Este documento presenta una actividad para que los estudiantes se conozcan mejor a sí mismos y se familiaricen con cómo los ven los demás. La actividad implica que los estudiantes dibujen cómo se ven a sí mismos en el futuro y luego compartan y discutan sus dibujos en grupos pequeños para obtener comentarios y perspectivas de los compañeros.

1. Ficha conocimiento de sí mismo y de los demás II
Fase de información/investigación
Conocimiento de sí mismo y de los demás (área situacional, conativa y afectiva)
ACTIVIDAD: ¿Cómo me veo en el futuro?
OBJETIVO:
Conseguir que los/as alumnos/as conozcan y valoren ajustadamente
sus propias capacidades, motivaciones e intereses.
Ayudar a los/as alumnos/as a mejorar el autoconocimiento de sí mismo.
Conocer la percepción que tienen los demás de nosotros mismos.
DURACIÓN: 20 Minutos aproximadamente.
DESARROLLO:
Imagínate en una escena, haciendo algo, en algún momento del futuro. Una vez que
tengas esa imagen dibújala y escribe por detrás lo que significa, sin olvidarte de
poner el año y el lugar donde sucede la escena.
Luego os reunís en grupos de cuatro/cinco compañeros/as y cada uno explica a los
otros su escena. Al finalizar cada explicación se abre un turno de intervenciones
donde los observadores dan su opinión.