SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Conceptos             Privados                         Públicos

      LAS FORMAS DE                                        Visuales                       Imágenes

     REPRESENTACIÓN                                       Cinestéticos                       Danza

 (Eisner, Elliot “Procesos                                 Olfativos                        Música
 cognitivos y currículum”                                 Gustativos                       Palabras
 1987 ediciones Martínez
                                                           Táctiles
     Roca, capítulo 3)

                             EXPERIENCIA                    FORMAS DE REPRESENTACIÓN

                Motivación
                                           IDEAS                                         Límites        Habilidad
                 Proceso
                                                                            Conciencia
   Conciencia         Jóvenes           CURRÍCULU                           humana
                                        M
                                                               Proceso                                 Negociación
  Ej.:                                  Combinan e             heurístico            Artistas          cualitativa
  Conciencia                            interactúan
  artística
  visual                                                                                                 Nuevas
                     Mimético            Modos de
                                         tratamient                                                      ideas
   Imitación
                     Expresivo           o                                     Creador      Crítico
   Estructura
   profunda                            Convencional
                   Acuerdos en
   del objeto                                                                       Apreciació
                   una cultura
                   específica                                                       n
                                                                                     Análisis
                   “Disponer”                  SINTAXIS
Reglas             algo en un                                                        revisión
codificadas        conjunto


      Códigos      Figurativas          Metáforas


Específicas
y públicas                       Imaginación

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

FUNDAMENTOS: BASES EPISTÉMICAS DEL LENGUAJE
FUNDAMENTOS: BASES EPISTÉMICAS DEL LENGUAJEFUNDAMENTOS: BASES EPISTÉMICAS DEL LENGUAJE
FUNDAMENTOS: BASES EPISTÉMICAS DEL LENGUAJEEDWINCARHUACHI
 
Glosario, Esquematica 2010
Glosario, Esquematica 2010Glosario, Esquematica 2010
Glosario, Esquematica 2010www.tdg3.com.ar
 
Mapa conceptual 2
Mapa conceptual 2Mapa conceptual 2
Mapa conceptual 2LILIVECA
 
Que son objetivos de investigación
Que son objetivos de investigaciónQue son objetivos de investigación
Que son objetivos de investigaciónBelkys Rojas
 
Que son objetivos de investigación
Que son objetivos de investigaciónQue son objetivos de investigación
Que son objetivos de investigaciónBelkys Rojas
 
analisis del profesor
analisis del profesoranalisis del profesor
analisis del profesormariagandrede
 
Presentacion tª rendimiento academico
Presentacion tª rendimiento academicoPresentacion tª rendimiento academico
Presentacion tª rendimiento academicosergio romero
 
Epistemologia1
Epistemologia1Epistemologia1
Epistemologia1Jac.tol.t
 
Pensamento crítico, creativo e coidadoso
Pensamento crítico, creativo e coidadosoPensamento crítico, creativo e coidadoso
Pensamento crítico, creativo e coidadosobauldemariette
 
Currículo basado en competencias.pptx ffrfgg
Currículo basado en competencias.pptx   ffrfggCurrículo basado en competencias.pptx   ffrfgg
Currículo basado en competencias.pptx ffrfggalexdalaiton950317
 
Fundamentos del comportamiento individual y la conducta humana
Fundamentos del comportamiento individual y la conducta humanaFundamentos del comportamiento individual y la conducta humana
Fundamentos del comportamiento individual y la conducta humanaceciehanza
 
Competencias cognitivas
Competencias cognitivasCompetencias cognitivas
Competencias cognitivashjpsiot
 

La actualidad más candente (16)

Sesión de ubicación
Sesión de ubicaciónSesión de ubicación
Sesión de ubicación
 
FUNDAMENTOS: BASES EPISTÉMICAS DEL LENGUAJE
FUNDAMENTOS: BASES EPISTÉMICAS DEL LENGUAJEFUNDAMENTOS: BASES EPISTÉMICAS DEL LENGUAJE
FUNDAMENTOS: BASES EPISTÉMICAS DEL LENGUAJE
 
Patricia
PatriciaPatricia
Patricia
 
Glosario, Esquematica 2010
Glosario, Esquematica 2010Glosario, Esquematica 2010
Glosario, Esquematica 2010
 
Mapa conceptual 2
Mapa conceptual 2Mapa conceptual 2
Mapa conceptual 2
 
Que son objetivos de investigación
Que son objetivos de investigaciónQue son objetivos de investigación
Que son objetivos de investigación
 
Que son objetivos de investigación
Que son objetivos de investigaciónQue son objetivos de investigación
Que son objetivos de investigación
 
analisis del profesor
analisis del profesoranalisis del profesor
analisis del profesor
 
Presentacion tª rendimiento academico
Presentacion tª rendimiento academicoPresentacion tª rendimiento academico
Presentacion tª rendimiento academico
 
Mapa mental letticia[1]
Mapa mental letticia[1]Mapa mental letticia[1]
Mapa mental letticia[1]
 
Epistemologia1
Epistemologia1Epistemologia1
Epistemologia1
 
Sintesis
SintesisSintesis
Sintesis
 
Pensamento crítico, creativo e coidadoso
Pensamento crítico, creativo e coidadosoPensamento crítico, creativo e coidadoso
Pensamento crítico, creativo e coidadoso
 
Currículo basado en competencias.pptx ffrfgg
Currículo basado en competencias.pptx   ffrfggCurrículo basado en competencias.pptx   ffrfgg
Currículo basado en competencias.pptx ffrfgg
 
Fundamentos del comportamiento individual y la conducta humana
Fundamentos del comportamiento individual y la conducta humanaFundamentos del comportamiento individual y la conducta humana
Fundamentos del comportamiento individual y la conducta humana
 
Competencias cognitivas
Competencias cognitivasCompetencias cognitivas
Competencias cognitivas
 

Similar a Eisner cap 3

Similar a Eisner cap 3 (20)

Diagrama
DiagramaDiagrama
Diagrama
 
Creatividad
CreatividadCreatividad
Creatividad
 
Artes escénicas
Artes escénicasArtes escénicas
Artes escénicas
 
Portda
PortdaPortda
Portda
 
Artes escénicas
Artes escénicasArtes escénicas
Artes escénicas
 
Capacidades cognitivas. todos los campos
Capacidades cognitivas. todos los camposCapacidades cognitivas. todos los campos
Capacidades cognitivas. todos los campos
 
Propósito y contenidos de aprendizaje
Propósito y contenidos de aprendizajePropósito y contenidos de aprendizaje
Propósito y contenidos de aprendizaje
 
Elementos de planificacion
Elementos de planificacionElementos de planificacion
Elementos de planificacion
 
Disertación TIC's Monereo
Disertación TIC's MonereoDisertación TIC's Monereo
Disertación TIC's Monereo
 
JUEGOS CREATIVOS
JUEGOS CREATIVOSJUEGOS CREATIVOS
JUEGOS CREATIVOS
 
Elementos de la Planificacion
Elementos de la PlanificacionElementos de la Planificacion
Elementos de la Planificacion
 
Enlaces de temas
Enlaces de temasEnlaces de temas
Enlaces de temas
 
Inteligencias Multiples
Inteligencias MultiplesInteligencias Multiples
Inteligencias Multiples
 
Escultura
EsculturaEscultura
Escultura
 
ProcesamientoHumanoDeLaInformacion
ProcesamientoHumanoDeLaInformacionProcesamientoHumanoDeLaInformacion
ProcesamientoHumanoDeLaInformacion
 
Crespo rismery
Crespo rismeryCrespo rismery
Crespo rismery
 
Crespo rismery
Crespo rismeryCrespo rismery
Crespo rismery
 
Rismery creatividad
Rismery creatividadRismery creatividad
Rismery creatividad
 
Licenciatura psicologia
Licenciatura psicologiaLicenciatura psicologia
Licenciatura psicologia
 
Tipos de capacidades clasificacion 2012
Tipos de capacidades clasificacion 2012Tipos de capacidades clasificacion 2012
Tipos de capacidades clasificacion 2012
 

Más de ferlapitz

Síntesis acv evp 2006. subrayado el programa de bachillerato biológico
Síntesis acv evp 2006. subrayado el programa de bachillerato biológicoSíntesis acv evp 2006. subrayado el programa de bachillerato biológico
Síntesis acv evp 2006. subrayado el programa de bachillerato biológicoferlapitz
 
Capítulo 4 pérez tornero
Capítulo 4 pérez torneroCapítulo 4 pérez tornero
Capítulo 4 pérez torneroferlapitz
 
Capítulo 4 pérez tornero
Capítulo 4 pérez torneroCapítulo 4 pérez tornero
Capítulo 4 pérez torneroferlapitz
 
Capítulo 4 pérez tornero
Capítulo 4 pérez torneroCapítulo 4 pérez tornero
Capítulo 4 pérez torneroferlapitz
 
Capítulo 4 pérez tornero
Capítulo 4 pérez torneroCapítulo 4 pérez tornero
Capítulo 4 pérez torneroferlapitz
 
Pérez Tornero cap3
Pérez Tornero cap3Pérez Tornero cap3
Pérez Tornero cap3ferlapitz
 
Educar la visión artística, eisner
Educar la visión artística, eisnerEducar la visión artística, eisner
Educar la visión artística, eisnerferlapitz
 
Eisner capítulo 8
Eisner capítulo 8Eisner capítulo 8
Eisner capítulo 8ferlapitz
 
Anamorfismos hechos por los alumnos
Anamorfismos hechos por los alumnosAnamorfismos hechos por los alumnos
Anamorfismos hechos por los alumnosferlapitz
 
"Aprender a dibujar", capítulo 3, Betty Edwards
"Aprender a dibujar", capítulo 3, Betty Edwards"Aprender a dibujar", capítulo 3, Betty Edwards
"Aprender a dibujar", capítulo 3, Betty Edwardsferlapitz
 
Ejemplos de anamorfismos
Ejemplos de anamorfismosEjemplos de anamorfismos
Ejemplos de anamorfismosferlapitz
 
Anamorph me presentación
Anamorph me presentaciónAnamorph me presentación
Anamorph me presentaciónferlapitz
 
ACTIVIDAD PARA 5 CLASES
ACTIVIDAD PARA 5 CLASESACTIVIDAD PARA 5 CLASES
ACTIVIDAD PARA 5 CLASESferlapitz
 
Trabajos de los estudiantes tortugas
Trabajos de los estudiantes tortugasTrabajos de los estudiantes tortugas
Trabajos de los estudiantes tortugasferlapitz
 
INFOGRAFÍA 5
INFOGRAFÍA 5INFOGRAFÍA 5
INFOGRAFÍA 5ferlapitz
 
INFOGRAFÍA 4
INFOGRAFÍA 4INFOGRAFÍA 4
INFOGRAFÍA 4ferlapitz
 
INFOGRAFÍA 3
INFOGRAFÍA 3INFOGRAFÍA 3
INFOGRAFÍA 3ferlapitz
 

Más de ferlapitz (20)

Síntesis acv evp 2006. subrayado el programa de bachillerato biológico
Síntesis acv evp 2006. subrayado el programa de bachillerato biológicoSíntesis acv evp 2006. subrayado el programa de bachillerato biológico
Síntesis acv evp 2006. subrayado el programa de bachillerato biológico
 
Capítulo 4 pérez tornero
Capítulo 4 pérez torneroCapítulo 4 pérez tornero
Capítulo 4 pérez tornero
 
Capítulo 4 pérez tornero
Capítulo 4 pérez torneroCapítulo 4 pérez tornero
Capítulo 4 pérez tornero
 
Capítulo 4 pérez tornero
Capítulo 4 pérez torneroCapítulo 4 pérez tornero
Capítulo 4 pérez tornero
 
Capítulo 4 pérez tornero
Capítulo 4 pérez torneroCapítulo 4 pérez tornero
Capítulo 4 pérez tornero
 
Pérez Tornero cap3
Pérez Tornero cap3Pérez Tornero cap3
Pérez Tornero cap3
 
Educar la visión artística, eisner
Educar la visión artística, eisnerEducar la visión artística, eisner
Educar la visión artística, eisner
 
Eisner capítulo 8
Eisner capítulo 8Eisner capítulo 8
Eisner capítulo 8
 
Anamorfismos hechos por los alumnos
Anamorfismos hechos por los alumnosAnamorfismos hechos por los alumnos
Anamorfismos hechos por los alumnos
 
"Aprender a dibujar", capítulo 3, Betty Edwards
"Aprender a dibujar", capítulo 3, Betty Edwards"Aprender a dibujar", capítulo 3, Betty Edwards
"Aprender a dibujar", capítulo 3, Betty Edwards
 
Ejemplos de anamorfismos
Ejemplos de anamorfismosEjemplos de anamorfismos
Ejemplos de anamorfismos
 
Anamorph me presentación
Anamorph me presentaciónAnamorph me presentación
Anamorph me presentación
 
Anamorfosis
AnamorfosisAnamorfosis
Anamorfosis
 
Visita n°3
Visita n°3Visita n°3
Visita n°3
 
ACTIVIDAD PARA 5 CLASES
ACTIVIDAD PARA 5 CLASESACTIVIDAD PARA 5 CLASES
ACTIVIDAD PARA 5 CLASES
 
Maquetas
MaquetasMaquetas
Maquetas
 
Trabajos de los estudiantes tortugas
Trabajos de los estudiantes tortugasTrabajos de los estudiantes tortugas
Trabajos de los estudiantes tortugas
 
INFOGRAFÍA 5
INFOGRAFÍA 5INFOGRAFÍA 5
INFOGRAFÍA 5
 
INFOGRAFÍA 4
INFOGRAFÍA 4INFOGRAFÍA 4
INFOGRAFÍA 4
 
INFOGRAFÍA 3
INFOGRAFÍA 3INFOGRAFÍA 3
INFOGRAFÍA 3
 

Eisner cap 3

  • 1. Conceptos Privados Públicos LAS FORMAS DE Visuales Imágenes REPRESENTACIÓN Cinestéticos Danza (Eisner, Elliot “Procesos Olfativos Música cognitivos y currículum” Gustativos Palabras 1987 ediciones Martínez Táctiles Roca, capítulo 3) EXPERIENCIA FORMAS DE REPRESENTACIÓN Motivación IDEAS Límites Habilidad Proceso Conciencia Conciencia Jóvenes CURRÍCULU humana M Proceso Negociación Ej.: Combinan e heurístico Artistas cualitativa Conciencia interactúan artística visual Nuevas Mimético Modos de tratamient ideas Imitación Expresivo o Creador Crítico Estructura profunda Convencional Acuerdos en del objeto Apreciació una cultura específica n Análisis “Disponer” SINTAXIS Reglas algo en un revisión codificadas conjunto Códigos Figurativas Metáforas Específicas y públicas Imaginación