SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
TRABAJO PRÁCTICO N°1
“LAS TIC Y LA ENSEÑANZA II”
ESCUELA: COLEGIO SECUNDARIO
PROVINCIAL N°10 - PROVINCIA DE SANTA
CRUZ
ESPACIO CURRICULAR: EDUCACIÓN FÍSICA
CURSO: 2º DE SECUNDARIA, FEMENINO
.
DOCENTE: VIDAL EVELIN.
CICLO LECTIVO: 2016
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR N° 810
“FIDEL A. PÉREZ MORENO”
Pagina 1-4
Evelin Vidal
PROYECTO ANUAL
1. OBJETIVOS:
 Fortalecer los saberes previos ya adquiridos
 Lograr una dinámica de juego más fluida
 Conocer los aspectos básicos de cada deporte
 Realizar distintos tipos de juegos que favorezcan la práctica autónoma,
equilibrada y saludable.
 Constatar una evolución favorable de los alumnos en los deportes
propuestos.
 Potenciar hábitos de higiene y cuidado
 Fomentar la socialización a partir de los deportes.
 Utilizar las Tic como un potenciador para el desarrollo de los
aprendizajes.
2. ESTRUCTURA DE LA CÁTEDRA
 1er TRIMESTRE: Del 29 de febrero al 27 de mayo .(Natación)
 2do TRIMESTRE: Del 30 de mayo al 2 de septiembre (Gimnasia)
 3er TRIMESTRE: Del 5 de septiembre al 25 de noviembre.(Básquet)
 Unidad Transversal: Se va a trabajar hábitos saludables, higiene, valores.
3. ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS:
a. UNIDAD DIDÁCTICA N° 1: NATACIÓN
 Contenidos:
 Disciplinamiento (estar en silencio en las explicaciones y respetar a los
compañeros)
 Familiarización con el medio acuático
 Ambientación
 Inmersión
 propulsión
 flotación
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR N° 810
“FIDEL A. PÉREZ MORENO”
Pagina 2-4
Evelin Vidal
 iniciación a los estilos
b. UNIDAD DIDÁCTICA N° 2: GIMNASIA
 Contenidos:
 Disciplinamiento(estar en silencio en las explicaciones y respetar a los
compañeros)
 Apoyos
 Desplazamientos
 Posturas
 Rolidos
 Destrezas
c. UNIDAD DIDÁCTICA N° 3: BASQUET
 Contenidos:
 . Disciplinamiento (estar en silencio en las explicaciones y respetar a los
compañeros)
 Desplazamientos
 Pase y Recepción
 Reglamento
 Dribling
 Lógica de juego
 Juego formal 5vs5
 Estrategias planteadas por los alumnos
d. UNIDAD DIDÁCTICA N° 4 (TRANSVERSAL): Hábitos Saludables.
 Contenidos
 Cuidado del cuerpo
 Higiene
 Hidratación y nutrición
 Valores
4. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: La utilización del método es de
problematización y resolución de problemas, ya que a los alumnos se les presentara
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR N° 810
“FIDEL A. PÉREZ MORENO”
Pagina 3-4
Evelin Vidal
situaciones sin brindarle alguna alternativa exacta para su resolución, logrando con
este tipo de método que haya una interacción positiva para que logren resolver las
situaciones a través de reflexiones sobre las dificultades que se les presentan.
También es posible que se recurra al método conducido, ya que es necesaria la
demostración técnica tanto en natación como gimnasia. Es por esto que se utilizaran
estos dos métodos. Y para el dictado de la cátedra durante la totalidad del año será
utilizar la computadora como asistente digital, para que pueda servir de
acompañamiento cognitivo a lo largo del proceso de enseñanza y aprendizaje, de
manera que se fortalecerán la misma a través del uso de herramientas TIC, utilizando
el blog como un modo de seguimiento, a través de diferentes trabajos, como ser
trabajos de investigación, informes sobre determinados temas, etc. utilizando esta
herramienta se pueden expandir sus estudios, demostrar y comunicar lo que
aprendieron. Permitiendo generar debates grupales tanto entre alumnos como así
también con el docente. También es importante tener en cuenta, que es una manera
de implementar estas nuevas tecnologías en la educación física, ya que es
fundamental su uso para una mejor enseñanza y aprendizaje.
5- ENLACE (LINK) DEL BLOG A UTILIZAR CON LOS ALUMNOS
http://profelasantu.blogspot.com.ar/

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Protocolo actuación covid 19 (curso 21-22)
Protocolo actuación covid 19 (curso 21-22)Protocolo actuación covid 19 (curso 21-22)
Protocolo actuación covid 19 (curso 21-22)Alfaresbilingual
 
LA EDUCACIÓN DOMICILIARIA Y HOSPITALARIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL....
LA EDUCACIÓN DOMICILIARIA Y HOSPITALARIA    EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL....LA EDUCACIÓN DOMICILIARIA Y HOSPITALARIA    EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL....
LA EDUCACIÓN DOMICILIARIA Y HOSPITALARIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL....maugenocioni
 
Proyecto de Activación física. Educación Preescolar.
Proyecto de Activación física. Educación Preescolar.Proyecto de Activación física. Educación Preescolar.
Proyecto de Activación física. Educación Preescolar.Claudia Aranda
 
Nuevo presentación de microsoft power point
Nuevo presentación de microsoft power pointNuevo presentación de microsoft power point
Nuevo presentación de microsoft power pointisabel florez
 
Diario de teruel pag 15 de 6 3-2019
Diario de teruel pag 15 de 6 3-2019Diario de teruel pag 15 de 6 3-2019
Diario de teruel pag 15 de 6 3-2019lasanejas
 
Sociedad Científica Española de Enfermería Escolar. SCE3
Sociedad Científica Española de Enfermería Escolar. SCE3Sociedad Científica Española de Enfermería Escolar. SCE3
Sociedad Científica Española de Enfermería Escolar. SCE3marortizvela
 
Enseñar aprender en aulas hospitalarias. La atención educativa en situación d...
Enseñar aprender en aulas hospitalarias. La atención educativa en situación d...Enseñar aprender en aulas hospitalarias. La atención educativa en situación d...
Enseñar aprender en aulas hospitalarias. La atención educativa en situación d...Jose Blas Garcia Pérez
 
Programa de extensión horaria
Programa de extensión horariaPrograma de extensión horaria
Programa de extensión horariaJorge Barria
 
OD 04 2008 Educación Especial RD
OD  04 2008  Educación  Especial RDOD  04 2008  Educación  Especial RD
OD 04 2008 Educación Especial RDClara Cruz
 
El buen retorno del Año Escolar 2021 ccesa007
El buen retorno del Año Escolar 2021 ccesa007El buen retorno del Año Escolar 2021 ccesa007
El buen retorno del Año Escolar 2021 ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Oficio circular no. 001 ddey-18-2021
Oficio circular no. 001 ddey-18-2021Oficio circular no. 001 ddey-18-2021
Oficio circular no. 001 ddey-18-2021Allan Medina
 
Ii.1. plan de atención a la diversidad
Ii.1. plan de atención a la diversidadIi.1. plan de atención a la diversidad
Ii.1. plan de atención a la diversidadCEIP CIudad de Belda
 

La actualidad más candente (20)

Protocolo actuación covid 19 (curso 21-22)
Protocolo actuación covid 19 (curso 21-22)Protocolo actuación covid 19 (curso 21-22)
Protocolo actuación covid 19 (curso 21-22)
 
LA EDUCACIÓN DOMICILIARIA Y HOSPITALARIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL....
LA EDUCACIÓN DOMICILIARIA Y HOSPITALARIA    EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL....LA EDUCACIÓN DOMICILIARIA Y HOSPITALARIA    EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL....
LA EDUCACIÓN DOMICILIARIA Y HOSPITALARIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL....
 
Proyecto de ley Salud Escolar
Proyecto de ley Salud EscolarProyecto de ley Salud Escolar
Proyecto de ley Salud Escolar
 
Proyecto de Activación física. Educación Preescolar.
Proyecto de Activación física. Educación Preescolar.Proyecto de Activación física. Educación Preescolar.
Proyecto de Activación física. Educación Preescolar.
 
Nuevo presentación de microsoft power point
Nuevo presentación de microsoft power pointNuevo presentación de microsoft power point
Nuevo presentación de microsoft power point
 
Diario de teruel pag 15 de 6 3-2019
Diario de teruel pag 15 de 6 3-2019Diario de teruel pag 15 de 6 3-2019
Diario de teruel pag 15 de 6 3-2019
 
Sociedad Científica Española de Enfermería Escolar. SCE3
Sociedad Científica Española de Enfermería Escolar. SCE3Sociedad Científica Española de Enfermería Escolar. SCE3
Sociedad Científica Española de Enfermería Escolar. SCE3
 
PROYECTO vivir saludablemente.docx
PROYECTO vivir saludablemente.docxPROYECTO vivir saludablemente.docx
PROYECTO vivir saludablemente.docx
 
Estructura curricular
Estructura curricularEstructura curricular
Estructura curricular
 
Enseñar aprender en aulas hospitalarias. La atención educativa en situación d...
Enseñar aprender en aulas hospitalarias. La atención educativa en situación d...Enseñar aprender en aulas hospitalarias. La atención educativa en situación d...
Enseñar aprender en aulas hospitalarias. La atención educativa en situación d...
 
Plan de centro 1
Plan de centro 1Plan de centro 1
Plan de centro 1
 
CEIP ANEJAS
CEIP ANEJASCEIP ANEJAS
CEIP ANEJAS
 
Programa de extensión horaria
Programa de extensión horariaPrograma de extensión horaria
Programa de extensión horaria
 
OD 04 2008 Educación Especial RD
OD  04 2008  Educación  Especial RDOD  04 2008  Educación  Especial RD
OD 04 2008 Educación Especial RD
 
CEIP ANEJAS
CEIP ANEJASCEIP ANEJAS
CEIP ANEJAS
 
Semejanzas y diferencias
Semejanzas y diferenciasSemejanzas y diferencias
Semejanzas y diferencias
 
El buen retorno del Año Escolar 2021 ccesa007
El buen retorno del Año Escolar 2021 ccesa007El buen retorno del Año Escolar 2021 ccesa007
El buen retorno del Año Escolar 2021 ccesa007
 
Oficio circular no. 001 ddey-18-2021
Oficio circular no. 001 ddey-18-2021Oficio circular no. 001 ddey-18-2021
Oficio circular no. 001 ddey-18-2021
 
3484914
34849143484914
3484914
 
Ii.1. plan de atención a la diversidad
Ii.1. plan de atención a la diversidadIi.1. plan de atención a la diversidad
Ii.1. plan de atención a la diversidad
 

Destacado

Analisis lectura Omar Rincón
Analisis lectura Omar RincónAnalisis lectura Omar Rincón
Analisis lectura Omar Rincón20122187023
 
G3114540L_BM-SPI-304E-1_150000000501551
G3114540L_BM-SPI-304E-1_150000000501551G3114540L_BM-SPI-304E-1_150000000501551
G3114540L_BM-SPI-304E-1_150000000501551Yip Wailoon
 
Kansas 2015 Community Profile Report
Kansas 2015 Community Profile ReportKansas 2015 Community Profile Report
Kansas 2015 Community Profile ReportTheresa Osenbaugh
 
Intel® Retail Certified Professional
Intel® Retail Certified ProfessionalIntel® Retail Certified Professional
Intel® Retail Certified ProfessionalWaled Wageh
 
SV Affordable Housing crisis and response 5-15
SV Affordable Housing crisis and response 5-15SV Affordable Housing crisis and response 5-15
SV Affordable Housing crisis and response 5-15Kevin Zwick
 
how WTO controls the trade
how WTO controls the tradehow WTO controls the trade
how WTO controls the tradeprasuntiwar2580
 

Destacado (10)

Analisis lectura Omar Rincón
Analisis lectura Omar RincónAnalisis lectura Omar Rincón
Analisis lectura Omar Rincón
 
G3114540L_BM-SPI-304E-1_150000000501551
G3114540L_BM-SPI-304E-1_150000000501551G3114540L_BM-SPI-304E-1_150000000501551
G3114540L_BM-SPI-304E-1_150000000501551
 
ISO 9001
ISO 9001ISO 9001
ISO 9001
 
Kansas 2015 Community Profile Report
Kansas 2015 Community Profile ReportKansas 2015 Community Profile Report
Kansas 2015 Community Profile Report
 
Integrated Petroleum Week 2017 Booklet
Integrated Petroleum Week 2017 BookletIntegrated Petroleum Week 2017 Booklet
Integrated Petroleum Week 2017 Booklet
 
Intel® Retail Certified Professional
Intel® Retail Certified ProfessionalIntel® Retail Certified Professional
Intel® Retail Certified Professional
 
11. que es la macula.
11. que es la macula.11. que es la macula.
11. que es la macula.
 
SV Affordable Housing crisis and response 5-15
SV Affordable Housing crisis and response 5-15SV Affordable Housing crisis and response 5-15
SV Affordable Housing crisis and response 5-15
 
Resume_shrutika Kachale
Resume_shrutika KachaleResume_shrutika Kachale
Resume_shrutika Kachale
 
how WTO controls the trade
how WTO controls the tradehow WTO controls the trade
how WTO controls the trade
 

Similar a Tp1 vidal evelin

Programacion anual de educacion fisica
Programacion anual de educacion fisicaProgramacion anual de educacion fisica
Programacion anual de educacion fisicahenry rojas perez
 
Tp 1 karina andrea miranda
Tp 1 karina andrea mirandaTp 1 karina andrea miranda
Tp 1 karina andrea mirandakarina miranda
 
Planificación Curricular de EFC-Freddy Moreno
Planificación Curricular de EFC-Freddy MorenoPlanificación Curricular de EFC-Freddy Moreno
Planificación Curricular de EFC-Freddy MorenoFreddy Martín Moreno Caza
 
Plandeactuacioncreciendoensalud
Plandeactuacioncreciendoensalud Plandeactuacioncreciendoensalud
Plandeactuacioncreciendoensalud CristobalGarcia43
 
Proyecto "Creciendo en salud" CEIP Zurbarán
Proyecto "Creciendo en salud" CEIP ZurbaránProyecto "Creciendo en salud" CEIP Zurbarán
Proyecto "Creciendo en salud" CEIP ZurbaránZurbantic
 
guia-preescolar-quinta-sesion-2022.pdf
guia-preescolar-quinta-sesion-2022.pdfguia-preescolar-quinta-sesion-2022.pdf
guia-preescolar-quinta-sesion-2022.pdfURANIAYESICAESCOBEDO
 
3.-RSC-cuadernillo_actividades_haciendo ECOS 9Ago21.pdf
3.-RSC-cuadernillo_actividades_haciendo ECOS 9Ago21.pdf3.-RSC-cuadernillo_actividades_haciendo ECOS 9Ago21.pdf
3.-RSC-cuadernillo_actividades_haciendo ECOS 9Ago21.pdfLolis Morales
 
Cuadernillo campaña de autocuidado
Cuadernillo campaña de autocuidadoCuadernillo campaña de autocuidado
Cuadernillo campaña de autocuidadoYolanda Lopez
 
CAMPAÑAS DE AUTOCUIDADO 202108 rsc-cuadernillo actividades-19_ago21
CAMPAÑAS DE AUTOCUIDADO 202108 rsc-cuadernillo actividades-19_ago21CAMPAÑAS DE AUTOCUIDADO 202108 rsc-cuadernillo actividades-19_ago21
CAMPAÑAS DE AUTOCUIDADO 202108 rsc-cuadernillo actividades-19_ago21David Betan
 
cuadernillo Campañas de autocuidado.pdf
cuadernillo Campañas de autocuidado.pdfcuadernillo Campañas de autocuidado.pdf
cuadernillo Campañas de autocuidado.pdfma072001
 
PRIMARIA GUÍA DE ACTIVIDADES DE DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL PARA EL CONTEXTO ES...
PRIMARIA GUÍA DE ACTIVIDADES DE DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL PARA EL CONTEXTO ES...PRIMARIA GUÍA DE ACTIVIDADES DE DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL PARA EL CONTEXTO ES...
PRIMARIA GUÍA DE ACTIVIDADES DE DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL PARA EL CONTEXTO ES...David Betan
 
202108-RSC-cuadernillo_Campañas de autocuidado(1).pdf
202108-RSC-cuadernillo_Campañas de autocuidado(1).pdf202108-RSC-cuadernillo_Campañas de autocuidado(1).pdf
202108-RSC-cuadernillo_Campañas de autocuidado(1).pdfHilarioHernandez17
 

Similar a Tp1 vidal evelin (20)

TPN1 FACUNDO NIEVA
TPN1 FACUNDO NIEVATPN1 FACUNDO NIEVA
TPN1 FACUNDO NIEVA
 
Programacion anual de educacion fisica
Programacion anual de educacion fisicaProgramacion anual de educacion fisica
Programacion anual de educacion fisica
 
Tp 1 karina andrea miranda
Tp 1 karina andrea mirandaTp 1 karina andrea miranda
Tp 1 karina andrea miranda
 
Planificación Curricular de EFC-Freddy Moreno
Planificación Curricular de EFC-Freddy MorenoPlanificación Curricular de EFC-Freddy Moreno
Planificación Curricular de EFC-Freddy Moreno
 
Programa cultura ii
Programa cultura iiPrograma cultura ii
Programa cultura ii
 
Ensaludarte.presentación
Ensaludarte.presentaciónEnsaludarte.presentación
Ensaludarte.presentación
 
Plandeactuacioncreciendoensalud
Plandeactuacioncreciendoensalud Plandeactuacioncreciendoensalud
Plandeactuacioncreciendoensalud
 
Plan tutoría actualizado 2015 corrig
Plan tutoría actualizado 2015 corrigPlan tutoría actualizado 2015 corrig
Plan tutoría actualizado 2015 corrig
 
ATP ppp-ud-sa 2020-I
ATP ppp-ud-sa 2020-IATP ppp-ud-sa 2020-I
ATP ppp-ud-sa 2020-I
 
hIbrida 1grado A y B (1) ok.docx
hIbrida 1grado A y B (1) ok.docxhIbrida 1grado A y B (1) ok.docx
hIbrida 1grado A y B (1) ok.docx
 
Pat ie 1197_2014
Pat ie 1197_2014Pat ie 1197_2014
Pat ie 1197_2014
 
Proyecto "Creciendo en salud" CEIP Zurbarán
Proyecto "Creciendo en salud" CEIP ZurbaránProyecto "Creciendo en salud" CEIP Zurbarán
Proyecto "Creciendo en salud" CEIP Zurbarán
 
guia-preescolar-quinta-sesion-2022.pdf
guia-preescolar-quinta-sesion-2022.pdfguia-preescolar-quinta-sesion-2022.pdf
guia-preescolar-quinta-sesion-2022.pdf
 
3.-RSC-cuadernillo_actividades_haciendo ECOS 9Ago21.pdf
3.-RSC-cuadernillo_actividades_haciendo ECOS 9Ago21.pdf3.-RSC-cuadernillo_actividades_haciendo ECOS 9Ago21.pdf
3.-RSC-cuadernillo_actividades_haciendo ECOS 9Ago21.pdf
 
Cuadernillo campaña de autocuidado
Cuadernillo campaña de autocuidadoCuadernillo campaña de autocuidado
Cuadernillo campaña de autocuidado
 
CAMPAÑAS DE AUTOCUIDADO 202108 rsc-cuadernillo actividades-19_ago21
CAMPAÑAS DE AUTOCUIDADO 202108 rsc-cuadernillo actividades-19_ago21CAMPAÑAS DE AUTOCUIDADO 202108 rsc-cuadernillo actividades-19_ago21
CAMPAÑAS DE AUTOCUIDADO 202108 rsc-cuadernillo actividades-19_ago21
 
202108 rsc-cuadernillo actividades-19_ago21
202108 rsc-cuadernillo actividades-19_ago21202108 rsc-cuadernillo actividades-19_ago21
202108 rsc-cuadernillo actividades-19_ago21
 
cuadernillo Campañas de autocuidado.pdf
cuadernillo Campañas de autocuidado.pdfcuadernillo Campañas de autocuidado.pdf
cuadernillo Campañas de autocuidado.pdf
 
PRIMARIA GUÍA DE ACTIVIDADES DE DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL PARA EL CONTEXTO ES...
PRIMARIA GUÍA DE ACTIVIDADES DE DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL PARA EL CONTEXTO ES...PRIMARIA GUÍA DE ACTIVIDADES DE DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL PARA EL CONTEXTO ES...
PRIMARIA GUÍA DE ACTIVIDADES DE DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL PARA EL CONTEXTO ES...
 
202108-RSC-cuadernillo_Campañas de autocuidado(1).pdf
202108-RSC-cuadernillo_Campañas de autocuidado(1).pdf202108-RSC-cuadernillo_Campañas de autocuidado(1).pdf
202108-RSC-cuadernillo_Campañas de autocuidado(1).pdf
 

Último

CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 

Último (20)

CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 

Tp1 vidal evelin

  • 1. TRABAJO PRÁCTICO N°1 “LAS TIC Y LA ENSEÑANZA II” ESCUELA: COLEGIO SECUNDARIO PROVINCIAL N°10 - PROVINCIA DE SANTA CRUZ ESPACIO CURRICULAR: EDUCACIÓN FÍSICA CURSO: 2º DE SECUNDARIA, FEMENINO . DOCENTE: VIDAL EVELIN. CICLO LECTIVO: 2016
  • 2. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR N° 810 “FIDEL A. PÉREZ MORENO” Pagina 1-4 Evelin Vidal PROYECTO ANUAL 1. OBJETIVOS:  Fortalecer los saberes previos ya adquiridos  Lograr una dinámica de juego más fluida  Conocer los aspectos básicos de cada deporte  Realizar distintos tipos de juegos que favorezcan la práctica autónoma, equilibrada y saludable.  Constatar una evolución favorable de los alumnos en los deportes propuestos.  Potenciar hábitos de higiene y cuidado  Fomentar la socialización a partir de los deportes.  Utilizar las Tic como un potenciador para el desarrollo de los aprendizajes. 2. ESTRUCTURA DE LA CÁTEDRA  1er TRIMESTRE: Del 29 de febrero al 27 de mayo .(Natación)  2do TRIMESTRE: Del 30 de mayo al 2 de septiembre (Gimnasia)  3er TRIMESTRE: Del 5 de septiembre al 25 de noviembre.(Básquet)  Unidad Transversal: Se va a trabajar hábitos saludables, higiene, valores. 3. ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS: a. UNIDAD DIDÁCTICA N° 1: NATACIÓN  Contenidos:  Disciplinamiento (estar en silencio en las explicaciones y respetar a los compañeros)  Familiarización con el medio acuático  Ambientación  Inmersión  propulsión  flotación
  • 3. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR N° 810 “FIDEL A. PÉREZ MORENO” Pagina 2-4 Evelin Vidal  iniciación a los estilos b. UNIDAD DIDÁCTICA N° 2: GIMNASIA  Contenidos:  Disciplinamiento(estar en silencio en las explicaciones y respetar a los compañeros)  Apoyos  Desplazamientos  Posturas  Rolidos  Destrezas c. UNIDAD DIDÁCTICA N° 3: BASQUET  Contenidos:  . Disciplinamiento (estar en silencio en las explicaciones y respetar a los compañeros)  Desplazamientos  Pase y Recepción  Reglamento  Dribling  Lógica de juego  Juego formal 5vs5  Estrategias planteadas por los alumnos d. UNIDAD DIDÁCTICA N° 4 (TRANSVERSAL): Hábitos Saludables.  Contenidos  Cuidado del cuerpo  Higiene  Hidratación y nutrición  Valores 4. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: La utilización del método es de problematización y resolución de problemas, ya que a los alumnos se les presentara
  • 4. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR N° 810 “FIDEL A. PÉREZ MORENO” Pagina 3-4 Evelin Vidal situaciones sin brindarle alguna alternativa exacta para su resolución, logrando con este tipo de método que haya una interacción positiva para que logren resolver las situaciones a través de reflexiones sobre las dificultades que se les presentan. También es posible que se recurra al método conducido, ya que es necesaria la demostración técnica tanto en natación como gimnasia. Es por esto que se utilizaran estos dos métodos. Y para el dictado de la cátedra durante la totalidad del año será utilizar la computadora como asistente digital, para que pueda servir de acompañamiento cognitivo a lo largo del proceso de enseñanza y aprendizaje, de manera que se fortalecerán la misma a través del uso de herramientas TIC, utilizando el blog como un modo de seguimiento, a través de diferentes trabajos, como ser trabajos de investigación, informes sobre determinados temas, etc. utilizando esta herramienta se pueden expandir sus estudios, demostrar y comunicar lo que aprendieron. Permitiendo generar debates grupales tanto entre alumnos como así también con el docente. También es importante tener en cuenta, que es una manera de implementar estas nuevas tecnologías en la educación física, ya que es fundamental su uso para una mejor enseñanza y aprendizaje. 5- ENLACE (LINK) DEL BLOG A UTILIZAR CON LOS ALUMNOS http://profelasantu.blogspot.com.ar/