Este documento discute los componentes clave para establecer el marco teórico de una investigación histórica en la escuela secundaria a través del desarrollo de proyectos e investigación y el uso de las TIC. Explica que el marco teórico debe incluir una teoría general sobre el tema, datos empíricos secundarios de otros estudios e información primaria recopilada por el investigador. También cubre cómo formular una hipótesis e identificar el diseño de la investigación, ya sea bibliográfico o de campo.
RETO MES DE ABRIL .............................docx
Enseñanza historia proyectos investigación TICs
1. ““La Enseñanza de la HistoriaLa Enseñanza de la Historia
en la Escuela Secundaria aen la Escuela Secundaria a
través del desarrollo detravés del desarrollo de
Proyectos de InvestigaciónProyectos de Investigación
Escolar y el uso de las TICs”.Escolar y el uso de las TICs”.
Encuentro n° 3Encuentro n° 3
2. TP 2- Establecer el marco teóricoTP 2- Establecer el marco teórico
de la investigación propuestade la investigación propuesta
Según se trate de la epistemología de
la materia que dictes. Realiza la cita
bibliográfica, siguiendo las normas
APA.
Continuar completando el prezi,
tomando en cuenta los diferentes
niveles para establecer el Marco
teórico:
3. 4.1 LOS COMPONENTES DEL4.1 LOS COMPONENTES DEL
MARCO TEÓRICOMARCO TEÓRICO
Nivel más alto de la Teoría: expone
brevemente el conjunto de conocimientos
teóricos que ya existen sobre dicho tema.
Define también los conceptos implicados en
la investigación.
Nivel de la Información empírica
secundaria: son aquellos datos que otros
han recogido y se denominan fuentes de
información.
Nivel de la Información empírica primaria:
son aquellos datos reunidos por el o la
mismo/a investigador/a.
4. 5.ELABORACIÓN DE LA HIPÓTESIS.5.ELABORACIÓN DE LA HIPÓTESIS.
Una hipótesis es una oración que se formula
como respuesta probable al problema
planteado, que contiene variables y valores.
ValoresValores: por ej sexo; profesión; nivel
socioeconómico.
Variable IndependienteVariable Independiente: es aquella que en la
relación establecida no depende de ninguna
otra.
Variable DependienteVariable Dependiente: es aquella que en la
relación establecida depende de por lo
menos otra.
5. Por ejemplo:Por ejemplo:
Problema/sProblema/s: ¿Cuál es el papel de la Iglesia en el
origen del Peronismo?
Planteo del problemaPlanteo del problema: ¿Qué influencia ideológica tuvo
la Iglesia Católica en el origen del Peronismo en Bs As,
en la década de los 70?
HipótesisHipótesis: La influencia ideológica de la Iglesia
Católica a través del Padre Mugica, muestra los
orígenes de Montoneros en los 70.
6. 6.DETERMINACIÓN DEL DISEÑO DE6.DETERMINACIÓN DEL DISEÑO DE
LA INVESTIGACIÓN.LA INVESTIGACIÓN.
Los diseños más usuales son:
EL DISEÑO BIBLIOGRÁFICO: se
basa en datos secundarios. Es decir
datos e información recopilados por
otros.
EL DISEÑO DE CAMPO: cuando en
una investigación predominan los
datos primarios; por ejemplo
encuestas y experimentos.
7. Actividades:Actividades: El espacio en laEl espacio en la
historia.historia.
Sin dudas, el espacio físico, altera,
transforma y condiciona el transcurrir
histórico social, cultural, económico y
político de los pueblos. Y por ello se ha
vuelto necesaria la GEOHISTORIA,
entendida como la ciencia que intelecta
el espacio concebido y creado por los
hombres, organizados en sociedad,
ceñidos a condiciones históricas dadas o
determinadas. (Tovar, 2006)
8. Actividades:Actividades:
Incorpora los pasos 5 y 6 al prezi
antes diseñado.
Utiliza Google Earth y la pesquisa en
la web, para hacer posible una
observación dinámica temporo-
espacial de las modificaciones que ha
sufrido el espacio situado en el hecho
histórico elegido.