1. DESARROLLO INTEGRAL
DEL NIÑO

2. LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA
técnicas para el desarrollo de las capacidades y
habilidades de los niños en la primera infancia. Es
el grupo de técnicas educativas especiales
empleadas en niños entre el nacimiento y los seis
años de vida para corregir trastornos reales o
potenciales en su desarrollo

3. .

4. Áreas de la estimulación temprana
 Área cognitiva.  Área lenguaje.
 Área Socio- Emocional
 Área motriz.

5. Desarrollo del niño de 2 a 3 años
 Desarrollo Neurológico.
 Desarrollo Cognitivo.
 Inteligencia y aprendizaje
 Desarrollo del lenguaje
.
 Lenguaje y Comunicación
 Desarrollo Socio- Efectivo.
 Psicomotricidad.

6. INTRODUCCIÓN A LA PSICOMOTRICIDAD
es una rama de la psicología que,
basándose en una concepción integral
del sujeto, se ocupa de la interacción
que se establece entre el
conocimiento,
. la emoción, el
movimiento y de su importancia para
el desarrollo de la persona.

7. IMPORTANCIA: La Psicomotricidad
ocupa un lugar importante en la
educación infantil, sobre todo en la
primera infancia, por que está
demostrado que existe una gran
interdependencia entre los desarrollos
motores, afectivos e intelectuales

8. Áreas Evolutivas del Desarrollo
Psicomotor
 Área Motriz.  Área Adaptativa.
Área personal y social.
 Área del Lenguaje.

9. PRINCIPIOS DEL DESARROLLO
PSICOMOTOR
 Principio de  Principio de secuencialidad y
Individualización. continuidad.

10. .
 Principio de Orden.  Principio de proceso
global.
Principio de la actividad
especifica.

11. ÁREAS DE LA PSICOMOTRICIDAD
 Esquema corporal.  Equilibrio.
 Lateralidad.

12. .
 Estructuración espacial.
 Motricidad.
 Tiempo y Ritmo.

13. PSICOMOTRICIDAD GRUESA Y
FINA
 Psicomotricidad  Psicomotricidad fina
gruesa.

14. ASPECTOS DE LA MOTRICIDAD
FINA
 Coordinación Manual
 Coordinación Gestual
Y fonética
 Coordinación Facial.

15. ETAPAS DE PSICOMOTRICIDAD
 Etapa Cortical.
 Etapa Ganglionar.
 Etapa Espinal.
 Etapa Nerviosa.
 Etapa Muscular.
 Etapa Articular.

16. GIRLESA MUNERA