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LA INVESTIGACION COMO ESTRATEGIA PEDAGOGICA
INSTITUCION EDUCATIVA MALTERIA
PRESENTACION DE:
TECNOLOGIA
PRESENTADO PÓR:
ERIKA MARYURY TORO
PROFESORA
CARMENZA RAMIREZ
GRADO:
10
MANIZALES 11 05 2015
ONDAS DE COLCIENCIAS
Ondas pretende que investigación sea una estrategia
pedagógica I.E.P ondas nació en el año 2001 con el
deseo de que lo jóvenes y niños pudieran investigar de
una manera divertida . Actualmente ondas es
direccionado desde la universidad católica de Manizales
y este programa funciona financieramente por dineros
de regalía. Estos dineros son manejados por fanduca
fundación para el desarrollo educativo de caldas
COLCIENCIAS: en educción impulsa dirección la coronación
a la investiga con la ciencia, la tecnología innovación en
Colombia.
PROGRAMA DE ONDAS DEL CORAZON
LA IVESTIGACION UNA ACTIVIDAD DIVERTIDA Y
FORMADORA
COLCIENCIAS
ciencia
investiga
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innovaci
ón
tecnologí
a
ONDAS QUIERE
Organizar grupos y desarrollo
proyectos de investigación apartar
de loa formulación de preguntas
PORQUE ONDAS
Es una metáfora que explica lo que pasa en el
camino de investigación.
Es un fenómeno físico en el que se produce
perturbar trayectoria programación etc.
CONFORMAR UN GRUPOS DE INVESTIGACION
ESTUDIANTES PREESCOLAR HASTA HUNDECIMO
UNDECINTE ACOMPARTE Y APOYO DEL RECTOR
2 inscripción su grupo y su pregunta en ondas caldas
La universidad
autónoma de
Manizales y
FUNDECA son las
encargada en caldas
Los contactos son:
Ondascaldas@autonom
a.edu.co
8727272. ext. 136
cmagudelo@fundeca.or
g.co
www.fundeca.org.co
FORMULAR LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACION
Estas surgen de un problema que existe en
acontecimiento en la escuela el bario municipio
Las primeras respuestas parecen los maestros los
libro en intento en los ancianitos de la
comunidad
DESCRIPCION DE PROBLEMA
ARGUMENTACION NECEDIDAD PROBLEMA
SE NOMBRA UN ACESOR PARA EL GRUPO Y FINANCIA
ONDAS
Un experto en la línea termitica que
temática que guiara la indagación
RECORRER EL CAMINO DE INDAGACION
Buscar el la comunidad en la cultura y en la
naturaleza las respuestas.
registrar en las bitácoras las entrevistas
novedades hallazgos.
REFLEXIONAR PARA PRODUCIR CONOCIMIENTO
Hacer pausas para reflexionar sobre información
la fermentación
Producir conocimiento sobre el problema
estudiado
COMPARTIR LOS RESULTADOS CON LA COMUNIDAD
Presentar los logros y resultados a la comunidad
para que sea útil.
asistir a los eventos ondas y compartir con otros
grupos lo resultados
ALGUNOS TEMAS
QUE DESPIERTA LA CURIOSIDAD
Para la investigación en caldas
Caldas es región cafetera por excelencia
El café ha sido símbolo económico, social y
cultural
Exciten múltiples preguntas que se pueden hacer
alrededor del café.
La cultura
cafetera
enferm
edades
Distinto
s usos
Los
residuos
Los proyectos escales ambientales para permiten
indagar sobre aspectos del medio ambiente
En las aulas anteriores surgen muchas preguntas
alrededor del medioambiente podemos trabajar
ondas
Las
fuentes
de agua
Destinaci
ón de
derechos
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ón
Camb
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cismá
tico
LINEAS DE INVESTIGACION
ARTE COMUNICACIÓN CULTURAL DE HISTORIA
AMBIENTE Y DESARROLLO
BIENESTAR INFANTIL Y JUVENIL
ORGANOZACIONES EN CALDAS
Universidad católica de Manizales
Universidad autónoma de Manizales
Universidad de Manizales
Universidad de caldas
Universidad nacional sede Manizales
Gobernación de caldas
Fanduca
Programas ondas caldas
Bitácora N estar en la onda
Maestros y maestra
Nombre de la institución ala que pertenece el
grupo de investigación
Integrables del grupo: nombre edad grado sexo
rol e-mail
nombre del maestro acompañante:
Formación profesional e-mail completamente
reflexiones del grupo de investigación
Completar las relaciones del grupo de
investigación
Describa como se entero de la comunidad del
programa ondas en su departamento
De acuerdo del proceso que hubo en su
investigación realice una caracterización
investigación desde sus movimientos
expectativas sentimientos integrantes
Explique cuales fueron los motivos que lo
llevaron a participar en ondas y menciones sus
precepciones sobre el programa
Programa ondas caldas bitácora 1 estar en la
onda niños y niñas ondas
Le sugerimos representar mediante un emblema
foto un dibujo o una caricatura su grupo de
investigación yo quiero participar
es este ondas porque
que expectativas y motivaciones te llevan a
formar parte de este grupo
Porque seleccionaron esta pregunta cuéntanos
donde has visto situaciones relacionadas sin las
preguntas y explicamos en que consiste esas
situaciones
En el desarrollo de este proceso se en contratar
nuevas preguntas dejen el registro escrito de
ellos en sus bitoras
Haga un resumen de la discusión que se dio en el
grupo ondas 'para seleccionar las preguntas de
investigación
Expusieron para ello
Que semejanzas y diferencias encuentran nuestra
manera adulta de hacer preguntas y las de niños y
jóvenes
Resalte algunos aspectos que observo en el trabajo
de grupo de investigación es su transito de las
preguntas iniciales ala sede investigación
seleccionada
Programa ondas caldas bitácoras N2 la pregunta
maestros y maestras
Cuentas de donde surgió la idea de esta
investigación
Que conclusión les permite cambiar ampliar y
reflexionar las preguntas iniciales describan el
proceso y las fuentes amigos internet de donde
sacara la información
Haga una sintaxis de la información que hallaron
Programa ondas caldas bitácora N2 la pregunta
niños y niñas
Escriba 5 de las preguntas que formularon
inicialmente los integrantes inicialmente los
integrantes del grupo investigación
Escriba la pregunta de investigación seleccionado
después de realizar la consulta
Para escoger la pregunta debo defender si es alto
y justificar la destacando su importancia luego en
un conversatorio del grupo hacen diferencia
publica atreves de argumentos deben nombrar
relator elaborar un acta de este proyecto.
PROYECTOS
Actualmente decimo se encuentra realizado un
tipo descriptivo investigación frente al grado de
comunicación entre estudiantes y padres de
familia sobre la sexualidad
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INVESTIGACION EN CALDAS
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5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 

Erikita parra

  • 1. LA INVESTIGACION COMO ESTRATEGIA PEDAGOGICA
  • 2. INSTITUCION EDUCATIVA MALTERIA PRESENTACION DE: TECNOLOGIA PRESENTADO PÓR: ERIKA MARYURY TORO PROFESORA CARMENZA RAMIREZ GRADO: 10 MANIZALES 11 05 2015
  • 3. ONDAS DE COLCIENCIAS Ondas pretende que investigación sea una estrategia pedagógica I.E.P ondas nació en el año 2001 con el deseo de que lo jóvenes y niños pudieran investigar de una manera divertida . Actualmente ondas es direccionado desde la universidad católica de Manizales y este programa funciona financieramente por dineros de regalía. Estos dineros son manejados por fanduca fundación para el desarrollo educativo de caldas COLCIENCIAS: en educción impulsa dirección la coronación a la investiga con la ciencia, la tecnología innovación en Colombia.
  • 4. PROGRAMA DE ONDAS DEL CORAZON LA IVESTIGACION UNA ACTIVIDAD DIVERTIDA Y FORMADORA
  • 6. ONDAS QUIERE Organizar grupos y desarrollo proyectos de investigación apartar de loa formulación de preguntas
  • 7. PORQUE ONDAS Es una metáfora que explica lo que pasa en el camino de investigación. Es un fenómeno físico en el que se produce perturbar trayectoria programación etc.
  • 8. CONFORMAR UN GRUPOS DE INVESTIGACION ESTUDIANTES PREESCOLAR HASTA HUNDECIMO UNDECINTE ACOMPARTE Y APOYO DEL RECTOR
  • 9. 2 inscripción su grupo y su pregunta en ondas caldas La universidad autónoma de Manizales y FUNDECA son las encargada en caldas Los contactos son: Ondascaldas@autonom a.edu.co 8727272. ext. 136 cmagudelo@fundeca.or g.co www.fundeca.org.co
  • 10. FORMULAR LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACION Estas surgen de un problema que existe en acontecimiento en la escuela el bario municipio Las primeras respuestas parecen los maestros los libro en intento en los ancianitos de la comunidad
  • 12. SE NOMBRA UN ACESOR PARA EL GRUPO Y FINANCIA ONDAS Un experto en la línea termitica que temática que guiara la indagación
  • 13. RECORRER EL CAMINO DE INDAGACION Buscar el la comunidad en la cultura y en la naturaleza las respuestas. registrar en las bitácoras las entrevistas novedades hallazgos.
  • 14. REFLEXIONAR PARA PRODUCIR CONOCIMIENTO Hacer pausas para reflexionar sobre información la fermentación Producir conocimiento sobre el problema estudiado
  • 15. COMPARTIR LOS RESULTADOS CON LA COMUNIDAD Presentar los logros y resultados a la comunidad para que sea útil. asistir a los eventos ondas y compartir con otros grupos lo resultados
  • 16. ALGUNOS TEMAS QUE DESPIERTA LA CURIOSIDAD Para la investigación en caldas
  • 17. Caldas es región cafetera por excelencia El café ha sido símbolo económico, social y cultural Exciten múltiples preguntas que se pueden hacer alrededor del café. La cultura cafetera enferm edades Distinto s usos Los residuos
  • 18. Los proyectos escales ambientales para permiten indagar sobre aspectos del medio ambiente En las aulas anteriores surgen muchas preguntas alrededor del medioambiente podemos trabajar ondas Las fuentes de agua Destinaci ón de derechos conta minaci ón Camb io cismá tico
  • 19. LINEAS DE INVESTIGACION ARTE COMUNICACIÓN CULTURAL DE HISTORIA AMBIENTE Y DESARROLLO BIENESTAR INFANTIL Y JUVENIL
  • 20. ORGANOZACIONES EN CALDAS Universidad católica de Manizales Universidad autónoma de Manizales Universidad de Manizales Universidad de caldas Universidad nacional sede Manizales Gobernación de caldas Fanduca
  • 21. Programas ondas caldas Bitácora N estar en la onda Maestros y maestra Nombre de la institución ala que pertenece el grupo de investigación Integrables del grupo: nombre edad grado sexo rol e-mail nombre del maestro acompañante: Formación profesional e-mail completamente reflexiones del grupo de investigación
  • 22. Completar las relaciones del grupo de investigación Describa como se entero de la comunidad del programa ondas en su departamento De acuerdo del proceso que hubo en su investigación realice una caracterización investigación desde sus movimientos expectativas sentimientos integrantes Explique cuales fueron los motivos que lo llevaron a participar en ondas y menciones sus precepciones sobre el programa
  • 23. Programa ondas caldas bitácora 1 estar en la onda niños y niñas ondas Le sugerimos representar mediante un emblema foto un dibujo o una caricatura su grupo de investigación yo quiero participar es este ondas porque que expectativas y motivaciones te llevan a formar parte de este grupo
  • 24. Porque seleccionaron esta pregunta cuéntanos donde has visto situaciones relacionadas sin las preguntas y explicamos en que consiste esas situaciones En el desarrollo de este proceso se en contratar nuevas preguntas dejen el registro escrito de ellos en sus bitoras
  • 25. Haga un resumen de la discusión que se dio en el grupo ondas 'para seleccionar las preguntas de investigación Expusieron para ello Que semejanzas y diferencias encuentran nuestra manera adulta de hacer preguntas y las de niños y jóvenes Resalte algunos aspectos que observo en el trabajo de grupo de investigación es su transito de las preguntas iniciales ala sede investigación seleccionada
  • 26. Programa ondas caldas bitácoras N2 la pregunta maestros y maestras Cuentas de donde surgió la idea de esta investigación Que conclusión les permite cambiar ampliar y reflexionar las preguntas iniciales describan el proceso y las fuentes amigos internet de donde sacara la información Haga una sintaxis de la información que hallaron
  • 27. Programa ondas caldas bitácora N2 la pregunta niños y niñas Escriba 5 de las preguntas que formularon inicialmente los integrantes inicialmente los integrantes del grupo investigación Escriba la pregunta de investigación seleccionado después de realizar la consulta Para escoger la pregunta debo defender si es alto y justificar la destacando su importancia luego en un conversatorio del grupo hacen diferencia publica atreves de argumentos deben nombrar relator elaborar un acta de este proyecto.
  • 28. PROYECTOS Actualmente decimo se encuentra realizado un tipo descriptivo investigación frente al grado de comunicación entre estudiantes y padres de familia sobre la sexualidad
  • 29. PARTICIPA TE ESPERAMOS PARA AMPIAR LA ONDA DE LA INVESTIGACION EN CALDAS ANIMATE