El documento presenta un cuestionario sobre conceptos de Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVAs) y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVAs) para ser desarrollado por un estudiante. El cuestionario contiene 10 ítems que deben ser respondidos utilizando diferentes herramientas como mentefactos, mapas conceptuales, mapas mentales y cuadros sinópticos.

1. UNIVERSIDAD LIBRE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN
EJE TEMATICO NTICS
CUESTIONARIO CONCEPTOS AVAS Y OVAS
EJERCICIO DE APRENDIZAJE
Docentes: Mauricio Esteban Buitrago Ropero Y Fanny López
Estudiante: Fauricio Gómez Moreno
Desarrolle los siguientes ítems y para ello, revise la página de la U. Los
Libertadores sobre los organizadores gráficos
(http://www.ulibertadores.edu.co:8089/virtual/Herramientas/organizadores_grafico
s.htm)
1. Establezca, a través de un mentefacto, las características y elementos
fundamentales del concepto AVA.
2. Describa y explique, al menos cuatro razones por las cuales un AVA resulta de
utilidad en el campo de la educación.
3. A que se refieren los términos sincrónico (sincronía) o asincrónico (asincronía)
cuando se habla de AVAs
4. Defina y explique cuales son los entornos a través de los cuales opera un AVA
5. A través de un esquema conceptual, describa cuales son las actividades más
importantes que se realizan en cada una de las fases que contempla el desarrollo
de un AVA [ http://bubbl.us ]
6. Explique a través de un mapa conceptual, cuales son los elementos o factores
a considerar en la elaboración o diseño de un Ambiente Virtual de Aprendizaje
(metodología)
7. Con ayuda de un mapa mental [ http://mindmeister.com ], represente
gráficamente el concepto de OVA

2. 8. Basados en las lecturas sobre AVAS y OVAS, enumere al menos 10 ejemplos
de objetos que puedan ser considerados como objetos virtuales de aprendizaje
(enlaces a internet)
9. Mencione y describa con sus propias palabras, al menos cuatro de las
características que debe poseer un OVA
10. Con ayuda de un cuadro sinóptico y basados en la lecturas, de ejemplos de
objetos de instrucción y de objetos de colaboración usados en el diseño de
ambientes virtuales de aprendizaje.

3. Solución:
1respuesta: powertpoint

4. 2 respuestas:
-porque es innovador y diferente, es un ambiente muy motivador ya que las cosas nuevas
llaman mucho la atención por parte de los estudiantes.
-que en todo momento se necesita estar ejecutando, estar en práctica lo cual genera un
saber hacer
- que la mayoría de tiempo hay una conexión con el docente y es muy importante ya que
le general estudiante un acompañamiento.
-se puede manejar una clase a distancia desde un correo electrónico.
3 respuestas:
Sincrónico: Se refiere al acceso inmediato, en tiempo real de información u otros datos,
por ejemplo la mensajería instantánea. Las características de este tipo de
comunicación, suelen ser similares a la del diálogo mantenido cara a cara.
Asincrónico: Se refiere al acceso a información entre usuarios/as de la red de manera no
simultánea, puede ser por texto, sonido, o videoconferencia, la cual incluye imagen
y sonido.
4 respuestas:
Entorno de conocimiento: son los contenidos a ejecutar, a lo largo de la jornada académica,
además de ello, es tener en plan los contextos que se llevaran a cabo, para
desarrollar las temáticas, claro está definiendo los objetos de aprendizaje.
Entorno de colaboración: es donde se permite una colaboración, entre alumnos donde
pueden interactuar y apoyarse para lograr un conocimiento o una meta planteada,
se puede destacar que los facilitadores son parte de este entorno.
Entorno de asesoría: son actividades que se ejecutan a largo plazo con la diferencia que
se hace a distancia por medios de correos.
Entorno de experimentación: es un entorno donde se puede lograr traer temas los cuales
logren una ayuda en pro de los contenidos.
Entorno de gestión: es el entorno donde se tiene las evaluaciones ya sean cuantitativas o
cualitativas y se lleva el registro de sus avances académicos.

5. 5 respuestas: esquema conceptual

6. 6 respuestas: powerpoint

7. 7 respuestas: mapa mental

8. 8 respuestas:
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/ova/
http://es.slideshare.net/Barranca1958/objetos-virtuales-de-aprendizaje-1
https://www.youtube.com/
https://www.facebook.com/
https://blogger.com
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https://www.dropbox.com
https://www.google.com.co/webhp?hl=es
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9 respuestas:
Reutilización, objeto con capacidad para ser usado educativamente de diferentes
formas, generando una adaptación y combinarse dentro de nuevas secuencias
formativas, con la capacidad de ser utilizado cuantas veces sea posible
• Educativo, con capacidad para generar aprendizaje.
• Interoperabilidad, capacidad para poder integrarse en estructuras y sistemas
(plataformas) diferentes..
• Accesibilidad, facilidad utilización y de fácil búsqueda para generar una
factibilidad en lograr la enseñanza
• Durabilidad, se puede utilizar sin límites de tiempo y cuando sea necesario.

9. 10 respuestas: powerpoint