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Proyecto “Mejora de la atención a
niños y niñas con discapacidad del
municipio de San Ramón”
Fundación “El
Sueño de la
Campana -
Nicaragua
Centro de
Educación
Especial Villa
Joanna –
España
Ministerio de
Educación /
Escuela Fray
Bartolomé de
las Casas
Alcaldía
Municipal de
San Ramón
Casa de
Nicaragua en
Barcelona
Universidad
Rovira i Virgili
Tarragona
España
Proyecto “Mejora de la
Atención a niños y niñas
con discapacidad del
Municipio de San
Ramón”
Matagalpa
San
Ramón
Escuela Fray Bartolomè de las
Casas
 Fundada el 13 de junio de 1974.
 Atiende la modalidad de primaria regular en
los turnos matutino y vespertino con una
población estudiantil de 600 alumnos y fue
hasta el año 2003 que se incorporaron
algunos cambios y se integraron
estudiantes que presentaban una
discapacidad, sin embargo ha sido un
proceso lento en el que continúa luchando
por la inclusión educativa.
Estructura /Modalidad del Sistema
Educativo
Programas del Ministerio de
Educaciòn
Educaciòn preescolar Programa Integral de Nutrición
Escolar
Educaciòn Primaria (Regular de 7-12
años, Multigrado en el àrea rural y
extraedad que son adolsecentes entre 12
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Educaciòn Secundaria Educaciòn Inclusiva
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Eduaciòn Inclusiva (26 ecuelas de EE
antes) – U.O.E
Batalla por el Sexto Grado
Atención individual y grupal
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Docentes de las aulas regulares recibiendo apoyo
para la atención de alumnos con discapacidad.
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Niños con NEE siendo atendidos por los
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Equipo aula de apoyo aprendiendo lenguaje de
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  • 1. Proyecto “Mejora de la atención a niños y niñas con discapacidad del municipio de San Ramón”
  • 2. Fundación “El Sueño de la Campana - Nicaragua Centro de Educación Especial Villa Joanna – España Ministerio de Educación / Escuela Fray Bartolomé de las Casas Alcaldía Municipal de San Ramón Casa de Nicaragua en Barcelona Universidad Rovira i Virgili Tarragona España Proyecto “Mejora de la Atención a niños y niñas con discapacidad del Municipio de San Ramón”
  • 4. Escuela Fray Bartolomè de las Casas  Fundada el 13 de junio de 1974.  Atiende la modalidad de primaria regular en los turnos matutino y vespertino con una población estudiantil de 600 alumnos y fue hasta el año 2003 que se incorporaron algunos cambios y se integraron estudiantes que presentaban una discapacidad, sin embargo ha sido un proceso lento en el que continúa luchando por la inclusión educativa.
  • 5. Estructura /Modalidad del Sistema Educativo Programas del Ministerio de Educaciòn Educaciòn preescolar Programa Integral de Nutrición Escolar Educaciòn Primaria (Regular de 7-12 años, Multigrado en el àrea rural y extraedad que son adolsecentes entre 12 a 15 años o más años de edad. I, II y III Ciclo, aprueban la primaria en 3 años) Amor para los mas chiquitos Educaciòn Secundaria Educaciòn Inclusiva Educaciòn de Adultos Alfabetizaciòn Eduaciòn Inclusiva (26 ecuelas de EE antes) – U.O.E Batalla por el Sexto Grado
  • 6.
  • 7. Atención individual y grupal a nivel municipal - Reforzamiento escolar. - Psicomotricidad - Atención y valoración psicológica -Asesoramiento pedagógico a los docentes de la escuela y el municipio Asesoramiento pedagógico por parte de profesionales de Vil la Joana (Skype) - Apoyo y orientación psicológica a padres de familia. -Visitas a las casas.
  • 8. Docentes de las aulas regulares recibiendo apoyo para la atención de alumnos con discapacidad.
  • 9. Docentes de las aulas regulares recibiendo apoyo para la atención de alumnos con discapacidad.
  • 10. Niños con NEE siendo atendidos por los docentes de las aulas regulares.
  • 11. Reunión de padres de familia, con hijos atendidos en el aula de apoyo.
  • 12. Visita a Escuela La Laguna
  • 13.
  • 14. Equipo aula de apoyo aprendiendo lenguaje de signos
  • 15. Directora haciendo sus practicas de psicología en el aula de apoyo
  • 16. Atención de estudiantes en aula de apoyo
  • 17.