1. ESCUELA: “DOCTOR ARTURO M.
BAS”.
Sexto Grado “B”,
Arturo M. Bas 210
Villa María
Año 2.010.

2.  Al comenzar a indagar datos sobre los componentes del
ecosistema y las características de cada uno de ellos,
especialmente de los individuos, relacionamos conceptos,
informaciones, conocimientos previos, y nos planteamos el
siguiente interrogante:
“¿Qué tienen las huellas digitales que nos hacen
únicos e irrepetibles?.”

3. y la siguiente hipótesis de trabajo:
“Las huellas digitales tienen diferentes formas,
dibujos, por eso somos diferentes”.

4. Para comprobar o rechazar la hipótesis
planteada investigamos en diferentes tipos
de textos, Internet, realizamos entrevistas y
experiencias.

5. Entrevista
 Nombre del entrevistado: Sra. Sargento Gladys R. Sórensen
 Ocupación: Miembro del Gabinete Criminalística. U.R. Villa María.
 Interrogantes planteados:
1-¿La policía para qué usa las huellas dactilares?.
2-¿Se pueden encontrar huellas dactilares iguales?.
3-¿Cualquier persona puede clasificar las huellas dactilares?.
4-¿Las huellas pueden cambiar?.
5-¿Este sistema de identificación de huellas dactilares lo utilizan otros países?.
Análisis y conclusión de la experiencia realizada:
La policía utiliza las huellas dactilares para la identificación humana dentro de la criminología.
El
registro de los criminales se hace por su identidad dactilar y no por su nombre y también para
identificar cadáveres no identificados.
-Nunca se han hallado todavía dos impresiones idénticas.
-Las personas que scapaces de clasificar las huellas son las que se han especializado en
dactiloscopía.
-Las huellas son inmutables ya que las crestas papilares no pueden modificarse
fisiológicamente; si hay un traumatismo poco profundo, se regeneran y si es profundo, las
crestas no reaparecen con forma distinta a las que tenían, sino que la parte afectada por el
traumatismo resulta invadida por un dibujo cicatrizal.

6. Experiencia N º1
Materiales:
-Lupa
Procedimiento:
-Nos observamos las yemas de los dedos con la lupa.
Análisis y conclusión de la experiencia realizada:
Se observan muchas líneas con distintas formas en todas las yemas de
los dedos.

7. Experiencia N º2
Materiales:
-Una hoja blanca.
-Grafito( lápiz).
-Cinta adhesiva.
Procedimiento:
-Dibujar un cuadro de 3 cm x 3cm, en la hoja blanca.
-Colorear el cuadro con el lápiz o grafito hasta rellenarlo por completo.
-Frotar la yema del dedo pulgar por el cuadro.
-Pasar el dedo por la cinta adhesiva, luego pegarlo en la hoja.
-Observar con lupa la cinta adhesiva.
-Observar y comparar con los demás compañeros del grado.
Análisis y conclusión de la experiencia realizada:
-Se observaron en los dibujos de las huellas digitales que algunos son parecidos y
otros no.

8. Experiencia N º3
Materiales:
-Tinta negra.
-Almohadilla.
-Papel blanco.
-Alcohol.
-Esponja.
-Trapo seco y limpio.
Procedimiento:
L-os dedos que se imprimen deben estar limpios y secos. Se deben limpiar con alcohol y una esponja.
Después
secarlos para prevenir el problema de transpiración.
-Ruede el dedo en la almohadilla para cubrir uniformemente con la tinta el área entera del patrón de la huella
digital. La tinta debe cubrir de un borde de la uña al otro y del primer pliegue del empalme al extremo del dedo.
-Se coloca el dedo sobre la hoja y se rueda el dedo hacia cada lado, teniendo cuidado al levantarlo para evitar
manchas.
-Se imprime cada dedo individualmente.
-Debe estar relajado.
-Compare cada una de las huellas de los dedo de esa mano.
Análisis y conclusión de la experiencia realizada:
-Observamos que todas las huellas dactilares de los dedos de una mano son todas distintas.

9. Experiencia N º4
Materiales:
 -Una hoja blanca.
 -Grafito( lápiz).
 Cinta adhesiva.
Procedimiento:
 -Recolectar muestras en los demás grados de la escuela.
 -Compararlas y clasificarlas.
 Análisis y conclusión de la experiencia realizada por los alumnos:
 -Las huellas digitales, a simple vista no son iguales, pero resulta imposible
clasificarlas.

10. CONCLUSIÓN:
 “Las huellas no son nada más que rugosidades con
formas diferentes que adopta la piel que cubre la
yema de los dedos y no varían en sus características
a lo largo de toda la vida del individuo. Son únicas e
irrepetibles aún en gemelos idénticos”.

11. PROYECCIÓN:
 Luego de todo lo leído e investigado surge como proyección
realizar un registro con todas las huellas digitales de los
alumnos de la institución, el cual formará parte del registro
histórico de la escuela para que, en el año del bicentenario, las
huellas de todos los alumnos queden marcadas para siempre
en la historia de la escuela.

12. Nuestro trabajo en imágenes…

13. Curiosidades
A partir del 3er. y 4to. mes de gestación empiezan a
formarse las huellas dactilares.

14. Juan Vucetich ingresa a la policía de Buenos Aires
en 1888. Crea el sistema de identificación dactilar.

15. FORMACIÓN DE LAS HUELLAS DIGITALES:
PIEL:
Papilas (protuberancias) que forman las crestas papilares
y los surcos interpapilares.