1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación
U. E. I. Diocesano Barquisimeto
FÍSICA.
Integrantes:
-Herrera Adrianna #18
-Mantilla Verónica #27
-Quintero Paola #39
-Ramos Vanessa #41
-Sopilka Daniel #47
Barquisimeto, 26 de Octubre del 2012

2. ¿QUÉ ES LA CIENCIA?
La ciencia es el conjunto de
conocimientos ordenados
sistemáticamente acerca del
universo, obtenidos por la
observación y razonamiento, que
permiten la deducción de principios y
leyes generales. La ciencia es el
conocimiento sobre la verdadera
naturaleza del universo.

3. ¿QUÉ ES LA
La palabra
vocablo griego
FÍSICA?
física proviene del
physis, que significa
naturaleza razón por lo cual puede
decirse que la física tiene como objeto
el estudio de los fenómenos naturales.
En términos mas precisos la física es
la ciencia que tiene por objeto el
estudio de las propiedades de la
materia y sus interacciones mutuas,
con el fin de explicar las propiedades
generales de los cuerpos y de los
fenómenos naturales sin cambiar su
naturaleza

4. MÉTODO CIENTÍFICO
Es un proceso destinado a explicar fenómenos,
establecer relaciones entre los hechos y enunciar
leyes que expliquen fenómenos físicos del mundo y
permitan obtener, con estoy conocimientos,
aplicaciones útiles al hombre.
Los científicos emplean esto como una forma
planificada de trabajar. Sus logros son acumulativos
y han llevado a la humanidad al momento cultural
actual.
No hay un solo método científico o clásico, unos
factores son comunes a todos: una idea brillante
del hombre el trabajo complementario científico y de
las ciencias, la utilización de herramientas
matemáticas etc.. También son unos procedimientos
muy comunes

5. Tipos de
ciencia Fácticas
Formales
Naturales Sociales
Matemáticas Lógicas
Física, geología,
biología. Sociología,
Aritmética geometría economía, historia.

6. LA FÍSICA, EN SU INTENTO DE DESCRIBIR
LOS FENÓMENOS NATURALES CON
EXACTITUD Y VERACIDAD, HA LLEGADO A
LÍMITES IMPENSABLES:
El conocimiento actual El nacimiento de las estrellas
abarca la descripción de en el universo e incluso conocer
partículas fundamentales con una gran probabilidad lo
microscópicas que aconteció en los primeros
instantes del nacimiento de
nuestro universo
Esta tarea comenzó hace más de dos mil años con los primeros
trabajos de filósofos griegos como
Demócrito, Eratóstenes, Aristarco, Epicuro o Aristóteles, y fue continuada después
por científicos como Galileo Galilei, Isaac Newton, James Clerk Maxwell, Albert
Einstein, Niels Bohr, Werner Heisenberg, Paul Dirac y Richard Feynman, entre
muchos otros

7. FENÓMENO FÍSICO
Es una modificación en un cuerpo que no
afecta a la naturaleza de la materia de que esta
constituido.
Así cortar un papel con unas tijeras, estirar
una goma son simples cambios físicos como lo
es también un cambio de estado sea fundir hielo
Puede darse un cambio en la forma del
cuerpo al estirarse, romperse o como en la
plastilina cambiar de forma pero la sustancia
permanece en el fondo como al principio pues
seguimos teniendo plastilina.

8. Estos fenómenos desaparecen al
cesar la causa que los origina, en su
mayoría son fenómenos reversibles
Otros fenómenos físicos son el
desplazamiento de un vehículo, el
paso de la electricidad por los
cables, la dilatación de un cuerpo al
ser calentado, el paso de la luz a
través de los cristales de una
ven-tana o de una lente, etcétera.

9. INTERACCIÓN FÍSICA
Ocurre gracias a ese constante
intercambio de acciones recíprocas
entre todos los objetos físicos que
existen en el universo, esta acción
recíproca se manifiesta
fundamentalmente por un efecto de
atracción o de repulsión que recibe el
nombre de Fuerza de interacción. En
una interacción por lo menos
intervienen dos objetos físicos. No
existe en el mundo ningún objeto que
no esté sometido a la acción de otro y
viceversa.

10. En la naturaleza se conocen 3 formas básicas
en que puede interaccionar la materia: l as
gravitatorias en donde se manifiesta una fuerza
de atracción mutua que se produce entre dos
objetos del Universo y a grandes distancias,
debido a una propiedad común a todos ellos
denominada masa .
Las electromagnéticas que enlazan los
electrones a los átomos y los átomos entre sí
para formar moléculas y cristales
Y las nucleares, consiste en la fuerza de
atracción o de repulsión mutua entre dos objetos,
debido a una propiedad denominada carga
eléctrica
Esta propiedad no es más que el exceso o déficit
de cargas negativas que posee un cuerpo.

11. SISTEMAS EN DESUSO
MAGNITUDES FUNDAMENTALES DE LA FÍSICA
Las magnitudes fundamentales son aquellas magnitudes físicas,
que, gracias a su combinación, dan origen a las magnitudes
derivadas. Tres de las magnitudes fundamentales más importantes
son la masa, la longitud y el tiempo, pero en ocasiones en física
también nos pone como agregadas a la temperatura, la intensidad
luminosa, la cantidad de sustancia y la intensidad de corriente.
Unidades en el Sistema Internacional de
Unidades (SI)
Para la Para la Para el Para la Para la
masa se usa longitud se tiempo se temperatura Intensidad de
el kilogramo usa el metro usa el el Kelvin (K) corriente
(kg) (m) segundo (s) eléctrica el
ampere (A)
Para la Para la
cantidad de Intensidad
sustancia el luminosa la
mol (mol) candela (cd)

12. UNIDADES EN EL SISTEMA CEGESIMAL
FAMILIAR
Las unidades usadas en
el C.G.S para medir estas
Para la magnitudes Para la
masa se usa fundamentales son las longitud se usa
el gramo (g) siguientes: el centímetro
(cm)
Para el tiempo el Para la temperatura se
segundo (s) usa el grados celsius (ºc)

13. MAGNITUDES DERIVADAS DEL CGS
Todas las magnitudes físicas
restantes se definen como
combinación de las magnitudes
A físicas definidas como F (Fuerza)
(Aceleración) fundamentales. Por ejemplo: = kg • m/s²
= m/s² =N
v V D
(velocidad) (Volumen) (Densidad)
= m/s = m³ = kg/m³

14. UNIDADES FUNDAMENTALES
Son las unidades de las magnitudes
fundamentales tales que, elegidas libremente,
se fijan como base del sistema
Magnitud Unidad Símbolo
Longitud Metro M
Masa Kilogramo Kg
Tiempo Segundo s
Cantidad De Mol Mol
Sustancia
Intensidad Ampere A
Temperatura gra. Kelvin °K
Intensidad Luminosa Candela can

15. SISTEMA DE UNIDADES
Un sistema de unidades es un
conjunto de unidades, formado,
tomándose una unidad de cada magnitud.
un sistema de unidades es un
conjunto de unidades en el cual se
selecciona una unidad de cada magnitud
fundamental.
El la física son muchas las
magnitudes que son medidas: longitud,
mas, tiempo, velocidad, trabajo mecánica,
energía, presión, entre otras.

16. LA MEDICIÓN
La medición es un proceso El patrón de medida
básico de la ciencia, consiste debe ser
en comparar un patrón homogéneo, de fácil
seleccionado, con el objeto o manejo, debe ser
fenómeno cuya magnitud indestructible o
física se desea medir. indeformable y debe
Para que se posible realizar ser universal.
un proceso de medición es
necesario que cualquier
magnitud física este dotado
de un elemento de
comparación, para ver
cuantas veces este patrón
está contenido en la magnitud
medida.

17. PATRÓN DE MEDIDA
Se entiende por ser indestructible
patrón al objeto que e indeformable, y
materializable o no, debe ser
representa a una universal.
determinada unidad.
Así: el patrón de
longitud es el metro,
el patrón del tiempo
es el segundo y el
patrón de la masa es
el Kilogramo.
Un patrón de medida
debe ser
homogéneo, de fácil
manejo, debe

18. En física las magnitudes pueden ser clasificadas en escalares y vectoriales
Magnitudes escalares
El tiempo, la
son las que quedan
densidad, la masa, el perfectamente definidas
volumen solamente por su valor
numérico y la unidad que
Magnitudes Solamente le corresponda
Escalares decimos:
son 30º , 10m, 0,6g/ml

19. Existen
Cuando hablamos magnitudes como
de fuerza, es la fuerza, la
necesario velocidad, la
mencionar en que presión, en las
sentido y dirección cuales es
actúa esta fuerza. necesario
Estas magnitudes especificar la
se llaman dirección y el
VECTORIALES. sentido, a demás
de su valor
numérico .
LAS MAGNITUDES VECTORIALES SE REPRENSENTAN MEDIANTE
VECTORES.

20. es un segmento de recta orientado y
dirigido, que tiene un origen y un extremo.
Se denotan con letras, sobre las cuales se
coloca una flecha. Esta indica el carácter
del vector
ELEMENTOS
Dirección
Punto de
Magnitud o línea de Sentido
aplicación
acción

21. A x: es la componente horizontal del vector A
A y: es la componente vertical del vector A
Y Si las proyecciones
están sobre los
ejes positivos, se
consideran
positivos, de lo
contrario se
consideran
negativos
Ay
A Son las proyecciones
perpendiculares de un
vector sobre los ejes
X
coordenados X y Y
Ax