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ACTIVIDAD N°. 1 GERENCIA DE PROYECTOS DE
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Presentado por:
FRANCISCO ARIEL ROJAS CÉSPEDES
Presentado a:
RAÚL OCTAVIO HERNÁNDEZ MARTÍNEZ
Msc. Informática UIS – Ing. Sistemas UNAL
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
BUCARAMANGA - SANTANDER
2016
“La Gerencia de Proyectos es “Una secuencia bien
definida de eventos con un principio y un final, dirigidos a
alcanzar un objetivo claro y realizados por personas
dentro de unos parámetros establecidos, tales como
tiempo, costo, recursos y calidad” (Cano, 2003).
Con el desarrollo de esta actividad se puede identificar
una serie de conceptos que se relacionan entre sí, y que
forman parte del aprendizaje de la Maestría en Gestión
de la Tecnología Educativa.
INTRODUCCIÓN
También, se dejara claro los elementos necesarios que
puedan garantizar que el ciclo de vida de un proyecto se
pueda realizar completamente. Asimismo, se da a
conocer quiénes serán los responsables de establecer
adecuadamente el mismo.
Finalmente, se dejara claro cuál es rol principal de un
profesional en el desarrollo de proyectos basados en una
excelente gestión de proyectos.
Libro Electrónico Multimedial: Gerencia de Proyectos de
Tecnología Educativa. Recuperado de:
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.
MG/librov2.html
Proyectos de I+D, Caracterización del Tipo de Investigación
y el Rol de Gerente de Proyectos. Recuperado de:
http://journal.riipro.org/index.php/IJOPM/login?source=%2Fi
ndex.php%2FIJOPM%2Farticle
http://www.slideshare.net/
BIBLIOGRAFÍA

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  • 1. ACTIVIDAD N°. 1 GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA Presentado por: FRANCISCO ARIEL ROJAS CÉSPEDES Presentado a: RAÚL OCTAVIO HERNÁNDEZ MARTÍNEZ Msc. Informática UIS – Ing. Sistemas UNAL UNIVERSIDAD DE SANTANDER MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA BUCARAMANGA - SANTANDER 2016
  • 2. “La Gerencia de Proyectos es “Una secuencia bien definida de eventos con un principio y un final, dirigidos a alcanzar un objetivo claro y realizados por personas dentro de unos parámetros establecidos, tales como tiempo, costo, recursos y calidad” (Cano, 2003). Con el desarrollo de esta actividad se puede identificar una serie de conceptos que se relacionan entre sí, y que forman parte del aprendizaje de la Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa. INTRODUCCIÓN
  • 3. También, se dejara claro los elementos necesarios que puedan garantizar que el ciclo de vida de un proyecto se pueda realizar completamente. Asimismo, se da a conocer quiénes serán los responsables de establecer adecuadamente el mismo. Finalmente, se dejara claro cuál es rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos.
  • 4.
  • 5. Libro Electrónico Multimedial: Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa. Recuperado de: http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001. MG/librov2.html Proyectos de I+D, Caracterización del Tipo de Investigación y el Rol de Gerente de Proyectos. Recuperado de: http://journal.riipro.org/index.php/IJOPM/login?source=%2Fi ndex.php%2FIJOPM%2Farticle http://www.slideshare.net/ BIBLIOGRAFÍA