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Horario de apertura del Centro 
• 7:30 Aula Matinal. 
• 9:00 Clases ordinarias. 
• 14:00 Comedor. 
• 16:00 Actividades extraescolares.
Planes y proyectos 
 Plan de Apertura 
 Proyecto Bilingüe 
 Proyecto TIC 
 Escuela Espacio de Paz 
 Plan de Igualdad 
 Plan de Lectura y Biblioteca 
 Etc.
Días festivos 
• 13 de Octubre. 
• 3 de Noviembre. 
• 8 de Diciembre 
• 27 de Febrero y 2 de marzo. 
• Fin del periodo de clases: 23 de junio.
Tutorías 
• Lunes de 16,00 a 17,00 horas, lo mismo para hablar 
con el tutor que con un especialista. 
• Pedir cita, ya que se corre el riesgo de que no se 
pueda atender por estar ocupado. 
• Funcionará también la tutoría electrónica tanto en el 
e-mail del maestro como a través de PASEN (aquellos padres y 
madres que no tengan las claves de acceso pueden recogerlas en Secretaría).
Normas 
• Ante cualquier problema, siempre informar 1º al tutor y 2º Equipo Directivo. 
• Puntualidad en las entradas y salidas del centro. No pueden entrar madres ni 
padres excepto en casos puntuales como comunicación de enfermedad. El 
material y el desayuno deben venir de casa, no traerlos durante las horas de 
clase. 
• Salidas del Centro: Toda aquella familia que saque a su hijo/a del centro debe 
firmar un documento. 
• Obligatoriedad de presentar parte médico o número del ambulatorio ante las 
ausencias. Control en la Comisión de Absentismo: se reúne quincenalmente. 
Integrantes: IES, Colegio, Asuntos Sociales, Policía Local. Informes a 
Asuntos Sociales Provinciales y Delegación Provincial de Educación. 
• No traer niñ@s cuando tengan piojos. 
• No venir en los recreos: los niños/as han de jugar y relacionarse.
Normas en cuanto a las familias 
• Las familias deben exigir a sus hijos/as que hagan bien sus trabajos, no para 
salir del paso, mirarles diariamente los ejercicios realizados y reforzarles lo que 
necesiten. 
• Hacerles responsables y autónomos ante sus propiedades, tareas, etc. 
• Tener cuidado con los programas de TV que ven. 
• Unificar criterios para resolución de conflictos. Tener la misma línea de 
actuación que en la escuela. No incitar a los niños “al ojo por ojo y diente por 
diente”. 
• Uso del uniforme: no obligatorio pero recomendado. Entre el 1 de octubre y el 
31 de mayo. 
• Importancia de un adecuado periodo de sueño a estas edades. 
• Adquirir hábitos saludables de higiene. Aseo en general y limpieza bucal en 
particular.
Contenidos 
Lengua: 
• Lectura y escritura. 
• Importancia de leer en casa todos los días lecturas adaptadas a su 
edad. 
Matemáticas: 
• Suma (con y sin llevadas) y resta sin llevadas. 
• Numeración hasta el 100.
Contenidos 
Conocimiento del Medio (Se convierte en Ciencias 
Naturales y Ciencias Sociales): 
• 1º Trimestre: El colegio, el cuerpo humano, los sentidos y los alimentos. 
• 2º Trimestre: Los animales, las plantas, las estaciones del año y los 
paisajes. 
• 3º Trimestre: La localidad, materias, fábricas y trabajos. 
Inglés: 
• Introducción al inglés con vocabulario básico. 
Science: 
• Mismos contenidos que Conocimiento del Medio, en inglés.
Criterios de Evaluación 
• Observación del trabajo diario (60 %). 
• Observación de la participación en el desarrollo de la clase (10 %). 
• Medida de la responsabilidad y participación en el trabajo en equipo (10 
%). 
• Detección de conocimientos adquiridos mediante pruebas escritas (20 
%).
Proyecto Bilingüe 
• Asignaturas: Science y Arts. 
• Horas de bilingüismo: 2 horas de Science y 1 de Arts. 
• Auxiliar de conversación: Courtney, con horas todavía sin asignar.
Delegado de Familias 
Funciones: 
• Representar a los padres y madres del grupo. 
• Tener estrecha relación con el tutor conociendo las circunstancias de la 
escolarización del grupo de alumnos/as. 
• Ser intermediario entre el tutor y las familias. 
• Colaborar con el tutor/a en la resolución de posibles conflictos. 
• Dar información a las familias. 
• Animar a las familias a participar en la dinámica del Centro.
Blog de primer ciclo 
sanjosedecalasanz1a.blogspot.com.es 
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Fin

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  • 1. 11º ccuurrssoo ddee pprriimmaarriiaa CCuurrssoo 22001144//22001155
  • 2. Horario de apertura del Centro • 7:30 Aula Matinal. • 9:00 Clases ordinarias. • 14:00 Comedor. • 16:00 Actividades extraescolares.
  • 3. Planes y proyectos  Plan de Apertura  Proyecto Bilingüe  Proyecto TIC  Escuela Espacio de Paz  Plan de Igualdad  Plan de Lectura y Biblioteca  Etc.
  • 4. Días festivos • 13 de Octubre. • 3 de Noviembre. • 8 de Diciembre • 27 de Febrero y 2 de marzo. • Fin del periodo de clases: 23 de junio.
  • 5. Tutorías • Lunes de 16,00 a 17,00 horas, lo mismo para hablar con el tutor que con un especialista. • Pedir cita, ya que se corre el riesgo de que no se pueda atender por estar ocupado. • Funcionará también la tutoría electrónica tanto en el e-mail del maestro como a través de PASEN (aquellos padres y madres que no tengan las claves de acceso pueden recogerlas en Secretaría).
  • 6. Normas • Ante cualquier problema, siempre informar 1º al tutor y 2º Equipo Directivo. • Puntualidad en las entradas y salidas del centro. No pueden entrar madres ni padres excepto en casos puntuales como comunicación de enfermedad. El material y el desayuno deben venir de casa, no traerlos durante las horas de clase. • Salidas del Centro: Toda aquella familia que saque a su hijo/a del centro debe firmar un documento. • Obligatoriedad de presentar parte médico o número del ambulatorio ante las ausencias. Control en la Comisión de Absentismo: se reúne quincenalmente. Integrantes: IES, Colegio, Asuntos Sociales, Policía Local. Informes a Asuntos Sociales Provinciales y Delegación Provincial de Educación. • No traer niñ@s cuando tengan piojos. • No venir en los recreos: los niños/as han de jugar y relacionarse.
  • 7. Normas en cuanto a las familias • Las familias deben exigir a sus hijos/as que hagan bien sus trabajos, no para salir del paso, mirarles diariamente los ejercicios realizados y reforzarles lo que necesiten. • Hacerles responsables y autónomos ante sus propiedades, tareas, etc. • Tener cuidado con los programas de TV que ven. • Unificar criterios para resolución de conflictos. Tener la misma línea de actuación que en la escuela. No incitar a los niños “al ojo por ojo y diente por diente”. • Uso del uniforme: no obligatorio pero recomendado. Entre el 1 de octubre y el 31 de mayo. • Importancia de un adecuado periodo de sueño a estas edades. • Adquirir hábitos saludables de higiene. Aseo en general y limpieza bucal en particular.
  • 8. Contenidos Lengua: • Lectura y escritura. • Importancia de leer en casa todos los días lecturas adaptadas a su edad. Matemáticas: • Suma (con y sin llevadas) y resta sin llevadas. • Numeración hasta el 100.
  • 9. Contenidos Conocimiento del Medio (Se convierte en Ciencias Naturales y Ciencias Sociales): • 1º Trimestre: El colegio, el cuerpo humano, los sentidos y los alimentos. • 2º Trimestre: Los animales, las plantas, las estaciones del año y los paisajes. • 3º Trimestre: La localidad, materias, fábricas y trabajos. Inglés: • Introducción al inglés con vocabulario básico. Science: • Mismos contenidos que Conocimiento del Medio, en inglés.
  • 10. Criterios de Evaluación • Observación del trabajo diario (60 %). • Observación de la participación en el desarrollo de la clase (10 %). • Medida de la responsabilidad y participación en el trabajo en equipo (10 %). • Detección de conocimientos adquiridos mediante pruebas escritas (20 %).
  • 11. Proyecto Bilingüe • Asignaturas: Science y Arts. • Horas de bilingüismo: 2 horas de Science y 1 de Arts. • Auxiliar de conversación: Courtney, con horas todavía sin asignar.
  • 12. Delegado de Familias Funciones: • Representar a los padres y madres del grupo. • Tener estrecha relación con el tutor conociendo las circunstancias de la escolarización del grupo de alumnos/as. • Ser intermediario entre el tutor y las familias. • Colaborar con el tutor/a en la resolución de posibles conflictos. • Dar información a las familias. • Animar a las familias a participar en la dinámica del Centro.
  • 13. Blog de primer ciclo sanjosedecalasanz1a.blogspot.com.es E-mail de contacto maestroernestoperez@gmail.com
  • 15. Fin

Notas del editor

  1. La diferencia en tiempo entre entrar por la verja o por la puerta principal es de cómo mucho de 2 a 5 minutos, es poquísimo para levantarse antes o hacer las cosas un poquito más rápido. Sin embargo, es fundamental aprender esta norma de educación para los niños. Atención: las vacaciones de los padres ya no se consideran faltas justificadas. Se puede mandar la notificación pero el resto ya no depende del profesorado.
  2. La diferencia en tiempo entre entrar por la verja o por la puerta principal es de cómo mucho de 2 a 5 minutos, es poquísimo para levantarse antes o hacer las cosas un poquito más rápido. Sin embargo, es fundamental aprender esta norma de educación para los niños. Atención: las vacaciones de los padres ya no se consideran faltas justificadas. Se puede mandar la notificación pero el resto ya no depende del profesorado.
  3. Intentaré mandar la citación como muy tarde el martes anterior, para darme tiempo a citar a otra familia si la primera no pudiera. Lo realizaré a través del diario de clase. Por favor, si no vais a venir avisadme, el año pasado me quedé plantada en algunas ocasiones y no me gustaría que pasara de nuevo. Si queréis hablar conmigo podéis mandarme un mensaje a través del diario de clase. Os contestaré de la misma manera.
  4. Intentaré mandar la citación como muy tarde el martes anterior, para darme tiempo a citar a otra familia si la primera no pudiera. Lo realizaré a través del diario de clase. Por favor, si no vais a venir avisadme, el año pasado me quedé plantada en algunas ocasiones y no me gustaría que pasara de nuevo. Si queréis hablar conmigo podéis mandarme un mensaje a través del diario de clase. Os contestaré de la misma manera.
  5. Intentaré mandar la citación como muy tarde el martes anterior, para darme tiempo a citar a otra familia si la primera no pudiera. Lo realizaré a través del diario de clase. Por favor, si no vais a venir avisadme, el año pasado me quedé plantada en algunas ocasiones y no me gustaría que pasara de nuevo. Si queréis hablar conmigo podéis mandarme un mensaje a través del diario de clase. Os contestaré de la misma manera.