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EL MINISTERIO
DEL MAESTRO
PERFILY CUALIDADES
PASTOR: GILBERTO VÁSQUEZ H.
¿Cómo debe ser un
maestro?
Por pr ecept o
Por ejemplo
ENSEÑAR
UN MAESTRO UN PASTOR UN LÍDER MISIONERO
Por lo Tanto Es:
La pequeña gr ey
que le ha sido
confiada
PASTOREAR
A sus alumnos
en el ser vicio
cr ist iano
DIRIGIR
LA LABOR DEL MAESTRO CONSITE EN:
LABOR E INFLUENCIA DEL MAESTRO DE
ESCUELA DOMINICAL
EL MAESTRO EN SUS TRES
DIMENSIONES
“¡Qué bendición sería, si todos
enseñaran como enseñó Jesús! Su
lenguaje era claro, y expresaba sus
pensamientos con la mayor sencillez;
pero hablaba con amante fervor. En
nuestra enseñanza sean tan
semejantes a él como sea posible”
CUALIDADES GENERALES DE UN
MAESTRO DE ESCUELA DOMINICAL
TENER DESEO DE TRABAJAR
AMOR PARA LOS NIÑOS (INCLUYE AMISTAD Y
PRUDENCIA)
VISIÓN
HUMILDAD
PACIENCIA
CARACTER
CONSTANCIA
EJEMPLO
LIDERAZGO
DESEO DE APRENDER (INCLUYE PREPARACION Y
CAPACITACION)
7 CUALIDADES FUNDAMENTALES QUE
EL MAESTRO NECESITA DESARROLLAR
›En la atención de su clase
›En su preparación
“El más poderoso argumento a favor del evangelio es un
cristiano amable y amante”
Aprender constantemente
Vence el desanimo y las ideas negativas
Es paciente y consistente
Lucha por la calidad
Arrastra no empuja
Creativo
Apasionado por el cambio
MAESTRO DE ESCUELA DOMINICAL IGUAL A LIDER
PEDAGÓGICO
1. Estudio diario de la
lección
2. Tomar Santa Cena
3. Relacionarse y conocer a
cada miembro de su grupo
4. Dar la bienvenida a los
miembros presentes.
5. Esforzarse por alcanzar
los blancos de almas
propuestos, estudio,
asistencia y ofrenda.
6. Asistir constantemente a
la iglesia.
7. Compartir y aplicar la
lección de la Escuela
Dominical.
8. Visitar los miembros
ausentes
(Niños/Adolescentes)
9. En caso de ausencia,
avisar con anticipación al
director o persona
encargada.
10. Mejorar su enseñanza.
11. Vestuario de un
verdadero cristiano.
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EL MINISTERIO DEL MAESTRO

  • 1. EL MINISTERIO DEL MAESTRO PERFILY CUALIDADES PASTOR: GILBERTO VÁSQUEZ H.
  • 2. ¿Cómo debe ser un maestro?
  • 3. Por pr ecept o Por ejemplo ENSEÑAR UN MAESTRO UN PASTOR UN LÍDER MISIONERO Por lo Tanto Es: La pequeña gr ey que le ha sido confiada PASTOREAR A sus alumnos en el ser vicio cr ist iano DIRIGIR LA LABOR DEL MAESTRO CONSITE EN: LABOR E INFLUENCIA DEL MAESTRO DE ESCUELA DOMINICAL
  • 4. EL MAESTRO EN SUS TRES DIMENSIONES
  • 5. “¡Qué bendición sería, si todos enseñaran como enseñó Jesús! Su lenguaje era claro, y expresaba sus pensamientos con la mayor sencillez; pero hablaba con amante fervor. En nuestra enseñanza sean tan semejantes a él como sea posible”
  • 6. CUALIDADES GENERALES DE UN MAESTRO DE ESCUELA DOMINICAL TENER DESEO DE TRABAJAR AMOR PARA LOS NIÑOS (INCLUYE AMISTAD Y PRUDENCIA) VISIÓN HUMILDAD PACIENCIA CARACTER CONSTANCIA EJEMPLO LIDERAZGO DESEO DE APRENDER (INCLUYE PREPARACION Y CAPACITACION)
  • 7. 7 CUALIDADES FUNDAMENTALES QUE EL MAESTRO NECESITA DESARROLLAR
  • 8. ›En la atención de su clase ›En su preparación
  • 9. “El más poderoso argumento a favor del evangelio es un cristiano amable y amante”
  • 10. Aprender constantemente Vence el desanimo y las ideas negativas Es paciente y consistente Lucha por la calidad Arrastra no empuja Creativo Apasionado por el cambio MAESTRO DE ESCUELA DOMINICAL IGUAL A LIDER PEDAGÓGICO
  • 11. 1. Estudio diario de la lección 2. Tomar Santa Cena 3. Relacionarse y conocer a cada miembro de su grupo 4. Dar la bienvenida a los miembros presentes. 5. Esforzarse por alcanzar los blancos de almas propuestos, estudio, asistencia y ofrenda. 6. Asistir constantemente a la iglesia. 7. Compartir y aplicar la lección de la Escuela Dominical. 8. Visitar los miembros ausentes (Niños/Adolescentes) 9. En caso de ausencia, avisar con anticipación al director o persona encargada. 10. Mejorar su enseñanza. 11. Vestuario de un verdadero cristiano. DEBERES DE LOS MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL