Este documento presenta un resumen sobre el uso de herramientas tecnológicas como medio de apoyo didáctico. Fue realizado por un grupo de estudiantes de la carrera de Licenciatura en Informática y Programación de la Universidad Estatal de Milagro para la asignatura de Tecnología Audiovisual. El documento explica los principios del conectivismo, una teoría de aprendizaje para la era digital donde el conocimiento reside en una red de conexiones entre personas e información y se actualiza de forma continua a través del intercamb

1. UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO
UNIDAD DE EDUCACIÓN SEMIPRESENCIAL Y A DISTANCIA
CARRERA DE LICENCIATURA EN INFORMÁTICA Y PROGRAMACIÓN
TÍTULO DEL TRABAJO: LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS COMO MEDIO DE APOYO
DIDACTICO
NOMBRE DE LOS INTEGRANTES FRANKLIN DUARTE ACOSTA, DEISY
FAJARDO, MAYTE RAMIREZ, ALONSO SOLIZ
NOMBRE DE LA ASIGNATURA TECNOLOGÍA AUDIOVISUAL
NOMBRE Y TÍTULO DEL DOCENTE MSC. MILDRED PACHECO

6. CONECTIVISMO
• El punto de inicio del conectismo es el individuo. El conocimiento
personal se hace de una red, que alimenta de información a
organizaciones e instituciones, que a su vez retroalimentan
información en la misma red, que finalmente termina proveyendo
nuevo aprendizaje al individuo. Este ciclo de desarrollo del
conocimiento permite a los aprendices mantenerse actualizados en
el campo en el cual han formado conexiones.

7. Principios del conectismo
• En "Colectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era
digital«
• El aprendizaje y el conocimiento yace en la diversidad de
opiniones.
• El aprendizaje es el proceso de conectar nodos o fuentes de
información.
• No sólo de los humanos se aprende, el conocimiento puede
residir fuera del ser humano.
• La capacidad de aumentar el conocimiento es más importante
que lo que ya se sabe.
• Es necesario nutrir y mantener las conexiones para facilitar el
aprendizaje continuo.