terminos básicos de planificacion

1. Concepto de planificación
“El proceso administrativo de escoger y realizar los mejores métodos para satisfacer las
determinaciones políticas y lograr los objetivos”. (Winborg Jiménez Castro, 1995)
“Un método bajo la forma de proceso, para la toma de decisiones entorno al mantenimiento
de una realidad dada o a su transformación en otra más deseable, mediante la distribución
de recursos entre fines múltiples, cumpliendo los siguientes requisitos: la minimización de
costos, la maximación de beneficios y el mantenimiento de equilibrios dinámicos entre las
fuerzas sociales que poseen los recursos, desean poseerlos o se ven afectados por el uso
que de ellos se haga”. (Castellano, 1998)
“La planificación es seleccionar información y hacer suposiciones respecto al futuro para
formular las actividades necesarias para realizar los objetivos organizacionales.”(George
Terry)
En resumen se puede decir que los ejecutivos estudian anticipadamente sus objetivos y
acciones, y sustentan sus actos no en corazonadas sino con algún método, plan o lógica.
Asimismo, ayuda a fijar prioridades, permite concentrarse en las fortalezas de la
organización, ayuda a tratar los problemas de cambios en el entorno externo, entre otros
aspectos. La planificación es aplicable a cualquier actividad humana, con los alcances más
disímiles. Por eso hay diversos tipos de planificación.
Origen de la planificación
La planificación tiene su origen en la guerra. También se afirma que el primer texto sobre el
particular fue el arte de la guerra del filósofo y militar chino Sun Tsu escrito hace más de
2500 años. Nicolás Maquiavelo en su libro El Príncipe también explica la necesidad de la
planeación para la realización de un buen gobierno. En la época moderna, para 1918 surge
la planificación, basada en la ley de justas proporciones, la cual hace una condición
necesaria para intentar organizar y hacer funcionar la sociedad, también en el campo
capitalista se inicia la planificación alrededor de 1930 con el control del gasto militar y la
legislación monetaria. Al finalizar la segunda guerra mundial, las empresas comenzaron a
darse cuenta de algunos aspectos que no eran controlables: la incertidumbre, el riesgo, la
inestabilidad y un ambiente cambiante. Surgió, entonces, la necesidad de tener control
relativo sobre los cambios rápidos. Como respuesta a tales circunstancias los gerentes
comienzan a utilizar la planificación estratégica.
Corrientes de la planificación
Planificación administrativa
 Surge como parte del proceso de administración. Se formaliza a partir de la primera
revolución industrial vinculada a las ideas desarrolladas por Taylor y Fayol.

2.  Busca soluciones futuras sin proponer cambios profundos en el interior de la
estructura donde ella se aplica.
 Cuadro previsto referido a un lapso, en el cual se especifican los resultados
deseados, la conducta a seguir, las etapas y medios a emplear.
 Su instrumento principal es la programación.
Al concebir a la organización básicamente como un sistema cerrado, va directamente a la
programación, por lo cual para ella el plan y el programa son idénticamente iguales.
Planificación normativa
 Establece un modelo de comportamiento que es tomado como la norma.
Dicho modelo corresponde a una definición subjetiva que hace el planificador de la realidad.
Si se quiere, es un modelo que describe como debería comportarse la realidad, de
conformidad con la concepción particular del mundo y de la vida que tenga el planificador.
Se plantea como un proceso a través del cual se llega a una decisión “objetivamente”
racional.
 Aspira transformar el sistema externo e interno para que funcione como modelo
normativo.
 Presupone, por lo tanto, que el ámbito externo y el ámbito interno pueden adaptarse
al modelo normativo.
Metodología
Una vez establecido el modelo normativo.
 Se realiza un análisis de la realidad actual mediante un diagnostico. Como resultado
del diagnostico se conocen los comportamientos de las variables fundamentales, los
cuales han determinado que la situación sea la que es en el momento actual.
 El segundo paso metodológico consiste en proyectar hacia el futuro como sería la
situación, suponiendo que se siguen dando los mismos comportamientos de las
variables. En otros términos, se practica un ejercicio según el cual, con base al
comportamiento detectado de las variables clave, y suponiendo que las mismas no
cambian, se proyectan los resultados que ese comportamiento daría al futuro. De
esa manera se estaría haciendo un análisis o diagnostico de la situación futura,
conocida como pronóstico.
 Ese pronóstico, se compara con el modelo normativo y se determinan cuales serian
las discrepancias entre el cuadro pronosticado y el modelo.
 Hecho el análisis que permite determinar esas discrepancias, se definen las
modificaciones a introducir en la variables para que funcionen de manera tal que su
comportamiento determine resultados que se acerquen o coincidan con el modelo
normativo que se ha establecido.

3.  Una vez llegado a ese punto, se está en condiciones de programar las actividades y
tareas que al realizarse, tal como son programadas,
Planificación estratégica
 Se adopta la lógica de sistemas, el cual visualiza la totalidad con todas sus
dimensiones como una unidad integrada por el conjunto de elementos o
subsistemas. Se relega la lógica cartesiana a la programación.
 Concibe y acepta al entorno como altamente cambiante; por tanto, con alta
incertidumbre.
 Concibe que la organización debe adaptarse al entorno para triunfar en él. Por lo
tanto, la organización debe ser flexible.
 Utiliza la estrategia para disminuir o anular la incertidumbre y llegar a la
certidumbre, poder programar.
 Concibe a la organización como un sistema abierto.
Diferencias entre los enfoques de la planificación:
 Enfoque normativo-prospectivo
Centra su atención en las normas, que en términos de un sujeto-preferente al del estado
planificado, pueden promover la velocidad de crecimiento y corregir los desequilibrios
funcionales de dicho sistema.
 Enfoque estratégico corporativo
Se define como un proceso de evaluación sistemática de la naturaleza de una organización
o institución, definiendo los objetivos a largo plazo, identificando metas y objetivos
cuantitativos, desarrollando estrategias para alcanzar dichos objetivos y localizando
recursos para llevar a cabo dichas estrategias.
Enfoques o etapas de la planificación
Etapa 1 evaluar las condiciones actuales
Esta evaluación incluye los recursos de la empresa, las tendencias del mercado, los
indicadores económicos y los factores competitivos. En la planificación estratégica se
adopta una visión panorámica del entorno del organización. Los planes estratégicos
expresan la finalidad de organización y fijan un conjunto de objetivos a largo plazo, que la
organización debe tratar de alcanzar para sacar provecho de las oportunidades y evitar las
hipotéticas a menazas.

4. Etapa 2 determinar objetivos y metas
Los objetivos son fines específicos, medibles, planteados a corto plazo y su consecución
previa es precisa para poder alcanzar las metas de la organización. Los objetivos deben ser
desafiantes, relevantes y bien enfocados.
Las metas hacen referencia a los que es importante para una organización y dan al
personal de plantilla un sentido de propósito.
Etapa 3 establecer plan de acción
Para el logro de los objetivos se necesita un plan de acción, en el cual se especifiquen las
acciones que han de llevarse a cabo. Las acciones son medios específicos prescritos para
el logro de los objetivos. Los cursos de acción bien planificados reciben el nombre de
estrategias y tácticas, y suelen diferenciarse en razón de su ámbito y de su marco temporal.
Etapa 4 asignar cursos
Asignar recursos esta relacionada con la presupuestación y posterior entrega de recursos.
Los recursos se definen como los activos financieros, físicos, humanos, de tiempo o de otra
índole con lo que cuenta una organización. Un presupuesto es una cantidad
predeterminada de recurso relacionada con una actividad. Existe una relación entre la
presupuestación como técnica de planificación y la presupuestación como técnica de
control.
Etapa 5 ejecución
La ejecución tiene que ver con la delegación de tareas, con la acción impulsada por los
objetivos y con la obtención de datos para la retroalimentación.
Etapa 6 control
Se debe controlar la decisión de planificación. la organización ha de dirigir las actividades
del trabajo en progreso para asegurar que se cumplan los objetivos, o en algunos casos, se
reajusten para poder cumplirlos.
1. ¿Cuál es la diferencia entre planificar y planificar estratégicamente? ¿Cuál es la
diferencia entre pensar y pensar estratégicamente? ¿Cómo se relacionan el pensar y
el planificar estratégicamente?
Cuál es la diferencia entre planificar y planificar estratégicamente: La planificación es
un instrumento a través el cual el docente reflexiona, prevé actividades, experiencias,
recursos, y diseña ambientes necesarios para una situación determinada de aprendizajes,
desarrollos garantizando de esta manera el logro de los objetivos curriculares según
periodos de tiempo predeterminados. El docente debe planificar para los niños, tomando en

5. cuenta que sabe y que ignora. Por tal motivo voy abordar dos tipos de planificación como lo
es la Planificación Tradicional y Planificación Estratégica. La Planificación Estratégica a
diferencia de la Planificación Consiste en conocer profundamente los intereses
necesidades, perspectivas particulares y nivel de desarrollo de cada niño o niña, para
seleccionar los recursos y actividades con apoyo de la observación y de una evaluación
sistemática, esta es flexible, realista y precisa orientada hacia la variedad de cualidades que
presenta el ser humano y las características culturales de la comunidad o contexto social.
La Planificación estratégica toma en cuenta la libertad del niño buscando reforzar su
autonomía, cree firmemente que los alumnos pueden planificar sus propias acciones y en
consecuencias sus aprendizajes.
Cuál es la diferencia entre pensar y pensar estratégicamente: Pensar Estratégicamente
es el desarrollar la capacidad de poder observar y enfocar las acciones a satisfacer las
necesidades y deseos de nuestros clientes, es decir, aquellos que se sirven de los
productos y servicios que como organización generamos. A diferencia de pensar
estratégicamente, Pensar es una actividad que realizamos de manera natural y espontánea,
cada instante, cada día, todos los seres humanos de todo el mundo durante nuestra
estancia efímera y pasajera en este planeta tierra.
Cómo se relacionan el pensar y el planificar estratégicamente: Planificar, organizar,
dirigir y controlar, así como la capacidad de llevar a cabo lo propuesto, se entiende por
gestión pública la capacidad de los actores gubernamentales para ejecutar los lineamientos
programáticos de su agenda se relaciona porque a su vez el pensamiento estratégico será
la base para lograr el cambio en los líderes públicos o en sus organizaciones, por eso a
través de este artículo se pretende sembrar un deseo de cambio futurista y prolongador en
las próximas décadas.
2. ¿La concepción del planificar es igual entre los autores de libros o fuentes que traten
sobre el tema? Ejemplo: ¿los tipos de planificación que plantea Corredor (2004) son
los mismos que plantea Molins (2007)? Si la respuesta es no ¿en qué está la
diferencia?
Concepto de planificación:
Planificación Es un método bajo la forma de proceso, para la toma de decisiones entorno al
mantenimiento de una realidad dada o a su transformación en otra más deseable, mediante
la distribución de recursos entre fines múltiples, cumpliendo los siguientes requisitos: la

6. minimización de costos, la maximización de beneficios y el mantenimiento de equilibrios
dinámicos entre las fuerzas sociales que poseen los recursos, desean poseerlos o se ven
afectados por el uso que de ellos se haga”. Según (Castellano, 1998).
“la planificación es un proceso para la toma de decisiones que nos lleva a prever el futuro
de cualquier organización, usando los recursos necesarios tanto humanos como materiales
para el logro de los objetivos que se desean alcanzar de una manera más eficiente y
económicamente posible”. (Molina, Morales y Bonilla; 2006).
Según Corredor (2001), "La primera acepción del término planificación tiende hacia una
definición por género próximo y o diferencia específica: Es un proceso científicamente
organizado y frecuentemente de gran amplitud, para obtener un objetivo determinado.
Tipos de planificación
1. PLANIFICACIÓN NORMATIVA O TRADICIONAL:
Es un modelo de planificación que se rige por una serie de normas o parámetros
previamente establecidos por el estado.
Para definir los elementos estratégicos de la planificación:
 Dispone de un considerable conjunto de instituciones para la investigación y
docencia, de donde han salido los elementos más relevantes de su revolución
actual.
 Su gran fortaleza es su familiaridad con los problemas propios del desarrollo
económico – social visto desde el ángulo gubernamental.
 El planificador es “omnisciente”.
 Se subdivide en: Centralizada (Países socialistas) y Mixta, Pluralista, o Indicativa
(Países de Latinoamérica).
 Utiliza conceptos de Políticas, Proyectos, Acciones y Recomendaciones como
proposiciones vagas de contenido de ejecución.
2. PLANIFICACIÓN SITUACIONAL:
Para este enfoque la planificación es: “calcular, presidir y preceder las acciones para llevar
una situación inicial a otras, hasta llegar a la situación que el actor pretende alcanzar”.
(Castellano, 1998)

7. Otra definición dice que: “Es aquella que se genera por instancias de discusión, cálculos y
análisis de los actores de una organización que construyen una situación objetiva de un
determinado acto social”. (Amarista – Camacho, 2004)
Este tipo de planificación posee las siguientes características:
 Es una herramienta para el cambio social.
 Tecnológicamente, aborda la anticipación simulada por la práctica.
 Asume supuestos más realistas, ya que quién planifica está dentro de la realidad y
coexiste con otros actores que también planifican.
 No tiene un diagnóstico único, ni una verdad objetiva, sino una explicación
situacional.
 Se articula lo político con lo económico pues su horizonte es político y el futuro es
incierto
 Es un proceso que no se agota en el tiempo, siempre está en acción.
 Entre la relación del “debe ser” y el “puede ser” tiene expresión “lo viable” que
presenta aspectos económicos, institucionales, culturales y políticos.
 Concibe la norma como la orientación direccional entorno a la cual es necesario
construir las condiciones para su cumplimiento, es decir, lo normativo tiene validez,
pero no constituye de por sí el plan.
La planificación situacional se da en cuatro momentos básicos, los cuales son:
El momento explicativo se basa en flujo gramas de causa – efectos para cada problema
considerado; las manifestaciones más visibles de dichos problemas se anotan como fenol
producción. Sus causas más inmediatas, resultado de la acumulación de e
institucionalización de ciertos hechos, como fono estructura; y las causas más profundas, en
la raíz misma de la sociedad, como gen estructura.
En el momento normativo se establece el “deber ser”. Determina los objetivos. Luego de la
explicación situacional se diseñan los proyectos con visión de futuro, las operaciones y
acciones que enfrentan los problemas en forma consistente con la situación objetivo
perseguido.
En el estratégico, mediante un análisis de viabilidad económica, técnica, política e
institucional, el “poder ser”. Es decir, se analizan las distintas formas en las cuales sea

8. posible sortear los obstáculos y restricciones que dificultan la ejecución de los proyectos, de
las acciones y de las estrategias para cada actor y operaciones. Se ubican las trayectorias y
se selecciona el curso de acción sobre el cambio situacional esperado.
Finalmente, en el momento operacional se pone en funcionamiento la “voluntad de hacer”,
lo cual tradicionalmente ocurre a través de la práctica diaria de los gobiernos y en él
situación a través de la Sala de Situaciones, donde están juntos políticos y técnicos,
apoyados por un banco de datos, analizando el cambio diario de la realidad y tomando
decisiones al respecto. La planificación situacional utiliza los siguientes instrumentos: Flujo
grama situacional (momento explicativo), programa direccional (momento normativo),
análisis de viabilidad (momento estratégico) y el análisis de coyuntura.(momento táctico –
operacional).
3. PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA:
A este tipo de planificación, Steiner la define así: “la planificación estratégica es un proceso
continuo y sistémico que relaciona el futuro con las decisiones actuales en el contexto de
cambios situacionales y que se expresa en la formulación de un conjunto de planes
interrelacionados”.
La planificación estratégica tiene las siguientes características:
 Permite establecer claramente la misión y valores de la organización, como principio
rector.
 Tiene su origen en el ámbito empresarial y surge como fuente de consolidación de
la llamada Planificación Tradicional.
 Para definir los elementos estratégicos, se parte del proceso de investigación
sistemática interna y externa.
 Es un sistema que tiene la capacidad de auto reproducción y organización
(Autopoietico).
 Es un proceso cíclico, permanente, participativo e interactivo.
 Su centro práctico es la coyuntura, y se refiere al cálculo que precede y la acción.
 Reconoce la incertidumbre y que la realidad es un sistema complejo.
 Rechaza la posición reactiva para adoptar una posición pre activa, aún con los
riesgos que ello supone.
 Se sustenta en tres grandes pilares: el usuario, la propia organización y los
competidores.

9.  Descansa en la formulación de tres tipos de planes fundamentales como son los
planes estratégicos de largo plazo; los programas a mediano plazo, los planes
operativos y presupuestos a corto plazo.
En este enfoque de planificación se realizan planes estratégicos o planes de acción, los
cuales son los que permiten definir las acciones, concretar las estrategias y las distintas
herramientas a utilizar para lograr los objetivos de la empresa. Para su elaboración se
tienen las siguientes etapas:
a) Definir la misión de la empresa para identificar el alcance de sus servicios o
productos. Se selecciona los objetivos globales que pretenden alcanzarse a largo
plazo y el espacio deseado.
b) Las estrategias específicas que cada negocio de la empresa diseña para la
definición de los productos o servicios que presta, los clientes que desea captar.
c) La constante vigilancia que las empresas dominantes, de un sector determinado,
deben mantener hacia el resto de las empresas que puedan amenazar su
privilegiada posición.
d) Se busca formular con la base en las competencias distintas alternativas posibles
encaminadas a la implantación de nuevos negocios en el mercado, tomando en
cuenta calidad y precio.
La planificación estratégica usa varias herramientas básicas que permiten alcanzar las
metas propuestas. Algunas de ellas son: Análisis FODA, Hoja de verificación, estratificación,
diagrama de causa – efecto, diagrama de Pareto, histograma y matriz de selección.
1. 4. PLANIFICACIÓN TÁCTICA OPERACIONAL:
La planificación táctica operacional se refiere básicamente a la asignación previa de las
tareas específicas que deben realizar las personas en cada una de sus unidades de
operaciones.
Entre sus características están:
 Se da dentro de los lineamientos de la planificación estratégica y la planificación
táctica.
 Es conducida o ejecutada por los ejecutivos del nivel medio.

10.  Trata con actividades normales programables.
 Se maneja información interna y externa.
 Sigue procedimientos y reglas definidas con toda precisión. .
Está orientada hacia la administración de recursos.
 Sus parámetros principales son la efectividad y la eficiencia
¿Qué relación hay entre planificar y tomar decisiones? ¿Qué relación puede existir
entre el planificar y la connotación de la decisión que se tome (sus consecuencias
para la empresa u organización), así como la vinculación de tal connotación en
relación con la estrategia, por ende, con la planificación estratégica?
Diferencia entre planificación y toma de decisiones La planificación es un proceso de
toma de decisiones para alcanzar un futuro deseado, teniendo en cuenta la situación actual
y los factores internos y externos que pueden influir en el logro de los objetivos y la toma de
decisiones consiste, básicamente, en elegir una opción entre las disponibles, a los efectos
de resolver un problema actual o potencial (aun cuando no se evidencie un conflicto
latente).
Diferencia entre planificación y connotación La planificación es un proceso de toma de
decisiones para alcanzar un futuro deseado, teniendo en cuenta la situación actual y los
factores internos y externos que pueden influir en el logro de los objetivos y la Connotación
es el conjunto de todas las unidades culturales que una definición intencional del
significante puede poner en juego; por lo tanto, la connotación es la suma de todas las
unidades culturales que el significante puede evocar institucionalmente en la mente del
destinatario.
¿Qué diferencia hay entre las fases o pasos de los distintos enfoques o tipos de
planificación que encontraron durante la investigación? ¿Son los pasos o fases del
proceso de planificar iguales o similares a los de planificar estratégicamente?
Si es similar ya que las fases se enfocan en estudiar los objetivos que se dean alcanzar a
corto mediano y largo plazo como lo hace la planeación que se encarga de desarrollar los
planes por parte de las empresas u organizaciones, con la intensión de alcanzar objetivos y
metas planteadas. Estos planes pueden ser acorto, mediano o largo plazo.
¿Cuál es la diferencia entre planificar y planear?

11. La planificación es un proceso de toma de decisiones para alcanzar un futuro deseado,
teniendo en cuenta la situación actual y los factores internos y externos que pueden influir
en el logro de los objetivos a diferencia de planear que refiere a planes y proyectos en sus
diferentes ámbitos, niveles y actitudes.
Métodos usados para el análisis situacional, pasos para realizar un análisis
situacional o diagnostico de la situación actual.
Método FODA
Es un método utilizado para el análisis situacional. Bajo la problemática sobre la falla de
información acerca de FODA, se ocurrió a un análisis tanto en el campo laboral como
personal con el fin de evaluar el proceso adecuado. Como método de analisi situacional es
de gran ayuda. Identifica las fortalezas, las debilidades, oportunidades y amenazas con el
fin de evaluar la situación real de la empresa o personal en el campo interno y externo,
estudiando a profundidad cada uno de los factores y de esta manera generar las estrategias
mas adecuadas en cada caso ya que permite explotar las fortalezas y oportunidades.
Análisis PROBES (Problemas, Objetivos y estrategias) es uno de los métodos posibles
para abordar el análisis situacional. La aproximación a la situación objetivo y formulación de
estrategias. Procede según la lógica que articula tres grandes operaciones conceptuales:
 Un momento de carácter explicativo consistente en un proceso de análisis y
reconstrucción valorativa de un sector de realidad en el que los/as actores/as
involucrados/as confrontan sus diferencias perspectivas y representaciones sobre la
situación.
 Un momento de carácter político/estratégico o caracterizado fundamentalmente por
la definición de la situación-objetivo y la toma de decisiones respecto de posibles
cursos de acción y el análisis de viabilidad.
 Un tercer momento en el que se construyen la bases para la formulación de un plan
operativo que organice la intervención en la situación que se pretende transformar.
Pasos para hacer un Análisis Situacional
El análisis situacional también se denomina Análisis de FODA, por las iniciales de las
palabras Fortaleza, Oportunidades, Debilidades y Amenaza, dado que consiste en el estudio
meditado y detallado de:

12. 1. La empresa y su operación(o nosotros y lo que se va hacemos), determinando los
factores positivos que se denominan Fortaleza y los negativos llamados Debilidades
2. El contexto identificando los factores positivos y negativos denominados
respectivamente Oportunidades y Amenazas.
Respecto del primer punto, debe hacerse notar que sobre estas Fortalezas y Debilidades se
puede efectivamente ejercer influencia para modificarlas, mejorándolas, disimulándolas e
incluso superándolas. Constituye el análisis del “anterior” y es lo que denomina la “mirada
hacia adentro”, que consiste en una reflexión detallada sobre los aspectos positivos y
negativos de nuestra realidad, al fin de reconocer, aprovechar y potenciar los primeros
(Fortalezas) asi como reconocer, modificar y superar los segundos(Debilidades)
Pospuesto que este estudio es preferible realizarlo en grupos de trabajo, tratando de facilitar
la inclusión de la mayor participación o cantidad de opiniones y punto de vista diferentes, a
fin de obtener un panorama completo y comprensivo de la realidad.
¿Qué vinculación se puede establecer entre la fase de diagnóstico o de análisis de la
situación en un proceso de planificación?
Fase I: Obtención de los datos preliminares e investigación del proceso.
Es necesario la recopilación de datos preliminares e investigación del proceso para realizar
el análisis e interpretación de información. Se podrán utilizar cuestionario, entrevistas o
cualquier otro instrumento para validar la objetividad de la información.
Fase II: Análisis e interpretación de datos.
Analizar las prioridades u objetivos estratégicos que se pretenden cubrir se debe emplear
diversas técnicas, que permitan considerar información cualitativa y cuantitativamente para
decisiones.
Fase III: Desarrollo de un análisis de requerimientos de entrenamiento.
En esta etapa se precisa en que se requiere la capacitación quien la necesita, cuando y
como y para que para esto se deben seleccionar técnicas o instrumentos que permitan
identificar los aspectos mencionados.

13. Para luego elaborar la planificación que se refiere a la ejecución del proyecto y para este
paso es indispensable la connotación ayudada de imágenes, presentaciones visuales para
la explicación del proyecto de la empresa u organización.
El planteamiento de un problema en un proceso de metodología de la investigación:
Plantear el problema es afinar y estructurar totalmente la idea, desarrollando Tres
elementos básicos:
1. El enunciado del problema: donde en forma declarativa o interrogante se comunica
lo que será investigado y delimita y especifica el problema.
2. Justificación del problema: la cual nos indica porque debe hacerse la investigación.
3. Objetivos de la investigación: los cuales establece que pretende la investigación.
En el planteamiento del problema se deben considerar, las partes interesadas los intereses,
el problema percibido y las partes involucradas, pues al tener bien identificados estos
elementos, será mucho más fácil responder todas las interrogantes que se formulen al
respecto.
Conclusión:
1- La planificación es un instrumento a través el cual el docente reflexiona, prevé
actividades, experiencias, recursos, y diseña ambientes necesarios para una situación
determinada de aprendizajes, desarrollos garantizando de esta manera el logro de los
objetivos curriculares según periodos de tiempo predeterminados.
2-La Planificación estratégica toma en cuenta la libertad del niño buscando reforzar su
autonomía, cree firmemente que los alumnos pueden planificar sus propias acciones y en
consecuencias sus aprendizajes
3-El pensamiento estratégico será la base para lograr el cambio en los líderes públicos o en
sus organizaciones, por eso a través de este artículo se pretende sembrar un deseo de
cambio futurista y prolongador en las próximas décadas.

14. Republica bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación
I U P “Santiago Mariño”
Escuela: 45
Sección: s
Profesor: Bachiller:
Ing. Alcidez Francis Albarrán ci 25083312
Jesús León ci 20807164