3.  En la actividad educativa construye una de las
herramientas fundamentales con las cuales cuenta y se
apoya la educación en todos los niveles y modalidades
de los sistemas educativos de la mayoría de los países
del mundo en este sentido, la tecnología educativa
presenta un concepto que integra un conjunto y técnica
en el uso del internet con los procesos de enseñanza y
aprendizaje.

4. De esta manera, la evolución de la tecnología
educativa ha pasado de concepto básico masivo, de
enseñanza y aprendizaje donde puede participar
un número importante de estudiantes y docentes
que interactúan al recibir informaciones para afianzar
los conocimientos de los temas trabajados.

5.  Así la historia de la tecnología educativa comprende
etapas que van desde un enfoque bajo la
perspectiva técnico empírica de los medios
instructivos, la enseñanza programada, la
tecnología de la instrucción bajo la perspectiva
medicinal. la interacción simbólica, el enfoque
curricular contextualizado ,los cuales han ido
evolucionando con aplicaciones o usos.
 En este orden de ideas, la tecnología educativa se
sustenta en la didáctica y en la ciencia de la
educación, por cuanto a los procesos de enseñanza
en la teoría de la comunicación que se plantea como
un medio.