1. Identificar cada una de las partes de la WebQuest para
realizar el trabajo practico de elaborar un tema de la
clase
2. Crear un WebQuest con las herramientas del internet y
compartir la información en la red
3. Aprender sobre las aplicaciones de la WebQuest para
mejorar su uso y rendimiento para la clase.
¿Qué Son?
Es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje
guiado en internet; Son actividades de investigación que implican
la búsqueda de una parte de la información necesaria para
realizarlos en internet.
Corta duración
•Objetivo: Adquisición e integración del conocimiento de un determinado
contenido de una o varias materias.
•Duración: se diseña para ser terminado de uno a tres períodos de clase
Larga duración
•Objetivo: Extensión y procesamiento del conocimiento
•Duración: Entre una semana y un mes de clase
Miniquest
•Objetivo: Es una versión de las WebQuests que se reduce a sólo tres
pasos: introducción, tarea y resultado. Es una buena manera de iniciar al
alumnado en la utilización de las TIC.
•Duración: Se puede llevar a cabo en 50 minutos.
La introducción: explicita los objetivos y el contexto de la WQ.
La tarea: indica lo que el alumnado debe hacer, los contenidos o
pro
ductos que debe crear.
El proceso: propone la organización y planificación de la tarea o
trabajo y se indican los recursos y documentos de consulta en
línea.
La evaluación: se incluyen algunas tablas de valoración y de
reflexión.
La conclusión: resume lo que se ha hecho y aprendido.
http://docente2punto0.blogspot.com.ar/2012/03/trabajo-con-
webquest.html
http://webquest.org/
http://es.wikipedia.org/wiki/WebQuest
http://www.aula21.net/tercera/introduccion.html

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  • 2.
    1. Identificar cadauna de las partes de la WebQuest para realizar el trabajo practico de elaborar un tema de la clase 2. Crear un WebQuest con las herramientas del internet y compartir la información en la red 3. Aprender sobre las aplicaciones de la WebQuest para mejorar su uso y rendimiento para la clase.
  • 3.
    ¿Qué Son? Es unaherramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado en internet; Son actividades de investigación que implican la búsqueda de una parte de la información necesaria para realizarlos en internet.
  • 4.
    Corta duración •Objetivo: Adquisicióne integración del conocimiento de un determinado contenido de una o varias materias. •Duración: se diseña para ser terminado de uno a tres períodos de clase Larga duración •Objetivo: Extensión y procesamiento del conocimiento •Duración: Entre una semana y un mes de clase Miniquest •Objetivo: Es una versión de las WebQuests que se reduce a sólo tres pasos: introducción, tarea y resultado. Es una buena manera de iniciar al alumnado en la utilización de las TIC. •Duración: Se puede llevar a cabo en 50 minutos.
  • 5.
    La introducción: explicitalos objetivos y el contexto de la WQ. La tarea: indica lo que el alumnado debe hacer, los contenidos o pro ductos que debe crear. El proceso: propone la organización y planificación de la tarea o trabajo y se indican los recursos y documentos de consulta en línea. La evaluación: se incluyen algunas tablas de valoración y de reflexión. La conclusión: resume lo que se ha hecho y aprendido.
  • 6.