Este proyecto busca fortalecer la educación en los campamentos de refugiados saharauis en Tindouf, Argelia. Diez estudiantes de la Facultad de Educación y Humanidades de Ceuta viajarán a los campamentos durante un mes para ayudar a los maestros locales y aplicar lo aprendido en la universidad. El objetivo es mejorar la calidad de la enseñanza para los niños saharauis y establecer una cooperación educativa a largo plazo entre la universidad y los campamentos.

1. PRÁCTICUM DE
MAGISTERIO EN EL
COORDINADOR DEL PROYECTO
FASES DEL PROYECTO SÁHARA
P ablo C ob o M ar t í nez
D p t o. D i d áct ic a d e l as C i en c i as E xp er i m en t al es
1) Jornadas Divulgativas del proyecto dirigi-
das al alumnado de la Facultad, que con- Proyecto de Cooperación Docente entre la
tarán con representantes de la RASD y
PROFESORADO PARTICIPANTE Facultad de Educación y Humanidades de
Antonio González Vázquez Ceuta y el Ministerio de Educación de la Re-
del proyecto homólogo de la Universidad
Dpto. Didáctica de la Lengua y la Literatura. pública Árabe Saharaui Democrática (RASD).
de Córdoba.
Fernando Trujillo Sáez
2) Convocatoria y selección de los 10 alum- Dpto. Didáctica de la Lengua y la Literatura. OBJETIVO GENERAL
nos participantes. Armando Cocca
Dpto. Educación Física y Deportiva Fortalecer las actuaciones que se llevan a
3) Realización de Seminarios Formativos cabo en el ámbito escolar de la RASD, colabo-
Antonio García Guzmán
previos a la expedición. Dpto.Didáctica y Organización Escolar rando en la actividad educativa dirigida al
4) Realización del viaje programado a los alumnado y al profesorado.
Campamentos de Refugiados Saharauis LUGAR
y ejecución de las actividades educativas JORNADA DE DIVULGACIÓN Y
planeadas en el período de finales de fe- PRESENTACIÓN DEL PROYECTO Campamentos de
brero a finales de marzo de 2010. Refugiados Saharau-
Día: lunes, 30 de noviembre de 2009 is de Tindouf
5) Evaluación, organización y realización de
Hora: 10:30 horas (Argelia).
actividades de difusión de los resultados y Lugar: Sala de Juntas de la Facultad
de la experiencia de los participantes en
PARTICIPANTES
la expedición.
10 alumnos/as de la Facultad de Edu-
SOLICITUDES cación y Humanidades de Ceuta.
DURACIÓN
Plazo: Del 18 de noviembre al 4 de
diciembre de 2009. La estancia en los campamentos será
de un mes, y junto con la fase prepara-
Lugar: Secretaría de la Facultad de toria, computará la primera mitad del
Educación y Humanidades de Ceuta
periodo del Prácticum.

2. Descripción del proyecto Contexto Lugar de realización
El emplazamiento de los Campamentos se Este proyecto se desarrollará en uno de
Se trata de iniciar un proyecto de Coope- sus asentamientos, concretamente en la Wi-
ración Universitaria para el Desarrollo, con sitúa en territorio argelino en la Hammada de Tin-
douf. El Sáhara Occidental es un territorio en litigio, laya de Auserd, a unos 32 Km de Tindouf,
carácter de continuidad en años venideros. en la cual existen diversos Centros Escolares
que según la Comunidad Internacional, representa-
El alumnado participante conocerá la rea- da por su máximo órgano en la Asamblea General en cada una de sus Dairas (barrios). Aproxi-
lidad de la escuela saharaui como medio de Las Naciones Unidas, no tiene un legítimo po- madamente cada Centro Escolar atiende a
educativo intencional, poniendo en práctica seedor por el momento hasta que no se celebre un unos 800 alumnos y alumnas.
los conocimientos adquiridos en la carrera y referéndum para la determinación de la soberanía Este proyecto es la continuación de un
extrayendo las correspondientes considera- sobre el mismo. proyecto homólogo llevado a cabo por la Fa-
ciones teóricas. Así, podrán ejercitarse en el cultad de Ciencias de la Educación
desempeño de actividades docentes, progra- En la Hammada de Tindouf y concretamente
en los campamentos de refugiados, subsisten en la (Universidad de Córdoba)
mación, uso de recursos didácticos, comuni-
cación, motivación, evaluación, individualiza- precariedad y la provisionalidad cerca de 200.000
ción, socialización, etc. saharauis desde hace ya más de 30 años.
Además, alrededor de 30.000 viven como nóma-
El profesorado de la facultad actuará fun- das por la región.
damentalmente como tutor acompañante y
referente de los alumnos/as en el desarrollo Los saharauis cuentan con dos lenguas oficia-
de sus actividades prácticas, además de lle- les que son la Hassanía (dialecto del árabe) y el
español por determinación oficial en su Constitu-
var a cabo la realización de seminarios for-
ción tras el proceso de descolonización española.
mativos dirigidos a los y las docentes sa-
harauis.