Documento sobre la dominancia cerebral y como gestionarla para el talento

1. LA DOMINANCIA
CEREBRAL Y LA
GESTIÓN DE NUESTRO
TALENTO

2. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE RECONOCER NUESTROS TALENTOS?
 Estamos pasando de la Era Industrial a la Era del Conocimiento.
 El Factor del Capital Humano cobra relevancia en las Empresas.
 Las personas podemos realizar diferentes trabajos con diferente
eficacia y eficiencia.
 Seremos más Eficientes entre más concuerden nuestras
competencias con nuestro TALENTO NATURAL.
 Es importante por medio de la neurociencia identificar los Talentos
Naturales de las personas: DOMINANCIA CEREBRAL
PARA AYUDAR A LAS
PERSONAS
NECESITAMOS ENTRAR
EN SU :
CAJA NEGRA

3. Extraversión/introversión
(nivel de alerta)
SISTEMA DE ACTIVACION RETICULAR
Preferencias/competencias
(modos de pensamiento)
CUATRO FUNCIONES ESPECIALIZADAS
Tono emocional / stress
1 2
3Evaluación del Estilo de Pensamiento-Benziger
Tecnología de medición de la dominancia cerebral basada en
investigaciones psicológicas y neurológicas de la Dra.
Katharine Benziger, por medio de la cual es posible detectar:
Desvío
de tipo
Adolescente Adulto
TECNOLOGÍA BTSA

4. Lenguaje
escrito
Lenguaje hablado
Habilidad numérica
Científico
Razonamiento
Mano derecha
Hemisferio
Izquierdo
Sensibilida
d
artística
Imaginación
Espacial
Mano izquierda
Sensibilidad
musical
Perspicacia
Hemisferio
Derecho
DR. ROGER SPERRY

5. Fisura central Fisura central
Fisura longitudinal
Lóbulo frontal
izquierdo
Lóbulo frontal
derecho
Convexidad
posterior
izquierda
Convexidad
posterior
derecha
pensamiento intuición
sensación sentimiento
MODELO DE JUNG

6. Basal Derecho
III
Basal Izquierdo
II
Frontal Izquierdo
I
Frontal Derecho
IV
Lógico
Estructural
Analítico
Matemático
Técnico
Financiero
Imaginativo
Creativo
Innovador
Arriesgado
Artístico
Holístico
Conceptual
Controlado
Detallista
Conservador
Planificador
Organizado
Administrativo
ESTILOS DE PENSAMIENTO
Interpersonal
Emocional
Espiritual
Expresivo
Integrador
Motivador

7. PREFERENCIAS
Conjunto de habilidades
funcionales, o dones, que cada
persona tiene naturalmente
como consecuencia de la
combinación y distribución
específica de
neurotransmisores en el
cerebro.
Cuando el individuo utiliza sus
preferencias naturales, el
“pensamiento” es simple, como
resultado de un menor nivel de
intercambio eléctrico. Las
personas procesan la información
con mas facilidad.
Si por el contrario, nos vemos
abocados a usar modos de
pensamiento “no-preferidos”,
hacen falta mayores niveles de
actividad metabólica debido al
mayor intercambio eléctrico.
1 100 Intercambio eléctrico
eficiencia

8. COMPETENCIAS
Usar modos de pensamiento
“no-preferidos”, requiere
mayores niveles de actividad
metabólica debido al mayor
intercambio eléctrico.
1 100 Intercambio eléctrico
eficiencia
No son innatas. Se crean y fortalecen a través de la práctica. Son
el resultado de utilizar repetidamente una habilidad en particular.
El individuo puede desarrollar diferentes competencias en
respuesta a oportunidades o necesidades coyunturales, en
diferentes momentos de la vida.
modo débil
modo auxiliar
modo
dominante
Alta eficiencia
Bajo intercambio eléctrico

9. FRONTAL
IZQUIERDO
FRONTAL
DERECHO
BASAL
IZQUIERDO
BASAL
DERECHO
Auxiliar
(competente)
Auxiliar
(competente)
DEBIL
DESARROLLO NATURAL DE COMPETENCIAS

10. DESVIO DE TIPO
Definido por el Dr. Carl Jung como el grado de
desequilibrio de un individuo entre:
El desarrollo y utilización de sus Preferencias y
Talentos,
El desarrollo y aplicación de las competencias No-
preferidas.
Violación crónica de la disposición innata del individuo

11. Cerebro : 20% del oxígeno
Resto : 80% del oxígeno
Modo preferente Modo ineficiente
Cerebro : + del 20% del oxígeno
Resto : - del 80% del oxígeno
• Mayor intercambio
eléctrico
• Mayor actividad
metabólica
• Más consumo de oxígeno
• Baja eficiencia
• Síndrome de Stress por
Adaptación Prolongada
• Bajo intercambio eléctrico
• Baja actividad metabólica
• Menos consumo de oxígeno
• Mayor eficiencia
• Más Felicidad!!!
EL DESVÍO DE TIPO Y SUS CONSECUENCIAS

12. Las personas que se han adaptado (es decir que han
desviado su tipo):
 Registran mayor fatiga, frustración, ansiedad y
abatimiento.
 Se vuelven Hipersensibles a los estímulos.
 Sufren de Deterioro en la Memoria.
 Su química cerebral se ve alterada.
 Consumen cantidades mayores de cafeína y azúcar.
 Responden con alivio cuando se les presenta el modelo
y se les muestran los datos sobre su patrón de
adaptación o desvío.
SINTOMAS DEL DESVIO DE TIPO

13. Mejorar Comunicación
Administración de Tareas
¿CÓMO PUEDO UTILIZAR EL MODELO DE DOMINANCIA
CEREBRAL PARA GESTIONAR MI TALENTO HUMANO?
Desarrollo de Competencias
Administrar Equipos de Trabajo
Regla 1: Para desarrollar y nutrir Autoestima y tener éxito inmediato,
hay que seleccionar actividades y personas que coincidan con nuestra
preferencia.
Regla 2: Para sobrevivir y tener éxito a Largo Plazo, tenemos que
controlar conscientemen actividades y personas que no coincidan con
nuestra preferencia y obtener ayuda de cerebros complementarios

14. Gracias…