Material de clases

1. EVALUACION DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
NOMBRE:_____________________________________________ NOTA
CURSO: 5°_____FECHA____MAYO 2014 PUNTAJE IDEAL___PUNTAJE REAL
Lee el siguiente texto y responde las preguntas que se presentan a continuación.
1. El texto es: (1pt.)
A. Una noticia
B. Una afiche
C. Un poema
2. Su objetivo es: (1pt.)
A. Informar
B. Entretener
C. Expresar sentimientos.
3. Los receptores o para quienes fue creado el texto es o son: (1pt.)
A. Para un niño que boto un papel
B. Para todos los chilenos que botan papeles
C. Para un anciano.
4. El mensaje que se entrega es: (1pt.)
A. Que en Chile solo deben limpiar algunos.
B. Que limpiar es tarea de todos los chilenos.
C. Avisar a una persona que se le cayó un papel
LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE DESDE LA PREGUNTA 5 HASTA LA 9:
LA MESA DE LA ABUELA
Érase una vez una débil anciana cuyo esposo había fallecido dejándola sola, así que vivía con su
hijo, su nuera y su nieta. Día tras día la vista de la anciana se enturbiaba y su oído empeoraba,
y a veces, durante las comidas, las manos le temblaban tanto que se le caían las judías de la
cuchara y la sopa del tazón. El hijo y su esposa se molestaban al verle volcar la comida en la
mesa, y un día, cuando la anciana volcó un vaso de leche, decidieron terminar con esa
situación.

2. Le instalaron una mesilla en el rincón cercano al armario de las escobas y hacían comer a la
anciana allí. Ella se sentaba a solas, mirando a los demás con ojos enturbiados por las lágrimas.
A veces le hablaban mientras comían, pero habitualmente era para regañarla por haber hecho
caer un cuenco o un tenedor.
Una noche, antes de la cena, la pequeña jugaba en el suelo con sus bloques y el padre le
preguntó qué estaba construyendo.
-Estoy construyendo una mesilla para mamá y para ti -dijo ella sonriendo-, para que podáis
comer a solas en el rincón cuando yo sea mayor. Sus padres la miraron sorprendidos un
instante, y de pronto rompieron a llorar.
Esa noche devolvieron a la anciana su sitio en la mesa grande. Desde entonces ella comió con
el resto de la familia, y su hijo y su nuera dejaron de enfadarse cuando volcaba algo de
cuando en cuando.
5 ¿Qué tipo de texto es el anterior? (1 pt)
A. Fábula
B. Leyenda
C. Cuento.
D. Opinión
6. ¿Cuál es el propósito del texto? (1 pt)
A. Entretener
B. Informar
C. Argumentar
D. expresar sentimientos
7. ¿Con quién vivía la anciana? (1 pt)
A. Con su nieta, su yerno y su sobrino.
B. Con su hijo, su nuera y su nieta.
C. Sólo con sus hijos.
D. Vivía sola
8. ¿Por qué se le caían los tazones? (1 pt)
A. Porque las manos le temblaban.
B. Porque los tiraba.
C. Porque eran pequeños.
D. Porque no le gustaban los alimentos
9. ¿Qué construía la niña? (1 pt)
A. Una silla.
B. Una torre
C. Un robot de juguete.
D. Una mesilla.

3. 10. ¿Qué hizo reflexionar a los padres ? (1pt)
A. La respuesta que dio su hija al construir la mesa con los bloques.
B. La construcción de una mesa.
C. La discusión de la abuela.
D. Las lágrimas de la abuela.
11. Al final, ¿dónde volvió a comer la abuela? (1pt)
A. En la mesa grande.
B. En un rincón.
C. En una mesita.
D. En la cocina.
III.- Identifica los siguientes elementos propios de este tipo de texto:
12.-El texto que se presenta a continuación corresponde a _________________________.
13.- Este texto tiene como propósito: (1pt)
A. Expresar sentimientos.
B. Informar sobre la vida de un personaje.
C. Entretener
D. Relatar hechos ficticios.