1. UNIDAD 1
Conceptos generales
Realizado por: Fernando Oña
Curso: 5-1 Clínica

2. Definición y tipos de
Intervención
 Proceso de ayuda dirigido a auxiliar a una persona o
familia a soportar un suceso traumático y que nos
brinde la probabilidad de debilitar los efectos y nos de
la posibilidad de crecimiento personal.
-Slaikeu, k. 1988-
 Acción clásica que consiste en interrumpir una serie de
acontecimientos que provocan anomalías en el
funcionamiento normal de las personas.
-Payne-

3. ANTECEDENTES Y FUNDAMENTOS
Plantea la trascendencia
de las crisis vitales en
Gerald
psicopatología de los Caplan
adultos.
493 víctimas
mortales
Representantes
Erick Bruno
Incendio en Lindeman Walter
Boston
Gustap
Maller
Nace 1944

4. UNIDAD 2
Crisis

5. Definiciones y tipos de Crisis
 Es un estado que se caracteriza por una
desadaptación, desorganización y desequilibrio, que impide a una
persona utilizar sus recursos para solucionar problemas que se le
presentan e impiden que este cumpla sus metas u objetivos.
TIPOS
Crisis del Crisis
desarrollo Circunstanciales
Son aquellas crisis que se producen
son situaciones que se
por factores externos o ambientales y
presentan de manera normal
afectan a las personas en varios
en desarrollo de una persona
aspectos como:
mientras pasa de una etapa
- Social
a otra.
- Psicológico
Esta tipo de crisis se
- Físico
caracterizan por ser
- Material
predecibles y por lo tanto se
Se caracterizan por ser espontáneas
las puede prevenir.
e inesperadas y no se las puede
prevenir.

6. Teoría de las crisis
•La cognición de cada persona provoca un procesamiento
diferente de un mismo evento.
•La información puede o no desbordar y limitar la
respuesta del individuo.
Aspectos •Las vivencias pasadas son información en la mente de un
cognitivos individuo y condicionan su respuesta.
•Se da una valoración al efecto que tiene el
acontecimiento sobre el sujeto (si lo afecta o no lo
afecta)
Tiempo de El tiempo de duración de una crisis es de máximo seis
duración semanas, sin embargo su solución puede durar años.
Esta teoría nos sugiere considerar al hombre como un
sistema, el mismo que trasciende a la simple suma de sus
partes. Por lo que nos plantea que si algo afecta a una de
Teoría de los las partes, todo el sistema se vería comprometido.
sistemas - Otro aspecto que nos sugiere esta teoría es considerar el
contexto en el que se desenvuelve el sujeto.

7. Fases en las Crisis
 CAPLAN (1976): planta 4 etapas.
1) Impacto: que tiene la crisis sobre la persona
2) Soluciones: a veces este proceso no es consiente
3) Otras alternativas: aparte de las que comúnmente
utiliza, debido a que las anteriores no le funcionan
ante la nueva crisis.
4) Desorganización: esta se produce cuando las
etapas 2-3 no le funcionan a la persona.

8. HOROWITZ
1) Llanto: como respuesta al acontecimiento, estas
manifestaciones pueden ser visuales o no.
2) Negación: ante los demás parece estar bien, pero
en ocasiones esto es una buena estrategia
aunque después tendrá que aceptar la crisis poco
a poco.
3) Intrusión: la persona esta logrando procesar la
crisis, es una situación involuntaria de
sentimientos.
4) Penetración: la persona toma conciencia de lo
que le pasa y puede hablar de ello, no todas las
personas logran llegar a este punto.
5) Consumación: el sujeto reorganiza la situación y
vuelve a tener el control.

9. Factores que inciden en las
crisis
 Tiempo
 Cercanía al evento
 Diferentes reacciones: debido a la CONTEXTO
SOCIAL
personalidad la misma que es un .
conjunto dinámico de factores: PERSONALIDAD
*Biológicos: temperamento
B C
* Cognitivos: creencias .
A
*Afectivos: emociones, sentimientos y
acciones.

10.  Factores de vulnerabilidad:
*Experiencias pasadas
*Salud físico y mental
*Estado de animo previo al evento
*Factores de riesgo: (condiciones
sociodemográficas, ambientales, familiares, etc.)
 Limitaciones: de recursos, de desarrollo dependiendo de
la etapa en la que este.
 Información: se debe tener cuidado con la información, ya
que de la forma en que la demos puede ayudar o
empeorar la situación.
 Apoyo social: permite un mejor desarrollo cognitivo para
una mejor confrontación de la crisis.

11. Desastres y su clasificación
 Desastre es un acontecimiento
predecible/impredecible caracterizado por la
magnitud de su afectación en una
comunidad, provocando grandes perdidas:
• Económicas
• Materiales
• Físicas
• Etc.