El documento describe el método de aprendizaje de redes virtuales (VNL). VNL utiliza un enfoque basado en el aprendizaje automático para la gestión descentralizada de recursos de red de manera coordinada. Desarrolla un algoritmo multiagente que aprende una política óptima a través de retroalimentación evaluativa para asignar recursos de manera eficiente.
3. VIRTUAL LEARNING NETWORK/ ANTECEDENTES
A nivel nacional, la tecnología e informática es un área de conocimiento obligatoria en la educación
básica y media desde 1994, con la Ley General de Educación; solo catorce años más tarde se
publican las “Orientaciones generales para la educación en tecnología” (Ministerio de Educación
Nacional, 2008), en donde se incluyen cuatro componentes para la formación: naturaleza de la
tecnología, apropiación y uso de la tecnología, solución de problemas con tecnología y tecnología y
sociedad
1969 se estableciÛ ARPANET2, la primera red sin nodos centrales
4. Funciones del método de aprendizaje VNL
Enfoque basado en el aprendizaje automático para la gestión de recursos de red virtual.
Sistema descentralizado el cual proporciona capacidades de autoorganización del aprendizaje.
Desarrolla un algoritmo de aprendizaje multiagente que lleva a cabo la gestión de recursos de manera coordinada y
descentralizada.
Permite desarrollar competencias particulares.
Utiliza la retroalimentación evaluativa para aprender una política óptima.
Mijumbi, R., Gorricho, J. L., Serrat, J., Claeys, M., De Turck, F., & Latré, S. (2014, May). Design and evaluation of learning algorithms for dynamic
resource management in virtual networks. In 2014 IEEE network operations and management symposium (NOMS) (pp. 1-9). IEEE.
5. VENTAJAS DEL MÉTODO DE APRENDIZAJE VNL
Es un conjunto de herramientas, procesos mentales y actividades que permiten compartir, reflexionar, discutir y reconstruir conocimientos
con otras personas, así como las actitudes que propician y nutren este intercambio de ideas. Para que este concepto se logre es de suma
importancia: Herramientas de software social: redes sociales como Twitter, Facebook, Linkedin...Mecanismos: asertividad, capacidad de
consenso, diálogo, decisión y Actividades: oportunidades de intercambio, como encuentros, reuniones, fórums, congresos.
1.- Adquirir nuevo conocimiento
2.-Mayor conocimiento mediante la conexión continua para buscar fuentes de información.
3.-Enriquecimiento al acervo científico y cultural personal.
Sobrino-Morrás, Á. (2011). Proceso de enseñanza-aprendizaje y web 2.0: valoración del conectivismo como teoría de aprendizaje post-
constructivista.
6. DESVENTAJAS DE LAS VIRTUAL LEARNING
NETWORK- No contar con acceso a internet
- Menos interacción personal
- Pasividad, puesto se percibe como un medio fácil
- Inexistencia de estructura pedagógica en la información multimedia
- Dificultades para organizarse, problemas técnicos y costos altos de mantenimiento
- La tendencia a trabajar cualquier aspecto o contenido de forma virtual, dejando de lado el uso de medios más
sencillos .
- Falta de uns estructura pedagógica adecuada, diseñada intencionalmente teniendo en cuenta los procesos
congnitivos y la forma de aprender de los estudiantes.
