1. TRIÁNGULO EDUCATIVO ESCUELA Compor-tamientointelec-tual y cultural. ALUMNO Comportamiento afectivo. Comportamiento socio- cultural y espiritual. FAMILIA COMUNIDAD
2. OBJETIVOS DE LA ETAPA ESCOLAR OBJETIVO DE LA EDUCACION PRIMARIA 1.-INICIAR A LOS NIÑOS EN LA FASCINANTE AVENTURA DEL CONOCIMIENTO SISTEMATICO. FUNCION INTEGRAL DE LA ESCUELA 1.-DESARROLLAR APTITUDES PSICOFÍSICAS. 2.-ENSEÑAR HÁBITOS SALUDABLES. 3.-ESTIMULAR LA CONVIVENCIA CON OTROS NIÑOS. 4.-PROPICIAR FELICES ENCUENTROS CON LA NATURALEZA. 5.-FACILITAR UNA ACTITUD DE PRUDENTE CONFIANZA. 6.-DESPERTAR ADMIRACIÓN POR EL TRABAJO BIEN HECHO. 7.-INCENTIVAR EL ESPIRITU CREATIVO. 8.-ESTIMULAR EL CONOCIMIENTO INTELECTUAL.
3. LA ESCUELA Y LOS VALORES *LA ESCUELA TIENE UNA FUNCIÓN IMPORTANTE EN LA ENSEÑANZA DE LOS VALORES. *LOS CUALES GUIARAN SU CONDUCTA EN EL PRESENTE Y EN EL FUTURO. *VECINDARIO, LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN, ETC; EN MUCHAS OCASIONES RESULTA SER UN FOCO DE INFLUENCIA NEGATIVA CON MALOS HABITOS. *EL CENTRO ESCOLAR DEBE MEJORAR EL BIENESTAR PSICOFISICO DEL NIÑO. DEBE CONSTITUIR UN BALUARTE DEFENSIVO FRENTE A TODO TIPO DE CORRUPCION. *LA MISION DEL CENTRO ESCOLAR ES CONTRIBUIR AL DESARROLLO DE UN CARÁCTER ARMONICO, EMOCIONALMENTE EQUILIBRADO, BONDADOSO Y FIRME EN LOS PRINCIPIOS Y CREENCIAS ADOPTADAS
4.
5. NO AMENACE, grite ni castigue cuando el niño ofrezca alguna dificultad real o imaginaria.
6. NO COMPARE a su hijo con otros niños ni lo avergüence. Provoca una reacción contraria a la esperada.
7. AYUDELO EN SUS DEBERES ESCOLARES, aclarándoles dudas, conceptos o planteamientos, pero no haga los deberes por el, mas bien enséñele.
8.
9. NO PRIVE A SU HIJO DE COMIDAS, REPOSO O CARIÑO como represalia a su bajo rendimiento.
10. RECUERDE QUE EN TODOS LOS NIÑOS NO EMERGEN LAS CAPACIDADES A LA MISMA EDAD ni al mismo ritmo.
11. NO LO RECARGUE CON ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES especialmente si el niño pasa con periodo de difícil aprendizaje.