1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Instituto Diocesano Barquisimeto
Integrantes :
Barbas Inés
García Richard
Montilla Juan
Salcedo Henry
Rivas franklin
Montes Marianna

2. 1. Ciencia
2. Método científico
3. Física
4. Medición
5. Interacción física
6. Fenómeno físico
7. Áreas de la física
8. Situaciones de la vida que se use la física
9. Conceptos fundamentales de la física
10. Magnitud y su clasificación
11. Unidades y su clasificación
12. Sistema de unidades
13. Sistema métrico decimal
14. Espacio unidimensional, bidimensional y tridimensional
15. Diferencias entre unidades de escaleras y vectoriales
16. Elementos de un vector

3. Es el estudio de las leyes que rigen los diversos
aspectos de la naturaleza, tiene como objetivo
establecer un conjunto de conocimientos razonados y
sistematizados.
Es el conjunto de pasos ordenados y sistematizados
que conducen con mayor certeza a la elaboración de
la ciencia.

4. Es la ciencia que tiene por objeto el estudio de las
propiedades de la materia y sus interacciones mutuas, con el
fin de explicar las propiedades generales de los cuerpos y
de los fenómenos naturales sin cambiar su naturaleza.
Es un proceso básico de la ciencia que consiste en
comparar un patrón seleccionado, con el objeto o
fenómeno, para ver cuantas veces el patrón esta contenido
en esa magnitud.

5. Se denominan interacciones a las acciones en las cuales intervienen
objetos, sustancias o personas, estas pueden dividirse en cuatro fundamentales, que
son: gravitatorias, electromagnéticas, nucleares fuertes y nucleares débiles.
Son aquellos cambios que afectan la energía y se detectan
por observación o por medición. Son aquellos que se distinguen a simple
vista ya que no modifica su estructura física.

6. Mecánica
Hidromecánica Termología
Física Física
Nuclear Atómica
Óptica
Acústica
Electricidad - magnetismo

7. 1. Al caminar, gracias a la gravedad, la
fuerza que nos mantiene "en orbita"
con el planeta, hace que nos
mantengamos en el suelo.
2. Cuando un pájaro vuela, debe
romper la resistencia del aire
siendo este aerodinámico, y al
4. Al encender la tv en algún canal no sintonizado: no es
desplazarse produce movimiento.
que no halla señal, sino que esta recogiendo ondas
3. Las ondas de luz visible, forman
electromagnéticas pero de una longitud de onda mayor a
parte del espectro
la luz visible, creando así una serie de interferencias.
electromagnético generado por el
5. Cuando observas tv, internet o escuchas radio, esto es
sol, estas ondas hacen que los
producto de la transmisión de ondas electromagnéticas
objetos sean visible.
a través del mundo

8. Se define como toda aquella propiedad que puede ser medida; entre ellas se
encuentran:
Temperatura
Masa
Superficie
Volumen Tiempo
Longitud

9. Dentro de la física existen ciertas nociones o conceptos físicos de los cuales tenemos una idea
intuitiva, puesto que si nos piden una definición no sabríamos darla, pero si estaríamos en capacidad
de explicarla, aun cuando sea con un ejemplo. Estos conceptos son espacio, materia y tiempo.
Espacio: Donde se encuentran los objetos y en el que los eventos que ocurren tienen una
posición y dirección relativas.
Materia: Es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio, tiene una energía medible y está
sujeto a cambios en el tiempo y a interacciones con aparatos de medida.
Tiempo: Es la magnitud física con la que medimos la duración o separación de
acontecimientos en los cuales se desarrollaron interacciones de materia.

10. Es una cantidad arbitraria a la cual se le asigna el valor de 1
El metro, el segundo y el kilogramo
 Unidades fundamentales
 Unidades derivadas
 Unidades secundarias

11. Es un conjunto de unidades formado tomándose una unidad de cada magnitud
 las magnitudes fundamentales de este sistema en mecánica son: la longitud, la masa y el tiempo
 las unidades fundamentales de estas magnitudes son: el metro(m), el kilogramo(kg) y el
segundo(s).
El sistema c. g. s. El sistema técnico
• la masa • Longitud.
• tiempo • La fuerza.
y sus unidades: • Tiempo.
• centímetro
• gramo
• segundo.

12. El sistema se llama métrico porque su unidad es el metro y decimal porque su variación
es en potencias de base diez.
Longitud Masa Capacidad Superficie Volumen
Se expresa la Sirve para Se emplea Se utiliza Se usan para
extensión en determinar la para medir el para medir la expresar la
una sola masa de los volumen extensiones extensión en
dimensión, cuerpos, varia contenido en en dos tres
varia de diez de diez en líquidos y dimensione, dimensiones,
en diez diez gases, varían varían de cien varían de mil
de diez en en cien en mil
diez

13. Es una construcción matemática que permite representar el conjunto de
posiciones y momentos conjugados de un sistema de partículas.
Presenta dos dimensiones, ancho y largo, pero no profundidad.
Ejemplo los planos
figuras que tienen longitud, anchura, y profundidad (o altura).

14. Un escalar es una cantidad Un vector es una cantidad
que solo tiene magnitud. que además de magnitud
Ejemplo: posee dirección y sentido.
masa, temperatura, cantida Ejemplo:
d de materia. fuerza, velocidad, campo
eléctrico, etc.
• Si se multiplican dos o más escalares, el resultado
es un escalar
• Si se multiplica un escalar y un vector, el resultado
es un vector
• Si se multiplican dos o más vectores, el resultado
puede ser un escalar (producto punto) o un vector
(producto cruz).

15. Dirección del vector:
Es la dirección de la recta que contiene el vector de cualquier recta paralela a ella.
Sentido de un vector:
Es aquel que va desde el origen A al extremo B.
Módulo de un vector:
El vector de un segmento AB se representa por |AB|