
veces como predador y otras como posible
víctima.
2. Para conseguir su alimento o para
protegerse, el primitivo cazador-recolector
se vio obligado a conocer lo mejor posible
la conducta de los animales.
3. Le interesaba conocer aquellos aspectos
que le permitirían mejorar sus técnicas de
caza, sin importarle el papel que cumplían
en la supervivencia del propio animal.
4. El hombre primitivo era un sujeto incapaz
de relacionar sus actividades realizadas
con la satisfacción directa de sus
necesidades
5. El contacto permanente con los animales
produjo en el hombre primitivo un
conocimiento empírico de los mismos.
6. Este hecho, enriquecido por la imaginación
primitiva, dio lugar al surgimiento de la
leyenda.
a) 2, 6 b) 4, 5 c) 1, 2
d) sólo 5 e) 3, 6
20.GRUPO IV:
1. El hombre depende de los demás para
lograr alcanzar la mayoría de sus objetivos.
2. Los grupos primarios se caracterizan por
las relaciones interpersonales, cara a cara,
espontáneas.
3. El grupo facilita a sus miembros el logro
de gran parte de sus fines a través de
esfuerzos comunes.
4. A través de la pertenencia al grupo
logramos satisfacer necesidades sociales
como afiliación, amistad, aprobación y
reconocimiento.
5. El éxito y prestigio del grupo también lo es
de los integrantes que pertenecen a él.
6. El excesivo número de integrantes de un
grupo puede traer como consecuencia
conflictos de opiniones y desmejoramiento
en la calidad de los resultados.

a) 2, 6 b) 1, 3 c) 1, 3, 5
d) sólo 6 e) 3, 4, 5
EJERCICIOS PROPUESTOS
ELIMINACIÓN DE ENUNCIADOS CON BASE
01."IO":
1. Es uno de los cuatro satélites más grandes
de Júpiter.
2. Posee una serie de volcanes en actividad.
3. El azufre que expulsan los mismos ha
creado una pseudo atmósfera.
4. La actividad volcánica es la más intensa
detectada en el sistema solar.
5. No es raro ver en su superficie ríos y lagos
de azufre y lava.
a) 1, 2 b) 2, 3 c) sólo 1
d) sólo 4 e) 1,4
02."LA SONDA CARL SAGAN MEMORIAL”:
1. Ha sido uno de los más grandes triunfos de
la humanidad.
2. Es un aparato de dimensiones
relativamente reducidas.
3. A pesar de ello, ya ha revelado una serie
de datos sobre Marte.
4. El carrito que contenía y liberó, el
"sojourner" chocó hace poco con la roca
"Yogui".
5. Menos mal que los controladores en Tierra
pudieron solucionar el problema del
dichoso vehículo.
a) 2, 4 b) sólo 1 c) 1, 3
d) 2, 5 e) N.a.
03.EL VIDRIO:
1. La materia prima con la que se fabrica el
vidrio, es el sílice, el mineral más
abundante de la tierra.
2. Pueden añadirse otros materiales para
mejorar su textura e incluso volverlo
impermeable.
3. El vidrio con un 10 al 15% de óxido bórico
es resistente a los cambios bruscos de
temperatura.
4. Al combinar fibras de vidrio con plástico,
se obtiene un material resistente y flexible.
5. El vidrio reforzado con capas de plástico
templado, absorbe la energía de las balas.
6. Actualmente se combinan cal y sosa con el
sílice, para fabricar el vidrio usado en
botellas, ventanas y vasos.
a) 2, 3 b) 1, 4 c) sólo 2
d) 1, 6 e) 2, 4
04.ALIMENTOS DESHIDRATADOS Y
CONGELADOS:
1. Cada día hay más partidarios de las
llamadas “comidas instantáneas”, que son
alimentos deshidratados y congelados que
pesan la cuarta parte que los comestibles
frescos.
2. Los alimentos deshidratados conservan el
sabor durante años en paquetes sellados y
se pueden comer calientes con sólo
agregarles agua hirviendo.
3. Esta técnica empezó a perfeccionarse en la
década de 1950 para suministrar vitaminas
y minerales a militares.
4. El alimento se coloca en una cámara
hermética en donde es congelado y luego
se hace el vacío.
5. El alimento congelado se calienta y una
máquina especial extrae todo el vapor,
quedando deshidratado.
a) Sólo 1 b) sólo 4 c) 2, 3
d) 4, 5 e) Ninguna
TAREA DOMICILIARIA
MORFOLOGÍA Y ETIMOLOGÍA
Deriva por, lo menos, tres palabras de cada uno
de los prefijos y raíces que se te proponen a
continuación:
I. PREFIJOS:
01.RETRO (lt) [hacia atrás]
02.SEMI (lt) [la mitad]
03.SUB (lt) [bajo]
II. RAÍCES:
01.MULTI (lt) [muchos]
02.MIO (gr) [músculo]
03.MITO (gr) [leyenda]
04.NAUT (lt) [marinero, navegante]
05.NECRO (lt) [muerto]
06.NEO (gr) [nuevo]
07.NEURO (gr) [nervio]
08.NOMIA (gr) [ley]
Aplica lo aprendido y resuelve los siguientes
Ejercicios:
01.El escritor H.P Lovecraft creía que existía un
misterioso libro dictado por los dioses
primordiales, “el libro de los nombres
muertos”; se le designaría:
a) Necronómicon b) Necromancia
c) Necrofilia d) Necropsia
e) Necrosis
02.Si hacemos una biografía que no corresponde
a la realidad, llena de mentiras y falacias, se
podría utilizar el neologismo:
a) Mitología b) Mitografía c)Grafomanía
d) Mitonomía e) Mitosis
03.“Navegante” del hiperespacio o espacio
virtual creado a través de INTERNET:
a) Compunauta b) Cibernauta
c) Ultranauta d) Meganauta
e) Maniaconauta
04.Movimiento contrario al de las agujas del
reloj:
a) Rétrico b) Retrógrado
c) Retrasado d) Retroalimentación
e) Retraso
05.En la obra de Juan José Benítez “El Caballo
de Troya”, se habla de dos oficiales de la
NASA que retroceden hasta los tiempos de
Cristo; se les podría nombrar con el
neologismo:
a) Crononauta b) Hipernauta
c) Cronoretro d) Cronomaniaco
e) Cromófilo

CRUCIGRAMA
1 2 3 4 5 6
1
2
3
4
5
6
HORIZONTALES:
1) Preparad, disponed
2) Vendedor de lotería
3) Equilibra, iguala, allana (invertido)
4) Calurosa, ardiente, caliente
5) Denunciad, delatad, culpad
6) Indicios, señales, amagos (invertido)
VERTICALES:
1) Extráela, extírpala, arráncala (invertido)
2) De Polonia
3) Sostén, apoyo, bastón (invertido)
4) Examino, repaso, rectifico
5) Secas, estériles, infecundas
6) Obsequiada, regalada, legada
SOLUCIONARIO
Nº
Ejercicios Propuestos
01 02 03 04
01. E B D D
02. D C E B
03. A E D C
C04. B E A E
05. C D B
06. C D D
07. D A B
08. E D E
09. A B C
10. B D C
11. C C D
12. A E D
13. C E
14. A D
15. D D
16. B E
17. E
18. B
19. E
20. B

Ficha de Trabajo de Razonamiento Verbal - II Bimestre 4º Secundaria

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